【正文】 第三小題：詞語(yǔ)組句子 第四題：閱讀與練習(xí)第一小題：丟分的同學(xué)較少。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。只要是一句一句標(biāo)出的同學(xué)，就能數(shù)對(duì)。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。第九題 閱讀短文，回答問(wèn)題。尤其是對(duì)學(xué)生書(shū)寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。第三題 形近字組詞（16分）。要督促學(xué)生熟讀、熟背課文。二、試卷分析：本次成績(jī)很不理想，存在很多問(wèn)題，為了能夠及時(shí)總結(jié)這半學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：第一題 看拼音，寫詞語(yǔ)，第二題大小寫對(duì)應(yīng)正確的打“√”，第三題填一填，第五題 填量詞，第八題 填寫詩(shī)句，這幾道題相對(duì)來(lái)說(shuō)得分要高一些，大部分同學(xué)做的很好，能聽(tīng)明白題的要求，并能按要求正確工整的書(shū)寫到卷面上。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。第二題 選擇正確的讀音（6分）。這道題主要存在學(xué)生寫生字和拼音以及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用等方面的一些毛病。一方面有的孩子拼音掌握的不扎實(shí)，另一方面中差生認(rèn)字沒(méi)有得到很好的鞏固。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。失分一分。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)，要將閱讀延伸于課外，鼓勵(lì)學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書(shū)籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。第三小題：選詞填空：此種題目平時(shí)講的多練的多，所以丟分的學(xué)生很少。這說(shuō)明學(xué)生觀察不仔細(xì)，四幅的內(nèi)容，部分學(xué)生只寫了兩幅圖的內(nèi)容?？偡?469分。強(qiáng)調(diào)，才會(huì)少出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤?，F(xiàn)將有關(guān)情況分析如下： 二考試情況：本次參考人數(shù)63人，最高分為90分，%，%，%，%三、試卷分析：本次成績(jī)雖然較為理想，但仍然存在很多問(wèn)題，為了能夠及時(shí)總結(jié)這半學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：第一題 拼音王國(guó)；第一小題，同音字區(qū)分不清，部分學(xué)生拼音記不牢，不會(huì)拼，因而失分。大部分孩子沒(méi)有做，一方面老師讀題不認(rèn)真聽(tīng)，另一方面，這道題對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。加強(qiáng)看圖寫話方面的指導(dǎo)，慢慢開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的寫日記習(xí)慣。該題意在考察音序大小寫，加字加偏旁，筆順等知識(shí)。抓住識(shí)字、寫字的教學(xué)重點(diǎn)，在練好基本功的同時(shí)，給足學(xué)生自主支配的時(shí)間和空間，讓學(xué)生讀自己喜歡的書(shū)，做自己喜歡的事。這道題重點(diǎn)考察學(xué)生二類字的識(shí)字情況。三、整改措施針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。%；優(yōu)生人數(shù)36人，優(yōu)秀率為90%；%。這道題考察學(xué)生概括短文和在文中尋找答案的能力，大部分學(xué)生勤于思考，善于動(dòng)腦能夠?qū)⑦@道題做出來(lái)，但還有部分學(xué)生閱讀理解能力不