【正文】 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課。二、團(tuán)隊(duì)合作, 深化課堂教學(xué)改進(jìn)集體備課。為了提高課堂的有效性，促進(jìn)備課組老師上好課，彼此之間相互聽課，通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)彼此上課的優(yōu)點(diǎn)和不足，并在課后的評(píng)課中指出來；有時(shí)先上課的老師，將自己這一節(jié)課的感受及時(shí)講出來，尤其是將課堂上要注意的問題說出來，為其他老師上課提供參考或修改教案。（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。除了集體備課，我們還堅(jiān)持集體研討，我會(huì)按照計(jì)劃提前通知備課組成員做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題，例如作文教學(xué)、如何培養(yǎng)優(yōu)秀生等展開。從開學(xué)的新課到期末的總復(fù)習(xí)，我們都制定了詳細(xì)的計(jì)劃，各位老師分工明確，各負(fù)其職。第二篇：2013秋初三英語備課組工作總結(jié)2013秋初三英語備課組工作總結(jié)備課組長(zhǎng)：胡利萍組員：胡春芳、蔡婷婷、胡利萍 我校初三英語備課組老師憑著高度的責(zé)任心,充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，較圓滿地完成了本學(xué)期各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和備課組制定的工作計(jì)劃。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。由于七年級(jí)數(shù)學(xué)教材每年都一些變動(dòng)，課前要求每位教師一定要認(rèn)真閱讀教材，將本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分配給每位教師，備課前進(jìn)行充分的議課，每位教師發(fā)表自己的觀點(diǎn)，分析本節(jié)課的重難點(diǎn)、課堂的切入點(diǎn)、學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn)、以及學(xué)生練習(xí)的設(shè)計(jì)等等，再由備課老師進(jìn)行整理后打印出來。抓好每次的的測(cè)驗(yàn)工作。針對(duì)“尖子生不尖，后進(jìn)生太多”的問題，調(diào)整一些教學(xué)方法。有時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)。相互聽課，資源共享。四、落實(shí)周測(cè)、月考。我們組劉佳佳參加了新教材的研討課，主教的全市公開課獲得好評(píng)。在每次考試后,老師們都認(rèn)真分析本班的教學(xué)成績(jī),及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)難度,在教學(xué)上做到有的放矢,從而不斷提高教學(xué)實(shí)效。三、加強(qiáng)集體備課,鼓勵(lì)個(gè)人特色每周三下午的教研活動(dòng)是我們集體備課時(shí)間。本學(xué)期我們備課組積極參加學(xué)校的“比教學(xué)”、等教研活動(dòng)，在活動(dòng)期間，我們組內(nèi)老師互相聽課，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并及時(shí)提出合理化的建議，從而促進(jìn)教師的教學(xué)。2014年1月15日第三篇：2012年秋期高二英語備課組工作總結(jié)2012年秋期高二英語備課組工作總結(jié)一學(xué)期已經(jīng)過去了，在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。開學(xué)初在學(xué)校教導(dǎo)處、數(shù)學(xué)教研組的指導(dǎo)下，組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校推行的教學(xué)模式——一主多輔