粵教版必修一霞我的家在哪里？同步練習(xí)(專業(yè)版)
【正文】 ：本段的第一句與后面的形成一種對比，作者在這里點(diǎn)出了很多作者住過的地方，目的 是突出故鄉(xiāng)在作者心目中的地位。 答案：（ 1）好處：生動活潑，親切感人，把云霞寫得有活力，有一定的靈性。 B擘，大拇指，巨擘，應(yīng)寫“擘”，而不是寫作“臂”。 (不超過 10 個字 ) 螃蟹媽媽對兒子說：“我的孩子，你別再橫爬了，直爬多好看啊 !”小螃蟹回答說：“好媽媽，一點(diǎn)兒不假。 在那個時候，我的周圍有好多的朋友，我卻在忽然之間覺得非常的孤單。我迷惑地問我自己：“這是誰呀？中剪子巷里沒有他 !”連文藻都不認(rèn)識了，更不用說睡在我對床的陳玙和以后進(jìn)屋里來的女兒和外孫了 ! ⑤只有住著我的父母和弟弟們的中剪子巷才是我靈魂深處永久的家。請用概括的語言，表述兩種手法的好處和作用。 A．排比 比喻 擬人 對偶 B．對偶 比喻 擬物 排比 C．排比 比喻 比擬 對偶 D．對偶 比喻 擬人 排比 二、閱讀鑒賞 （一）閱讀冰心散文《霞》，完成 5~8題。n) 煦暖 (x249。o) B．作揖 (yī) 褂子 (gu224。 冰心 (1900— 1999)， 代 家， 家。 ⑧一個生命會到了“只是近黃昏”的時節(jié)，落霞也許會使人留戀、惆悵。 我的家在哪里？ ①夢，最能“暴露”和“揭發(fā)”一個人靈魂深處自己都沒有意識到的“向往”和“眷戀”。那個時候，山上還種滿了相思樹，蒼蒼翠翠的，走在里面，可以聽到各式各樣的小鳥的鳴聲，田里面也總是綠意盎然，好多小鳥也會很大膽地從我身邊飛掠而過。 B.“‘燕子！’我心中像觸了電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時又驚又喜的心情。) —— 熾熱 (ch236。④運(yùn)用了對偶和對比，對偶是一種寬對。 E項，文章里面是把“霞光”寫得璀璨多彩，而不是云彩。寫作時最好要進(jìn)行換位思考，設(shè)身處地地設(shè)想當(dāng)時“父親”的心情） 。 ： B項內(nèi)容前后不能構(gòu)成一種判斷。②句是一個省略謂語的句子，且前后不統(tǒng)一，“作品”、“紀(jì)念碑”不是同一類型，但構(gòu)成比喻就是一個很好的句子了。)。 “我們實在也可以保有一些小小的美麗的錯誤”?？墒歉赣H并不要看，他只是很懊喪地對我說： “好可惜！我一直以為是長城外，以為寫的是我們的老家，所以第一次聽這首歌時就特別感動，并且一直沒有忘記，想不到這么多年是聽錯了，好可惜！”父親一連說了兩個“好可惜”，然后就走開了，留我一個人站在空空的屋子里，不知道如何是好。 E．本文體物是把云彩寫得璀璨多彩，述懷時寫得深沉 有力，意味雋永。 ⑥生命 中不是只有快樂，也不是只有痛苦，快樂和痛苦是相生相成，互相襯托的。 D．就在亞洲各國病房嘗到經(jīng)濟(jì)增長甜頭的時候，禽流感在亞洲部分地區(qū)的漫延，讓人感到憂心忡忡。n) 惆悵 (ch243。) 面面相覷 (q249。” ④其實，這個 sunset 應(yīng)當(dāng)譯成“落照”或“落霞”。（不超過 30 字） （ 2）采用比喻手法的好處是 ；利于表現(xiàn)作者老年時□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□?！比f萬沒想到我還有一個我自己不知道的，牽不斷、割不斷的朝思暮想的“
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