尼山中學(xué)初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 全面衡量學(xué)生素質(zhì)發(fā)展和反映學(xué)生個(gè)體差異為出發(fā)點(diǎn)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。公開、公平、公正原則：學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)運(yùn)行方案的制定與實(shí)施都要公開透明。同學(xué)互評(píng)：每個(gè)同學(xué)依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系分別給其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。4月13日—15日 各班組織評(píng)定小組對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行評(píng)定。強(qiáng)調(diào)：１．不得打亂各等級(jí)比例。本著實(shí)事求是的精神，最終對(duì)每一位同學(xué)的本大周表現(xiàn)給予了真實(shí)的呈現(xiàn)。學(xué)校從11月份開始把大課間活動(dòng)內(nèi)容調(diào)整成快樂保齡球、自行車慢騎、閉眼投籃、陽(yáng)光伙伴等七項(xiàng)豐富多彩的內(nèi)容。看，體育場(chǎng)上，小運(yùn)動(dòng)員們團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭(zhēng)先，一排排跳繩小將如同齊飛的大雁；一個(gè)個(gè)運(yùn)球小明星如同離弦之箭；拔河的喊聲一浪高過一浪震落松柏上的積雪學(xué)生們?cè)诙嘧硕嗖实倪\(yùn)動(dòng)中體會(huì)到快樂和激情。學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)定，各班依法評(píng)定，打分確定等級(jí)。２． 根據(jù)不同的項(xiàng)目，分別評(píng)定、準(zhǔn)確到位。4月9日—10日 學(xué)生自評(píng)，完成自我評(píng)語(yǔ)。班級(jí)評(píng)定小組將學(xué)生六個(gè)項(xiàng)目等級(jí)中的優(yōu)、良、合格轉(zhuǎn)化為A、B、C三個(gè)等級(jí)，然后采用“A先原則”，按6A、5A1B、5A1C、4A2B、4A1B1C、4A2C、3A3B、3A2B1C、3A1B2C、3A3C、2A4B、2A3B1C、2A2B2C、2A1B3C、2A4C、??根據(jù)學(xué)校下達(dá)的優(yōu)良等級(jí)人數(shù)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定等次，如遇等級(jí)相同時(shí)再參照學(xué)生興趣與特長(zhǎng)及獎(jiǎng)懲情況進(jìn)行確定。評(píng)定的重點(diǎn)要指向?qū)W生的發(fā)展過程，重視學(xué)生思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的自主、全面發(fā)展。沒有充分調(diào)動(dòng)評(píng)價(jià)主體與評(píng)價(jià)客體的積極性和主動(dòng)性。我們?yōu)槊總€(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)和建立《個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋》（內(nèi)容包括：個(gè)人成長(zhǎng)過程各個(gè)階段的表彰、優(yōu)秀作業(yè)、作品、反思與體會(huì)、成長(zhǎng)的規(guī)劃等）,以此作為素質(zhì)評(píng)定的一個(gè)依據(jù)。班級(jí)評(píng)定班級(jí)評(píng)價(jià)小組先查看學(xué)生本人的自評(píng)報(bào)告及自評(píng)等級(jí)，再將小組綜合評(píng)定情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并參考學(xué)生的自評(píng)中的各項(xiàng)證據(jù)及學(xué)生互評(píng)意見，還聯(lián)系同學(xué)們一學(xué)期來(lái)各方面的表現(xiàn)，確定相應(yīng)的等級(jí)。在實(shí)施過程中，學(xué)生測(cè)評(píng)等級(jí)評(píng)定為A級(jí)的名單及時(shí)在學(xué)校張貼給予公布，接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。由孔凡輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)石太祥、徐秀軍任副組長(zhǎng)，成員包括相關(guān)科室主任、班主任，負(fù)責(zé)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定工作的領(lǐng)導(dǎo)和仲裁、監(jiān)督評(píng)定工作，對(duì)評(píng)定結(jié)果進(jìn)行審核和確認(rèn)。組長(zhǎng)由班主任擔(dān)任，其余四位任課教師擔(dān)任組員，負(fù)責(zé)本班學(xué)生綜合素質(zhì)的具體測(cè)評(píng)工作。（2）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)細(xì)則，并能對(duì)照細(xì)則進(jìn)行自檢，找出最接近自己日常表現(xiàn)的“關(guān)鍵表現(xiàn)”，評(píng)出自己各要素等級(jí)，得出各項(xiàng)目等級(jí)，最終評(píng)出自己的綜合素質(zhì)等級(jí)。學(xué)校復(fù)核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)評(píng)定結(jié)
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