【正文】 （3）焊接是將分離的材料或結(jié)構(gòu)單元，通過加熱或加壓，或兩者共用，以用或不用填充材料使工件達(dá)到原子結(jié)合的一種加工方法。實習(xí)課 題 二立對接焊一、目的要求熟練掌握立對接焊的操作方法；掌握立對接焊的操作姿勢；掌握立對接焊的兩種焊接方法；二、實習(xí)前準(zhǔn)備焊機(jī)：BX300型焊條：J42焊件：低碳鋼板2001502 三：工藝圖176。所以說堅持循序漸進(jìn)，由淺至深的原則的培訓(xùn)方法，會使培訓(xùn)收到事半功倍的效果。這些問題都會影響培訓(xùn)的效果。第三篇：焊工實訓(xùn)教學(xué)反思焊工實訓(xùn)教學(xué)反思本月我主要的教學(xué)工作是鉚焊06中隊的鑒定實訓(xùn)和鉚焊0711的認(rèn)識性實習(xí)。在焊接的過程中，我遇到了很多的困難，師傅也對我們出現(xiàn)這些問題的情況做出了解決，但如果我們自己不親自去操作練習(xí)，那么就永遠(yuǎn)都不會有所進(jìn)步。（三）實訓(xùn)中要記住的幾點 ： ，其接地電阻不超過400ω； ，其溫度不超過70176。掌握焊條電弧焊平角焊的基本操作技能，能進(jìn)行碳鋼的角接接頭、t字接頭和搭接接頭的基本操作。人非生而知之，雖然我現(xiàn)在的知識結(jié)構(gòu)還很差，但是我知道要學(xué)的知識，依靠努力學(xué)習(xí)，依靠潛心實踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無木之本，這次實訓(xùn)讓我在一瞬間長大，我們不可能永遠(yuǎn)呆在象牙塔中，過著一種無憂無慮的生活，我們總是要走向社會的，而社會，就是要靠我們這些年輕的一代來推動的，而不久后的我，無論是面臨就業(yè)壓力，還是繼續(xù)深造，我想我都應(yīng)該充實自我，不要讓自己的人生留下遺憾。在焊接的過程中要隨機(jī)應(yīng)變，調(diào)整焊接參數(shù)，做到萬無一失。焊工實習(xí)鍛煉了我，提高了我的綜合素質(zhì)，使我對焊工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，提高了我的實踐動手能力，使我更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我的所學(xué)知識。努力探索學(xué)生培訓(xùn)的新路子，提高學(xué)生對培訓(xùn)工作的積極性，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”、“要學(xué)好”的良好氛圍，只有這樣，焊工培訓(xùn)才能取得好效果。四、采取按需培訓(xùn) 因材施教的方法培訓(xùn)要做到目的明確、有針對性和實用性。試想，如果師傅自己學(xué)藝不精怎能教好徒弟。從而發(fā)揮出聰明才智，自覺履行職業(yè)責(zé)任，盡心盡力地做好教學(xué)工作。既重視面向全體學(xué)生的集體教學(xué),又針對各個學(xué)生的不同特點,輔以個別教學(xué)。在電焊實習(xí)中，我們了解了電焊的實質(zhì)，了解了電、氣焊設(shè)備的組成及作用、工具的結(jié)構(gòu)、氣焊火焰的種類、調(diào)節(jié)方法和應(yīng)用、焊絲與焊劑的作用，學(xué)會了選用焊條的種類和如何操作電焊機(jī)等。我在收獲經(jīng)驗的同時，還收獲了許多閱歷，收獲了一些成熟，在這次實訓(xùn)當(dāng)中，我不僅培養(yǎng)了獨立思考的能力，在其他的能力上也都有所提高。射線探傷的主要步驟分為拍片、洗片、審片。在教育事業(yè)中獨領(lǐng)風(fēng)騷。（二）焊條電弧焊平板對接焊 內(nèi)容：不開破坡口平對接焊、開坡口平對接焊和熔透焊道焊接法（單面焊雙面成形）。當(dāng)師傅看后會細(xì)心的教我們?nèi)绾蔚囊『秃附咏宇^，以及告訴我們在焊接這種坡口焊時，所需要的電流大致在什么范圍內(nèi)等等，并且親身給我們做示范。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。這就要求指導(dǎo)教師不斷對技術(shù)刻苦鉆研，要熟練和精通所教的內(nèi)容，才能完成施教的任務(wù)。培訓(xùn)的重點內(nèi)容要與生產(chǎn)需要密切結(jié)合。第四篇：焊工實訓(xùn)課件實習(xí)課 題 一平敷焊（氣焊）一、目的要求能正確使用常用氣焊設(shè)備和工具；掌握焊縫的起頭、收尾方法；掌握焊炬和焊絲的運動方法；掌握接頭的連接方法。夾角。(2)、施焊階段。二、注意事項掌握好熔池溫度與熔池形狀之間的關(guān)系；焊縫表面均勻接頭處不應(yīng)脫節(jié)，無夾渣氣孔等出現(xiàn)；第五篇：焊工實訓(xùn)計劃焊工實訓(xùn)計劃科目：《電焊工工藝學(xué)》教學(xué)目的：1．使學(xué)生對焊接有一個了解，理解焊接是制造金屬結(jié)構(gòu)和機(jī)器零件的重要手段之一。焊縫的接頭：當(dāng)中途停頓需繼續(xù)施焊時，每次續(xù)焊應(yīng)與前焊道重疊510mm，可不加或少加焊絲，保證焊縫高度圓滑過度。五、堅持循序漸進(jìn)，由淺入深的原則作為實訓(xùn)指導(dǎo)教師，一定提前準(zhǔn)備好培訓(xùn)教程，熟練掌握培訓(xùn)的技能，為實施培訓(xùn)工作做好充分準(zhǔn)備。二、豐富專業(yè)理論知識和語言表達(dá)能力提高指導(dǎo)教師專業(yè)理論水平也是十分必要的。在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了焊接中級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。但通過這一次的實習(xí)讓我和師傅有了更多的接觸機(jī)會。焊接接頭的彎曲試驗：面彎、背彎各一件，彎曲角度90176。壓力焊：采用熔點比母材低的材料作釬料，將焊件和釬料加熱至高于釬料熔點、但低于母材熔點的溫度，利用毛細(xì)作用使液態(tài)釬料充滿接頭間隙，熔化釬料潤濕母材表面，冷卻后結(jié)晶形成冶金結(jié)合。在機(jī)器人焊接的時候，我們程序設(shè)計是對我們的最大的考驗，以后工作的時候會經(jīng)常被要求在很短的時間內(nèi)學(xué)會用一種新的語言對一些電子機(jī)器進(jìn)行開發(fā)設(shè)計，我們只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握知識。對大小規(guī)格都相同的600mm130mm8mmq235r和q345r的兩種板進(jìn)行熔化極氣體保護(hù)焊焊接。一、以下是我實習(xí)記住的幾點 ，其接地電阻不超過400ω； ，其溫度不超過70176。采取先易后難的好處是學(xué)生在開始時很容易在較短時間里掌握了基本操作要領(lǐng)和技巧，激發(fā)學(xué)生訓(xùn)練的積極性和樹立自信心，再練習(xí)較難項目也就容易了。有的焊工實訓(xùn)指導(dǎo)教師雖然身懷絕技，但就是說不明白道理，只會干不會講，對學(xué)生提出的問題也回答不準(zhǔn)確。第一篇：2015學(xué)年第 一學(xué)期焊工實訓(xùn)教學(xué)心得體會王好鵬河南省義馬煤炭高級技工學(xué)校20150918焊工實訓(xùn)教學(xué)心得體會河南省義馬煤炭高級技工學(xué)校 王好鵬多年來，我一直從事焊接專業(yè)理論、實習(xí)指導(dǎo)教學(xué)工作。在操作表演示范時，語言要表達(dá)清楚。這種由淺至深的練習(xí)或訓(xùn)練的好處是：既照顧到那些技術(shù)水平較低的學(xué)生，同時也使技術(shù)水平較高的學(xué)生。焊過的工件更不能用手摸，焊鉗不要放在工體上，防止短路燒壞焊機(jī)。第一階段是編寫預(yù)焊接工藝規(guī)程的階段，我們首先按照設(shè)計題目和要求，翻閱了相關(guān)資料，對這些數(shù)據(jù)進(jìn)行查閱分析，在查閱的過程中，我們細(xì)心謹(jǐn)慎，通過我們大家大家一起動腦，我們做的是異種板之間的焊接。知識的日新月異，人們的物質(zhì)文明也在不斷的提高，我們不會滿足于那種古老的手工焊接的老方法，全新的機(jī)器人焊接會逐漸的取代以往的手工焊接。釬焊：利用摩擦、擴(kuò)散和加壓等物理作用，克服兩個連接表面的不平度，除去氧化膜及其它污染物，使兩個連接表面上的原子相互接近到晶格距