小學(xué)一年級語文下冊期中考試質(zhì)量分析-預(yù)覽頁
【正文】 增加學(xué)生語文實踐的機會，全面地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。一、考試基本情況本次期中考試全班有44位同學(xué)參加，大部分同學(xué)數(shù)能認(rèn)真審題，理解題意，答題較正確，書寫比較規(guī)范，較好地完成本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。這道題檢查學(xué)生對拼音及字詞的掌握情況，大部分同學(xué)做的很好，易出錯的是真假的“真”里面三橫寫成兩橫。第三題 形近字組詞（16分）。大部分學(xué)生都能做對，有的學(xué)生面對新題型，不能正確理解題意導(dǎo)致做錯。這一題考查學(xué)生對量詞、動詞、形容詞等知識的掌握，學(xué)生都能夠做對。大部分學(xué)生都能夠把圖中意思寫清楚，個別學(xué)生不動筆。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強化訓(xùn)練。把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；狠抓學(xué)困生，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，對他們的 作業(yè)爭取做到面批面改。第三篇：2014年小學(xué)一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析2014年小學(xué)一年級語文下冊期中考試卷面質(zhì)量分析4月24日，我們一年級如期舉行了期中測試，現(xiàn)將有關(guān)情況分析如下：一、出題情況：本次檢測共有八道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，試卷題型多樣，題量適中，難度較大。這道題重點考察學(xué)生二類字的識字情況。第九題 閱讀短文，回答問題。平時的教學(xué)中也沒有訓(xùn)練。三、整改措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。第二小題，大寫與小寫字母不能對號入座。第一小題，重點考察學(xué)生背書情況，學(xué)生熟讀課文不會寫字。這道題中難點在第一小題，數(shù)句子，只有十個同學(xué)數(shù)對。只要是一句一句標(biāo)出的同學(xué)，就能數(shù)對。第十題 看圖寫話。四、整改措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。一、試題分析：本次語文期中試卷試題難易適度，既重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的掌握情況，又重視考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，促進(jìn)了學(xué)生語文能力的不斷完善。以下就答卷情況進(jìn)行分析。第二小題：詞語巧搭配，部分同學(xué)弄錯題意丟分多。第三小題：詞語組句子 第四題：閱讀與練習(xí)第一小題：丟分的同學(xué)較少。三、考試反思：對本次學(xué)生答題情況進(jìn)行分析之后，我認(rèn)為今后在改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面還要狠下功夫，在以后教學(xué)中我會努力做到以下幾點：1．雖然拼音學(xué)完了，但在今后的教學(xué)中我還要不斷滲透拼音教學(xué)，努力讓學(xué)生能靈活運用漢語拼音。2015年5月13日
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1