蘇教版六年級下冊比例的意義word教案之一(專業(yè)版)
【正文】 2．做練習九第 1題。 提問：兩幅畫的長有什么關(guān)系？寬呢？ 師指出：把圖形的每條邊放大到原來的 2 倍，就是把圖形按 2： 1 的比放大。 2．提問：把放大前后的兩幅畫相比，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 3．根據(jù)學生回答的情況，引入：像剛才把一副長方形畫放大后，長方形的長和寬與原來相比，其中變化有沒有規(guī)律？如果有，是什么規(guī)律呢？這就是我們今天要 共同研究學習的內(nèi)容。 先讓學生在小組里說一說，再組織全班交流。 3．做練習九第 2題。 我們可以把一個圖形按一定的比放大，也可以把一個圖形按一定的比縮小。 重點 能在具體的情景中理解圖形的放大和縮小，學會利用方格紙把一個簡單圖形按指定的 比放大或縮小。 指名學
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