【正文】 四、愛護學校公共設施，不亂踢打、涂抹門窗。14日上午，人們在海子山南坡的過火林帶中，發(fā)現了賴寧的遺體。班長講話：關于公物的意義以及愛護公物的自覺意識，號召同學們都行動起來，用實際行動來愛護身邊的公共財產?；顒涌偨Y愛護的校園、愛護校園里的一切公共財物,是人自身道德修養(yǎng)的體現,社會公德在校園里的體現,應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法來要求,做好學生、,為全體學生服務的公共設施,同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么的校園將會不成校園,、,習慣的,今后步入社會,于社會都不無裨益,均是為將來夯實基礎的.,舍棄不良習慣,將為社會所不容,學校在各級的支持下、在全體師生的努力下,正悄然著,校園環(huán)境越來越整潔,越來越美麗,:有在課桌上用筆亂寫、小刀亂刻的。師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。培養(yǎng)學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。那么我們怎樣才能更好地做到愛護公物呢，請聽兒歌：《愛護公物人人夸》小朋友，講文明，愛護公物我能行。（四）交流討論：主持人：我們班的同學都特別有愛心，有辦法。讓學生認識亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會影響學校的環(huán)境。班主任總結發(fā)言：希望同學們愛護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！1主持人結束語：愛護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護學校公物做起，做一個愛護公物的小衛(wèi)士吧！第二篇：愛護公物 從我做起”主題班會活動時間：2011年3月3日活動目的：使學生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護公物是一種美德。討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。第三篇：“愛護公物,從我做起”班會教案“愛護公物，從我做起”班會教案城關鎮(zhèn)中心小學 詹小玲 676278一、活動主題：愛護公物，從我做起二、活動署名：學位：城關鎮(zhèn)中心小學；班級：二（2）班；執(zhí)教者：詹小玲三、活動背景：為了保護學校各項設施，優(yōu)化校園環(huán)境，使美麗的校園能夠得到同學們的珍惜和呵護，開展“熱愛校園、愛護公物、從我做起”主題教育。像桌椅這樣，為我們大家服務，又需要我們共同愛護的公共物品，就叫做公物。主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛護，還有許許多多的公物需要我們去愛護它。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。讓每一個學生自覺行動起來，做一個愛護公物的小衛(wèi)士。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。但有一部分同學存在著隨意破壞公物的現象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：一、愛護學?；ú輼淠?，不隨意踐踏草坪，不隨意進出花壇，不攀折花木。七、愛護體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。他求知若渴的進行學習，好追根尋底，積極探求的進取精神，值得每一個學習。討論：課桌損壞給我們的學習帶來了什么不便？模擬表演：一個學生坐在被損壞的課桌上學習，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。有把教室黑板、開關插座等當“拳擊靶子”的。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？六、拍手念兒歌讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄……我們的教室美不美？美。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。小結：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。