【正文】 請你將自己習(xí)作中認為寫得最滿意的地方讀給同桌或小組里的同學(xué)聽聽，讓他們與你一起分享成功的歡樂?！遍_頭的方法盡管有多種多樣，但具體寫作時，還要根據(jù)文章的需要靈活運用。就寫一件事而言，常見的開頭形式主要有以下幾種： 開門見山——直接點明文章的中心。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，一是向?qū)W生滲透寫作目的教育。5.《這件事對嗎》的兩種開頭第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。二、寫班級學(xué)校的參考題目1.《我們班的新鮮事》2.《這件事教育了我》3.《真是樂死人》4.《一次難忘的考試》5.《記一次大掃除勞動》 6.《體育課上》7.《難忘的一課》8.《校園趣事9.《交卷前后》10.《這件事發(fā)生在我身邊》 11.《課外》12.《一堂實驗課》13.《一堂公開課》14.《這件事使我感動》15.《這不是小事》16.《校園新事》17.《我們和老師都笑了》18.《校園里的笑聲》19.《一次難忘的考試》20.《課間十分鐘》三、寫班級學(xué)校事情的參考開頭1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭第一種開頭：一個雙休日的上午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都穿著漂亮的衣服，來到了學(xué)?！阒牢覀円墒裁磫?？第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當(dāng)班長！第三種開頭：老師成了學(xué)生，學(xué)生卻當(dāng)老師——這是我們班級最近發(fā)生的一件新鮮事。夜深人靜，昏昏欲睡。早晨，鬧鐘“叮鈴鈴”地呼喚著我趕快起床。二、記事作文，應(yīng)以“事件”這個要素為核心，要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現(xiàn)作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。作文內(nèi)容的分類所看到的：事情：有趣的事情；社會、學(xué)校和家庭里發(fā)生的不常見的事情；社 會、學(xué)校和家庭里發(fā)生的說明某種問題的事情；對自己很重要的事情。我們一進門就脫了鞋子，踩在干凈的階梯上下了樓。二年級寒假記事日記1在這個精彩的寒假里，我的身邊發(fā)生了許許多多趣事，其中最有趣的要數(shù)大年三十的“篝火晚會”了。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。天色漸晚，我們依依不舍的離開了沙堆，繼續(xù)向碼頭走去，但是，玩沙的情景卻還一直浮現(xiàn)在我的腦海里。有的像一只展翅欲飛的雄鷹；有的像一匹奮蹄疾奔的俊馬；有的像一朵朵爭奇斗艷的杜鵑花，有的像一條隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾；一會兒，紅領(lǐng)巾不見了，卻變成了一只正在吃草的山羊……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)啊！太陽快出來了，東邊像著了火似的。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。忽然，聽到媽媽喊一句：“兒子啊，沒有味精了！你幫我到公園門口的小超市買一包味精回來好不？”我在看書，正看的起勁，想也沒想就脫口而出：“好。陽光一照進來，李老師就醒了。我一看，原來是我外公家的小狗“樂樂”突然跑了進來，我皺起的眉毛頓時舒展開來。森林中的憂郁被打碎，樹木卻不理睬鳥的呼喚，冷酷地灑出了綠條，迎風(fēng)而擺，替換了枯黃的枝葉，顯得更可愛?！蹲兩垺吠ㄟ^“這到底是誰家的狗？——好像是將軍家的狗——這是將軍哥哥的狗”的反復(fù)變化，不但入木三分地刻畫了“變色龍”見風(fēng)使舵、媚上欺下的奴才性格，而且讓讀者在忍俊不禁中領(lǐng)略了懸念的無窮魅力和不盡韻味……此外，還可用虛實相生法（正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合），如《口技》；有離有合法（寫開去又收回來），如《荔枝蜜》、《白楊禮贊》；巧合法等等?！边@是“抑”。任何事情都有起因、發(fā)展和結(jié)果，寫記事作文，首先要做到按事情的發(fā)展規(guī)律，把事情交待清楚，這是寫好記事作文的最起碼要求。寫出一件具體的事情，盡量把事情寫得具體點，再加上一些合理的描寫，這樣就可以寫好一篇記敘文了~！另外還有一些我找的資料記事作文是通過記敘一件或幾件事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來說明一個道理，或表現(xiàn)歌頌一種精神，或表達作者本人的一種思想情感的作文文體。這樣的文章不論長短，都能使讀者讀起來歷久不倦，收到強烈的藝術(shù)效果?？梢赃\用誤會法。這時我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢。后來，媽媽說：“今天晚上會把日全食的經(jīng)過放出來的。我真的覺得我的暑假過的很快樂。搟著搟著，媽媽了，我以為媽媽會批評我，沒想到她讓我搟，于是我就開始搟，搟的越來越好。便說：“……不好意思……我看書太認真……聽錯了……”臉漲得通紅。她見我來了，有氣無力地問：“小雁，……有……什么事嗎？”“我家買了西瓜，這塊瓜給您吃。我脫下鞋，走在沙堆上，腳底覺得軟軟的，舒服極了，走過的沙堆上留下一串串小腳印，好看極了。一塊吃完了，我正想準(zhǔn)備吃第二塊的時候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。要我好好讀書，學(xué)好知識，將來把國家建設(shè)成為世界上大的國家?；鸺t的火苗躥了上來，我們趕緊往火里加木料，我和表妹全放進火里，便拉著手，圍著火跑起了舞，唱起了我們自編的山歌：“嘿農(nóng)家的玉米甜又香，嘿呀！甜又香！香甜的玉米吃在口，嘿呀！脆崩崩呀！脆崩崩！……”聽著我們編的山歌，農(nóng)場到處成了歡樂的海洋……這就是我豐富多彩的寒假生活！二年級寒假記事日記2我覺得這個寒假要過的快樂的話就要把作業(yè)做完，這只是起碼的要求；我覺得這次寒假最快樂的事是長輩給晚輩發(fā)紅包，可是這些錢還要“交稅”給爸爸媽媽呢！我們拿到這些錢個不能亂花，要存起來。我把跑步機跳得越來越快，而自己也跑得跟風(fēng)一樣快。寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。四、記敘事件中可適當(dāng)運用倒敘、插敘等手法，這樣能使文章“曲折”多變，引人入勝。我辛苦地上了一天學(xué)，也終于放學(xué)了。4.《我對父母說句話》的兩種開頭第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經(jīng)深深地傷透了女兒的心！第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！5.《我學(xué)會了做家務(wù)》的兩種開頭第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。第二種開頭：一下數(shù)學(xué)課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。記事類紀實作文的教學(xué)目標(biāo)是：(1)激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考身邊熟悉的事情，豐富習(xí)作的素材。萬事開頭難?！痹O(shè)置懸念——以吸引讀者關(guān)注文章的主要內(nèi)容。要求學(xué)生先進行錯別字和病句的常規(guī)修改，然后，教師引導(dǎo)學(xué)生對照“記敘是否完整，重點部分是否寫具體”這一要求進行重點修改。修改提示：以上這兩篇習(xí)作，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代得是否清楚?“為什么學(xué)騎自行車(起因)?”“怎么學(xué)的(經(jīng)過)?”“學(xué)的結(jié)果怎樣?”(結(jié)果)重點部分是否寫得具體?用“——”劃出需要修改和補充的地方。遠在上海的舅舅帶著他11歲的女兒做客來到了楊橋鎮(zhèn)。倒敘——就是先寫出事情的結(jié)果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發(fā)生、發(fā)展的。寫簡單的記敘文，首先要練好記事的基本功，因為記事是日常生活中最常見的文體之一，同時，它又是寫人、寫景、狀物的基礎(chǔ)。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。3.《家庭給我的______》的兩種開頭第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。接著我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，旋律優(yōu)美，自然流暢的音樂之聲，也逐漸停止了。在事件中要進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。我又來到了健身房，看到了一個跑步機。吃過年夜飯，我們便舉行了一場歡樂無比的“篝火晚會”。強行說釣魚島是日本的島嶼。我把西瓜切成十塊，每人分到兩塊。我們走在路上，忽然看見了一座人工沙堆，我停下了腳步。只見王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟著?！蔽艺f：“媽啊，你大熱天的買圍巾干什么？”媽媽說：“做菜要用??！做