【正文】 看了《感動中國人物》余傳清、鐘晶、李小棚、李佳倫后，同學(xué)們深受感動，都堅信雷鋒精神長存，要傳遞社會正能量。附：校咨詢、投訴、舉報電話：87261317惠安蓮山中學(xué) 2011年4月1日第三篇：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定方案畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定方案葦元溝中學(xué)葦中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定方案根據(jù)柳林縣教體局精神和教育股初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定安排，本著公平、公正、科學(xué)、準確的原則，特制訂葦元溝中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定方案。要建立健全各項監(jiān)督機制，加強過程監(jiān)控，同時完善公示、監(jiān)督、申訴等方面的制度建設(shè)，力求工作的公正、公平。②有此要素強調(diào)“標志性成果”，使得評定成為“證書大賽”，不但無法得到真實、有效的結(jié)論，還有可能產(chǎn)生消極的導(dǎo)向。2．小組互評（1）班主任教師統(tǒng)一組織學(xué)生以小組為單位在班內(nèi)集中進行互相評價。第一篇：尼山中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定總結(jié)會議交流材料尼山中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作總結(jié)南辛鎮(zhèn)尼山中學(xué)根據(jù)《濟寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施意見》和曲阜市教體局有關(guān)文件精神，在我?！皩W(xué)生綜合素質(zhì)評定領(lǐng)導(dǎo)小組”統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確責任，本著實事求是、公開公平的原則，規(guī)范操作，慎重對待。（2）同學(xué)之間運用評價細則相互監(jiān)督、互相提示，達到共同依據(jù)評價細則規(guī)范自己。有的強調(diào)參考“成長記錄”，可是成長記錄并不全面，其信息可能是沒有價值的。四、成立校級綜合素質(zhì)評價委員會主任：吳世忠副主任：莊瑞仁 胡進發(fā) 辦公室：程振華 楊惠英委員：何錫祥 程玉聰 周建培 程劍雄何平海 陳色峰 張望天 周雪昆五、成立班級綜合素質(zhì)評價工作小組名單如下：初三1班 組長：陳智明委員（監(jiān)督）：周雪昆成員：林素珍 曾燕柳 陳劍云 班長初三2班 組長：王美麗委員（監(jiān)督）：楊惠英成員：王雪琴 陳凱東 林少偉 班長初三3班 組長：莊龍江委員（監(jiān)督）：吳榮祥成員：陳紅霞 連蓮 陳雪英 班長初三4班 組長：鄭曉陽委員（監(jiān)督）：張望天成員： 陳仲杰 何平海 劉玉宗 班長初三5班 組長：柯陽瓊委員（監(jiān)督）：陳色峰成員：黃云蓉 陳志云 陳雪英 班長六、綜合素質(zhì)評價的基本內(nèi)容、呈現(xiàn)方式根據(jù)《惠安縣2011屆初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定量化考核表》十八個要素指標，在分別組織學(xué)生自評、小組互評的基礎(chǔ)上，由班級評價小組根據(jù)學(xué)生日常表現(xiàn)和成長記錄；家長和社會評價；學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)成績；參加體育、藝術(shù)、地方課程、學(xué)校課程和綜合實踐活動等方面情況；學(xué)生愛好特長、榮譽表彰等情況召開會議集體討論，確定每個學(xué)生要素表現(xiàn)等級。一． 評定對象：初三參加中考學(xué)生。第二節(jié)，同學(xué)們