【正文】 四、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。14日上午，人們?cè)诤Ｗ由侥掀碌倪^火林帶中，發(fā)現(xiàn)了賴寧的遺體。班長講話：關(guān)于公物的意義以及愛護(hù)公物的自覺意識(shí)，號(hào)召同學(xué)們都行動(dòng)起來，用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)身邊的公共財(cái)產(chǎn)?；顒?dòng)總結(jié)愛護(hù)的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財(cái)物,是人自身道德修養(yǎng)的體現(xiàn),社會(huì)公德在校園里的體現(xiàn),應(yīng)以文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法來要求,做好學(xué)生、,為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施,同學(xué)不愛護(hù)公物,十個(gè)同學(xué)不愛護(hù)公物,百位學(xué)生不愛護(hù)公物,那么的校園將會(huì)不成校園,、,習(xí)慣的,今后步入社會(huì),于社會(huì)都不無裨益,均是為將來夯實(shí)基礎(chǔ)的.,舍棄不良習(xí)慣,將為社會(huì)所不容,學(xué)校在各級(jí)的支持下、在全體師生的努力下,正悄然著,校園環(huán)境越來越整潔,越來越美麗,:有在課桌上用筆亂寫、小刀亂刻的。師小結(jié)，我們可以這樣來愛護(hù)我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。培養(yǎng)學(xué)生愿意愛護(hù)學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。那么我們?cè)鯓硬拍芨玫刈龅綈圩o(hù)公物呢，請(qǐng)聽兒歌：《愛護(hù)公物人人夸》小朋友，講文明，愛護(hù)公物我能行。（四）交流討論：主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛心，有辦法。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)亂丟垃圾、隨意踩草坪、破壞公物等不文明的行為，會(huì)影響學(xué)校的環(huán)境。班主任總結(jié)發(fā)言：希望同學(xué)們愛護(hù)公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！1主持人結(jié)束語：愛護(hù)公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛護(hù)學(xué)校公物做起，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士吧！第二篇：愛護(hù)公物 從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：2011年3月3日活動(dòng)目的：使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛護(hù)公物是一種美德。討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。第三篇：“愛護(hù)公物,從我做起”班會(huì)教案“愛護(hù)公物，從我做起”班會(huì)教案城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué) 詹小玲 676278一、活動(dòng)主題：愛護(hù)公物，從我做起二、活動(dòng)署名：學(xué)位：城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)；班級(jí)：二（2）班；執(zhí)教者：詹小玲三、活動(dòng)背景：為了保護(hù)學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境，使美麗的校園能夠得到同學(xué)們的珍惜和呵護(hù)，開展“熱愛校園、愛護(hù)公物、從我做起”主題教育。像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛護(hù)的公共物品，就叫做公物。主持人：在我們的校園里不僅僅桌椅需要愛護(hù)，還有許許多多的公物需要我們?nèi)圩o(hù)它。這些事情看起來小，看起來簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。輕輕地?cái)[放桌椅、輕輕輕地開關(guān)門窗，等等。讓每一個(gè)學(xué)生自覺行動(dòng)起來，做一個(gè)愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。但有一部分同學(xué)存在著隨意破壞公物的現(xiàn)象，所以我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、愛護(hù)學(xué)?；ú輼淠荆浑S意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。七、愛護(hù)體育用品，不把體育用品亂玩亂丟。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習(xí)，好追根尋底，積極探求的進(jìn)取精神，值得每一個(gè)學(xué)習(xí)。討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來了什么不便？模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。有把教室黑板、開關(guān)插座等當(dāng)“拳擊靶子”的。說說我們還應(yīng)該愛護(hù)教室里的哪些公物？教室里有那么多需要愛護(hù)的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護(hù)的呢？六、拍手念兒歌讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)教室里、校園里的公物。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵(lì)斗志的評(píng)比欄……我們的教室美不美？美。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。小結(jié)：保持整潔、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。