蘇教版六年級(jí)下冊(cè)比例的意義word教案之一(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 2．做練習(xí)九第 1題。 提問(wèn)：兩幅畫(huà)的長(zhǎng)有什么關(guān)系？寬呢？ 師指出：把圖形的每條邊放大到原來(lái)的 2 倍，就是把圖形按 2： 1 的比放大。 2．提問(wèn)：把放大前后的兩幅畫(huà)相比，你能發(fā)現(xiàn)什么？ 3．根據(jù)學(xué)生回答的情況，引入：像剛才把一副長(zhǎng)方形畫(huà)放大后，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與原來(lái)相比，其中變化有沒(méi)有規(guī)律？如果有，是什么規(guī)律呢？這就是我們今天要 共同研究學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 先讓學(xué)生在小組里說(shuō)一說(shuō)，再組織全班交流。 3．做練習(xí)九第 2題。 我們可以把一個(gè)圖形按一定的比放大，也可以把一個(gè)圖形按一定的比縮小。 重點(diǎn) 能在具體的情景中理解圖形的放大和縮小，學(xué)會(huì)利用方格紙把一個(gè)簡(jiǎn)單圖形按指定的 比放大或縮小。 指名學(xué)
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