【正文】 二、措施與方法理論與實踐同步，深層了解藝術的內(nèi)涵。二、培養(yǎng)目標：１、通過美術教學，向?qū)W生傳授淺顯的美術基礎知識和簡單的造型技能，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，愛國主義情感和良好的品德、意志。加強藝體生班主任對藝體生的教育配合工作，激發(fā)特長生的學習興趣。逐步養(yǎng)成即是老師不在也能自覺主動學習的好習慣！學生自主管理，就是教師放手放學生自己管理自己，而自己只起到督導的作用。了解風景與靜物的區(qū)別和聯(lián)系。其表現(xiàn)形式要根據(jù)不同的設計種類來確定。，加強引導我們對特長生每科的成績進行統(tǒng)計、分析，了解他們的學習特點和學習情況，而且也對他們訓練、比賽的結果進行登記、總結。第二階段：具體實施完善階段利用課外活動時間和節(jié)假日，指導學生進行訓練，并積極組織學生之間互相評畫，使學生勇于展現(xiàn)自己的能力，并不斷提高藝術水平。定期進行考試，激發(fā)學生的在美術學習上你追我趕的學習氛圍。活動地點在學校畫室。四級目標默寫通過這一階段的教學使學生創(chuàng)造性地運用知識和技能，準確自由地去表現(xiàn)頭像的形體、結構、特征、動態(tài)、質(zhì)感、量感、體積、空間。這一管理辦法是根據(jù)美術專業(yè)的特點進行實施的。這時候就要鼓勵學生，讓他們覺得自己是有用的是有潛能的，只是自己的潛能沒有得到挖掘，而挖掘的時間有長短。以下是我個人針對美術專業(yè)訓練制訂的一些訓練方法：藝術課堂：按照“先學后教、當堂訓練”的模式上課。認識和描繪基本平面形(使用鉛筆、彩色水筆、蠟筆等)認識紅、黃、藍、橙、綠、紫等常用的顏色，學習習近平涂的著色方法。作品點評，繼承好的藝術理念和繪畫技巧，發(fā)現(xiàn)并修正不足之處。學校成立美術興趣小組，挑選有特長、有美術興趣愛好的學生參與進來，培養(yǎng)特長生。因此美術學習指導學生大量的進行繪畫練習是必不可少的有效手段。充分保證特長生充裕的專業(yè)課學習時間，對其進行循序漸進專業(yè)教學和強化訓練。指導學生處理好專業(yè)和文化課的學習關系。二級階段具有一定色彩關系的物體的塑造通過對上面兩個階段的學習，在合理用筆用水的基礎上，講解色彩關系的基本理論知識。入門階段（一）靜物、石膏這一階段主要是在鞏固上一階段的基礎上著重進行造型能力的培養(yǎng)。從社會與學生的需要出發(fā)，因材施教，把學生培養(yǎng)成為社會需要之才、有用之才。第一篇：美術特長生培訓計劃美術特長生培訓開展情況任課教師：鄧瓊一、目標為了進一步提高學生對美術的興趣，不斷提高學生的美育素質(zhì)，優(yōu)化學校的育人環(huán)境，創(chuàng)辦具有新時代中國特色的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，美術特長生的培養(yǎng)作為這一方案實施中的一個重要內(nèi)容，從而進一步加強美育特色。二、基本原則：立足學校實際，堅持學科教學的基礎性，正確處理促進學生全面發(fā)展與特長培養(yǎng)的關系?？傮w上來說這種概括主要包括：形體概括、塑造概括。在操作中要明確操作的過程，總結出用單色表現(xiàn)出的素描關系。專業(yè)教師要做好上課情況記錄及時和班主任取得聯(lián)系。（二）、教學管理文化學習隨班就讀，藝體專業(yè)學習與訓練安排在每日下午第三、四節(jié)課及晚上和假期進行。解放學生的雙手和大腦，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不僅是新課程改革的要求，更是早已深入人心的教育理念。四、組織形式以班級為單位組織上好美術活動課。三、課程處置素描基礎，（素描幾何體的訓練，讓學生了解素描關系與透視原理）毛筆書法（同時提高學生對毛筆尺寸，力度的把握