【正文】 ”那細(xì)小的雨聲讓人想到春天的美好。阿赫瓦里，太棒了！”（2009年山西中考一滿分作文《阿赫瓦里，太棒了》片段）引用老子的名言進(jìn)一步揭示出失敗英雄的可貴精神，點明了中心，升華了主題。三、穿插文中，詩意盎然。①明引例子(1): 孔子曰:三人行,師不必賢於弟子.【滿分作文?高分作文】淺閱讀與深閱讀茫茫書海之中,如果深閱讀是大海,那么淺閱讀只能是小溪。在記敘文中，引文的作用之一就是抒情。所謂名句就是廣為人知的句子，如古詩詞、名人名言?！边@首歌家喻戶曉，可是有多少人真正體會過呢？在母親節(jié)即將來臨之際，讓我們?yōu)槟赣H過一個節(jié)日吧！“少壯不努力，老大徒傷悲。他的一躍，凝成了一條弧線，宣明了滿心的愛國情懷與“吾將上下而求索”的瀟灑?。ń髦锌紳M分文《有時，我也想這樣瀟灑》）9．揭自然面紗，擁美麗懷抱。這不是“強(qiáng)說”而是“實說”的少年愁，日甚一日的壓著我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子。也使作者的思想滲入了一些古典情節(jié)，變的越發(fā)厚重。”但是我仍然有我的快樂。如《只緣身在此山中》（蘇軾詩），《獨上高樓》（化用王國維詞）《風(fēng)雨任平生》（化用“一蓑風(fēng)雨任平生”）等。你倚窗吟“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”；你捂胸嘆“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”；你望雨感慨“這次第，怎一個愁字了得”？（江西中考滿分文《有時，我也想化作一縷清風(fēng)》）11．文天祥雖有“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的愛國情懷，有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的透徹的人生觀，但依然被俘，也未能挽救風(fēng)雨飄搖的宋王朝，但有誰三人”的積極樂觀，不是沒有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的昂揚(yáng)自信，不是沒有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志，然而最后的你卻也發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑，和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。欣賞美國詩人狄金森的：“楓樹扎著華麗的絲巾，田野披上艷麗的輕紗，我不愿顯得呆板，也佩戴了一枚胸花。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲.【閱卷精神】,也可單純贊美深閱讀,還可對兩者辯證分析.【滿分作文?高分作文】猶憶書香自在飛花輕似夢,無邊絲雨細(xì)如愁,淡淡的樹影,隔著輕簾,若隱若現(xiàn)。那么，在什么情況下引用呢?一、引用名句，搭建文章框架。這不是“強(qiáng)說”而是“實說”的少年愁，日甚一日的壓著我們這些嫩胳膊嫩腿的莘莘學(xué)子。從“誰言寸草心，報得三春暉”中，我明白了子女對父母的拳拳之心。好的開頭，新穎生動，引人入勝。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，讀者對本文便會一見鐘情,那么，我們的作品將會使人一見，便贏得更多的青睞。(陶行知)欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年?！端驮拱参鳌纺钋奥窡o知己，天下誰人不識君。當(dāng)然，引用時要盡量準(zhǔn)確，避免出現(xiàn)知識性錯誤?？鬃訁s對他說，你做得對，因為你的行為向社會宣告：只要冒著危險救了人，無論多大的獎賞都可以收下，這樣可以鼓勵更多的人去救人。通常，它要花費(fèi)5年的時間來完成根莖的穿插工作，然后，一點一點地積蓄養(yǎng)分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。有了責(zé)任，生活將更加美好。第二種情況：如果作文材料稍微復(fù)雜一點，需要簡單分析，那么建議盡可能在第一段中引用材料，且要邊引邊析。我夢見我種的水稻長得像高粱那么高，穗子像騷包那么長，顆粒像花生那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼?！蹦俏艺f：“祖國昌盛與否，要與過去對比，才會知道。朱熹《春日》：“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！蔽覀円湎КF(xiàn)在的時間，好好學(xué)習(xí)，將來才能有所成就啊。引用詩詞還可以擬小標(biāo)題。人教版初中語文課本選入的名篇中，就有多處引用詩詞。詩詞結(jié)尾，錦上添花結(jié)尾的方法很多，或總結(jié)全文，以揭示主旨；或展示未來，以鼓舞斗志；或抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力；或造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。晉代文學(xué)批評家陸機(jī)在《文賦》中說：“立片言以居要，乃一篇之警策?！抗馇宄憾鵁霟幔谒昂?，有李白的‘興酣落筆搖五岳，濤成無傲凌滄州’，有陳子昂的‘前不見古人，后不見來者，念天地之幽幽，獨愴然而涕下’，有李商隱的‘桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲’??這些年輕的心臟，有力地搏動，從而翻卷出大唐的萬千氣象，使大唐綻放成一朵傲視群芳的牡丹，使后人遠(yuǎn)遠(yuǎn)仰望、遠(yuǎn)遠(yuǎn)懷想。使論據(jù)確鑿充分,富啟發(fā)性,而且語言精煉,、引用的方式: 根據(jù)所引出處是否明示而言,有明引與暗引之別?！芭e世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。如果我們能夠為作文嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，讀者對本文便會一見鐘情，那么，我們的作品將會使人一見，便贏得更多的青睞。好的開頭，新穎生動，引人入勝。陳老師的口哨聲響了，我心中一緊：“該上場了！”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”中，我領(lǐng)略了孟子的發(fā)奮；從“ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”里，我理解了責(zé)任的深沉?！边@個結(jié)尾既實寫自然梨花，又虛寫雷鋒精神，結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目，內(nèi)容上深化主題，意蘊(yùn)豐富。依偎在窗前，描繪“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的蒼涼景象??（安徽中考滿分文《我在閱讀中得到了快樂》）2．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，春天，母親一般的溫柔與無私，辛勤地哺育著世間萬物；夏季，炎熱的季節(jié)里，是風(fēng)，送來了涼爽。（淄博中考滿分文《聆聽，其實很快樂》）15．你不是沒有“小時不識月，呼作白玉盤”的少不更事，不是沒有“舉杯邀明月，對影成三人”的積極樂觀，不是沒有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的昂揚(yáng)自信，不是沒有“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的豪情壯志，然而最后的你卻也發(fā)出了“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的感嘆，“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然，“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑，和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的坎坷。在寫作中指導(dǎo)學(xué)生引用名句不僅能豐富文章的語言，增加表達(dá)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的多種思維能力。少年的杜甫面對壯麗的山河朗聲宣告：‘會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!讀書當(dāng)如此,在深閱讀中,永遠(yuǎn)都能感知文化的魅力,永遠(yuǎn)忘不了古人隔著千年時空,:頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時而悲嘆,散發(fā)出點點馨香,他亦憂國憂民,司馬遷稱贊他:其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn),他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,誰又能知道他的內(nèi)心,誰又能知道他的凄苦,誰又能去學(xué)習(xí)他的節(jié)操? 捧讀《紅樓夢》,新仇舊恨知多少,想起大觀園,就會想起她的淚!她自命清高,其實是因為孤苦無依,秋閨怨女拭啼痕,或許她悲,或許她倔,只肯環(huán)著一池靈動的池水,愛那粉飾的百花洲。借用古詩名句作為題記，不僅能提攜全文，凸顯主旨，還能增添文采。如：“翻開那綿長的歷史卷軸，映入眼簾的一位位名人志士，幾乎都對自己的未來充滿了希望，才取得了令人仰止的卓越功績?！捌甙藗€星天外，兩三點雨山前”,數(shù)得清的雨滴包含著多少驚喜與希冀！“垂下簾櫳，雙燕歸來細(xì)雨中”,那聲聲細(xì)雨傳遞出多少詩意與情誼！雨聲中我聽到了大地的期盼，雨聲中我聽到了古今英雄的吶喊，雨聲中我不由得想到了那些文人騷客的千古詩篇。特別是文章結(jié)尾點題，點得藝術(shù)不凡，巧妙地化用了毛澤東詩詞，暗含文章的意境，包含“風(fēng)雨過后是彩虹”的哲理，引人思索，同時也顯示出考生的才情。”你讓劉禹錫寫下“楊柳青青江水平”的詩篇；“雨恨云愁，江南依舊稱佳麗”你讓王禹偁留戀“水村漁市，一縷孤煙細(xì)”的秀美?? 雨啊，聽，聲音小了許多，莫非你累了，也想歇一歇？你知道黃河故道發(fā)生了嚴(yán)重干旱，禾苗需要你的恩賜，需要你的愛撫，更需要你的細(xì)水長流？好了，停下吧，他們還很弱小，承受不住你的狂勁，聽不了你的怒斥。四、充當(dāng)論據(jù)，支撐觀點。那么，如何巧妙的移植古詩名句入文呢？一、用題記，揭示主旨。杯酒莫驚春睡重,讀書消得潑茶香,當(dāng)時只道是尋常,一襲長袍,一樹蕭秋,殘陽余暉,孑然一人!猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟。三、引用名句，蘊(yùn)涵詩意之美。”使得國人思念親人的情感得到了認(rèn)同，意境大增?；蚴恰靶亲蛞孤狅L(fēng)雨”的干凈，或是“潤物細(xì)無聲”的柔美，或是“雨后全無葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的天籟之音?！比攵?，我手捧著親愛的書，在火爐準(zhǔn)備一杯熱茶，就著漫天飛舞的雪花，溫習(xí)著“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹利花開，散入珠簾濕羅幕，狐衾不暖錦衾薄。這樣就起了一個“畫龍點睛”的作用。例1.《今天的籃球賽》 ??上一場我們班的籃球比賽輸了，這一次是最后的機(jī)會。讓自己的文章文采飛揚(yáng)起來?！邦}好一半文”。（德州中考滿分文《我依然為蜀國縱情悲歌》）6．“何當(dāng)共剪西窗，卻話巴山夜雨時”，漆黑的夜掩蓋不住你不斷落下的淚水，綿綿的家愁縈繞在傾盆大雨之中??（日照中考滿分文《我依然懂您》）7．有時，我也想化作歷史的足跡，重踏“雨邑清塵，柳色青青”的一片美景，飽覽“蒼蒼翠微，蟬鳴幽深”的致遠(yuǎn)寧靜，感受歷史的一片滄桑。待到他年,又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,總是在流,那樣柔緩,那樣清澈,卻經(jīng)不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留給大觀園一個故事,留給寶玉一段傷悲,留給才子一聲驚嘆!總喜歡想像莫道故園春色好,疆場碧血艷如花,或許傷感的背后,不會選擇所謂的時髦?！秷A潤鋒芒》(福建高考范文)的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的鋒芒是調(diào)色盤中最耀眼的亮色。產(chǎn)生了動人的表達(dá)效果，是引用了名句的緣故。較好地體現(xiàn)考生的文學(xué)積累和修養(yǎng)，給人耳目一新之感。這三篇文章，都引用詩詞開頭，一開始就為文章蓄滿了勢，既引起下文，又奠定了抒情基調(diào)。如《只緣身在此山中》（蘇軾詩），《獨上高樓》（化用王國維詞）《風(fēng)雨任平生》（化用“一蓑風(fēng)雨任平生”）等。（下面就是寫那件事）“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。野徑云俱黑，江船火獨明?！耙粯拥娜赵?，一樣的山川，一樣的星光，一樣的天，讓我們?yōu)榱诉@一天盡情吶喊，姐妹兄弟從此相依相伴??”又一次唱響孫悅的《為了這一天》是為了紀(jì)念56年前的這一天，是56年前的這一天，中華人民共和國成立了，是56年前的這一天，五星紅旗冉冉升起，是56年前的這一天，我們中國人站起來了！前蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級文學(xué)奠基人高爾基曾說：“一個不知道明天該怎么辦的人，就是不幸的。在實用主義盛行，價值觀多元走向的今天，我們又該如何守護(hù)內(nèi)心的明月和清泉呢？寫一篇議論文的開頭。如：滿分作文《愛你，我終生的選擇》: 每當(dāng)那一輪紅日從東方冉冉升起，每當(dāng)那一片旗幟在晨風(fēng)中飄然揚(yáng)起，我都會默默對自己說：愛你，我愛你。擁有愿景，并為之奮斗，美好明天屬于你?！钡拇_，在生活中，我們應(yīng)該讓寬容之火在心中燃起。）議論文開頭注意：（1）開頭不宜過長，最好不要超過四行，否做如題顯得過慢；（2）事例性開頭要概述，且要邊引邊析；比喻性開頭切忌牽強(qiáng)附會；（3）論點最好在第一段明確提出；（4）材料如何在開頭第一段中使用下面有專門論述?？鬃拥囊粋€學(xué)生贖人后卻沒有去報賬，人們夸他品格高尚?！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，蘇軾用大自然的規(guī)律告訴了我們他的情感。《送杜少府之任蜀州》有關(guān)春天的詩句《詠柳》賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。(蜜蜂)浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。古典詩詞有著豐富的象征意義