【正文】 2．中級崗位X個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例X%。（一）管理崗位的名稱、等級、數(shù)量管理崗位X個(gè)，占單位崗位總量的X%。2．建立?崗位等級變動(dòng)登記表?。要堅(jiān)持以人為本的原則,時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)人性化。區(qū)直各部門要加強(qiáng)對本系統(tǒng)、本行業(yè)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理實(shí)施工作的指導(dǎo)，認(rèn)真做好所屬事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理的實(shí)施工作。（三）切實(shí)搞好崗位聘用。在制定設(shè)崗方案時(shí)，要廣泛聽取單位職工和專家的意見，使設(shè)崗方案切實(shí)可行，科學(xué)合理，１０可操作性強(qiáng)。在實(shí)施過程中，要重點(diǎn)把握好以下三個(gè)環(huán)節(jié)：（一）認(rèn)真制定崗位設(shè)置方案。因此不能期望崗位設(shè)臵管理工作解決事業(yè)單位管理中存在的所有問題，對情況復(fù)雜、需要其他制度改革相配套，一時(shí)又難以解決的問題，暫時(shí)還要按現(xiàn)行政策規(guī)定執(zhí)行，待日后的相關(guān)制度改革統(tǒng)籌解決。工勤技能崗位包括技術(shù)工崗位和普通工崗位,其中技術(shù)工崗位分為5個(gè)等級,普通工崗位不分等級。４二、突出重點(diǎn)，正確把握事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的基本內(nèi)容和要求事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理是一項(xiàng)制度創(chuàng)新和政策調(diào)整，正確把握其基本精神是實(shí)施工作的關(guān)鍵。去年以來，我區(qū)先后出臺了事業(yè)單位人員聘用制度的有關(guān)文件，并召開全區(qū)事業(yè)單位推行人員聘用制度工作會(huì)議進(jìn)行了全面布署，要求事業(yè)單位現(xiàn)有在職人員通過簽訂聘任合同，實(shí)現(xiàn)身份轉(zhuǎn)換；新進(jìn)人員全部實(shí)行公開招聘。我們這次會(huì)議的主要任務(wù)，就是研究學(xué)習(xí)有關(guān)政策規(guī)定，部署實(shí)施全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作。掌握本單位編制使用情況，人員聘用情況和在編在崗人員結(jié)構(gòu)狀況等，并分別進(jìn)行填表分析，為崗位設(shè)置提供依據(jù)。，并簽訂聘用合同后，應(yīng)及時(shí)寫出書面工作總結(jié)報(bào)告，經(jīng)縣教育局審核后，報(bào)政府人力資源和社會(huì)保障部門對其完成崗位設(shè)置、組織崗位、聘用并簽訂合同的情況進(jìn)行認(rèn)定。，應(yīng)當(dāng)對聘用合同的相關(guān)內(nèi)容作出相應(yīng)變更。(不少于5個(gè)工作日)，受理相關(guān)申訴和投訴。(四)有下列情形之一者，崗位設(shè)置方案可按照權(quán)限申請變更。(五)普通中小學(xué)(含職業(yè)學(xué)校)校長、幼兒園園長中等職業(yè)學(xué)校校長、中小學(xué)校長、幼兒園園長，按照干部管理權(quán)限聘任。(三)工勤技能崗位設(shè)置工勤技能崗位包括技術(shù)崗位和普通工崗位。中級崗位分為3個(gè)等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級、九級、十級。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點(diǎn)，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實(shí)際設(shè)置崗位總量148個(gè)，其中:管理崗位0個(gè)。試行職業(yè)資格準(zhǔn)入控制的專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件，應(yīng)包括準(zhǔn)入控制的要求。5本實(shí)施意見由自治區(qū)人民政府委托自治區(qū)人民政府人事行政部門解釋。任職條件和具體管理辦法按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案是事業(yè)單位聘用人員、確定崗位等級、調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。（三）專業(yè)技術(shù)崗位基本條件2專業(yè)技術(shù)崗位的基本任職條件按照國家和我區(qū)現(xiàn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1各級政府人事行政部門及事業(yè)單位主管部門要嚴(yán)格控制專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例，嚴(yán)格控制高級專業(yè)技術(shù)崗位的總量，事業(yè)單位要嚴(yán)格執(zhí)行核準(zhǔn)的專業(yè)技術(shù)崗位結(jié)構(gòu)比例。管理崗位設(shè)置要與事業(yè)單位核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)。二、崗位類別設(shè)置事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。具體控制標(biāo)準(zhǔn)是：（1）主要以專業(yè)技術(shù)提供社會(huì)公益服務(wù)的事業(yè)單位，應(yīng)保證專業(yè)技術(shù)崗位占主體，一般不低于單位崗位總量的70%。高級崗位分為七個(gè)等級，即一至七級，其中正高級崗位包括一至四級，副高級崗位包括五至七級；中級崗位分為三個(gè)等級，由高到低分為八至十級；初級崗位分為三個(gè)等級，由高到低分為十一至十三級，其中十三級是員級崗位。事業(yè)單位中的高級技師、技師、高級工、中級工、初級工，依次分別對應(yīng)一至五級崗位。（3）學(xué)徒（培訓(xùn)生）學(xué)習(xí)期滿和工人見習(xí)、試用期滿，并通過初級工技術(shù)等級考核，可確定為五級崗位。對確有真才實(shí)學(xué)，崗位急需且符合破格條件的，可以按照有關(guān)規(guī)定破格聘用。各級政府人事行政部門要制定和完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)對事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，及時(shí)糾正違規(guī)行為。XXX單位設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三類，以XXX崗位為主。2被聘用到相應(yīng)崗位的人員，享受該崗位的工資福利待遇。其中:三級0個(gè)，四級0個(gè)，五級0個(gè)，六級0個(gè)，七級0個(gè)，八級0個(gè)，九級0個(gè)，十級0個(gè)。公示參加競崗人員審核結(jié)果。為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實(shí)現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會(huì)保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實(shí)施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實(shí)際，制定本實(shí)施方案。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實(shí)際需要。小學(xué)一級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級。五、專業(yè)技術(shù)崗位名稱和崗位等級(一)普通中學(xué)教師崗位名稱:中學(xué)高級教師崗位名稱為中學(xué)高級教師一級崗位、中學(xué)高級教師二級崗位、中學(xué)高級教師三級崗位，分別對應(yīng)五至七級專業(yè)技術(shù)崗位。十一至十三級崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位內(nèi)部不同的等級崗位條件，按照《xx縣普通中小學(xué)、幼兒園初級教師專業(yè)技術(shù)崗位任職與聘任指導(dǎo)意見(試行)》(縣教字【XX】114號)執(zhí)行。，縣人力資源和社會(huì)保障局批準(zhǔn)。(五)經(jīng)核準(zhǔn)崗位設(shè)置方案作為中小學(xué)、幼兒園聘用人員確定崗位等級，調(diào)整崗位以及核定工資的依據(jù)。45周歲及以下的中青年教師一般在同一學(xué)校聘期不超過6年，超過6年者由縣教育局組織交流，每年交流比例為專任教師總數(shù)的15%，已參與干部教師交流的，同等條件下優(yōu)先聘用。首次聘用，只能聘到相應(yīng)層級內(nèi)的最低級。、省、市、縣有關(guān)文件精神，切實(shí)做好崗位設(shè)置管理的組織實(shí)施工作。各單位根據(jù)《實(shí)施方案》規(guī)定，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，提出本單位崗位設(shè)置方案，填寫《xx省事業(yè)單位崗位設(shè)置審核表》。但也要看到，事業(yè)單位改革已經(jīng)到了攻堅(jiān)階段，今后的任務(wù)仍然十分艱巨。３（三）實(shí)施崗位設(shè)置管理是事業(yè)單位收入分配制度改革的迫切需要。三是事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理的行業(yè)指導(dǎo)意見。事業(yè)單位主管部門負(fù)責(zé)所屬事業(yè)單位崗位設(shè)臵的工作指導(dǎo)、組織實(shí)施。（五）堅(jiān)持因事設(shè)崗原則與尊重人才成長規(guī)律相結(jié)合。這些政策規(guī)定是在總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)查論證的基礎(chǔ)上制定的，在制定事業(yè)單位崗位設(shè)臵方案的過程中必須嚴(yán)格執(zhí)行。在滿足實(shí)際需要、從嚴(yán)控制的基礎(chǔ)上，保證重點(diǎn)，兼顧一般，向重點(diǎn)專業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域傾斜，使每個(gè)層次的崗位數(shù)量、每個(gè)崗位的職能配臵，做到精簡、效能、科學(xué)、合理。需要指出的是，要采取有力措施，杜絕突擊聘用人員，突擊晉升職務(wù)，按照新的崗位設(shè)臵管理規(guī)定進(jìn)行崗位聘用時(shí)，不得突破現(xiàn)有人員的結(jié)構(gòu)比例。各事業(yè)單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理的政策規(guī)定,正確把握精神實(shí)質(zhì),嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策規(guī)定。同志們,事業(yè)單位崗位設(shè)臵管理工作是事業(yè)單位人事制度改革的一項(xiàng)重大創(chuàng)新，是人事制度改革的一個(gè)重要舉措，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。三、相關(guān)要求1．事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作是一項(xiàng)全新而復(fù)雜的工作，各部門、單位必須充分認(rèn)識此項(xiàng)工作的重要性，指定專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，按工作進(jìn)度認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。其中：X級職員X個(gè)，名稱分別是XXX、……；Y級職員Y個(gè)，名稱分別是YYY、……。十一、十二級崗位之間的比例為X：Y。其中：二級崗位X個(gè)，占正高級崗位比例X%；三級崗位X個(gè)，占正高級崗位比例X%；四級崗位X個(gè)，占正高級崗位比例X%。（二）基本原則堅(jiān)持科學(xué)合理、精簡效能的原則；堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則；堅(jiān)持崗位設(shè)置管理與人員聘用制度、用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合的原則。二、建立《崗位設(shè)置管理冊》和《崗位等級變動(dòng)登記表》 1．建立?事業(yè)單位崗位設(shè)置管理冊?。（三）要積極穩(wěn)妥推進(jìn)。各縣區(qū)、各部門一定要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，扎實(shí)推進(jìn)，確保實(shí)施工作按要求和進(jìn)度順利完成。崗位設(shè)臵方案一經(jīng)核準(zhǔn)，就要嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)禁不按方案設(shè)崗的情況發(fā)生。在制定設(shè)崗方案前，要認(rèn)真進(jìn)行崗位的調(diào)查分析，準(zhǔn)確掌握單位的職責(zé)任務(wù)、機(jī)構(gòu)編制、現(xiàn)設(shè)崗位和在崗人員狀況，使崗位設(shè)臵既符合政策規(guī)定，又充分考慮現(xiàn)實(shí)情況。這是政府對事業(yè)單位進(jìn)行人事監(jiān)管的重要措施和手段。崗位設(shè)臵管理制度保證了收入分配制度改革的政策落實(shí)到位，收入分配制度改革保證了崗位設(shè)臵管理制度實(shí)施的實(shí)際效果，二者是相輔相成、相互促進(jìn)的。重點(diǎn)有五個(gè)方面：一是明確了崗位設(shè)臵的政策規(guī)定，把事業(yè)單位的崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤技能崗位三種類別，并分別提出了三類崗位設(shè)臵的基本原則。專業(yè)技術(shù)人員先按現(xiàn)聘職務(wù)對應(yīng)崗位的最低等級套改崗位工資，待崗位管理制度實(shí)施到位后，再按確定的崗位等級執(zhí)行崗位工資標(biāo)準(zhǔn)；管理人員、工勤技能人員按所聘崗位執(zhí)行相應(yīng)的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)。崗位設(shè)臵是事業(yè)單位職能任務(wù)細(xì)化分解的結(jié)果，是單位職能、機(jī)構(gòu)、編制的具體化，是事業(yè)單位公開招聘、競聘上崗、崗位考核、崗位培訓(xùn)、收入分配的基礎(chǔ)和依據(jù)。開展崗位聘用工作。要按照積極、穩(wěn)妥的方針，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理實(shí)施中的矛盾和問題，確保平穩(wěn)有序進(jìn)行。(5)有嚴(yán)重失職、失誤行為，造成安全責(zé)任事故的。，績效工資按現(xiàn)聘崗位領(lǐng)取。其基本程序如下:，制定崗位聘用實(shí)施方案，編制《崗位說明書》。對超編單位可設(shè)置部分臨時(shí)崗位，但其崗位總量不得超過現(xiàn)有在冊正式工作人員總數(shù)。中學(xué)二級教師(助講)、小學(xué)一級教師一級崗位一般須在中學(xué)二級教師(助講)，小學(xué)一級教師崗位上任職滿3年。小學(xué)二級教師、小學(xué)三級教師崗位對應(yīng)十三級專業(yè)技術(shù)崗位。十一、十二級之間的比例為5:5。，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。(六)聘用合同簽訂(七)其它需要說明的問題單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計(jì)劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。其中:八級崗位13個(gè)，九級崗位19個(gè)，十級崗位25個(gè)。堅(jiān)持按崗聘用、合同管理的原則。中級崗位八級、九級、十級之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置八級崗位（）名、九級崗位（）名、十級崗位（）名。對違反規(guī)定、濫用職權(quán)、打擊報(bào)復(fù)、以權(quán)謀私的，要追究相應(yīng)責(zé)任。驗(yàn)收認(rèn)定后，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革實(shí)施意見》（國人部發(fā)〔2006〕59號）的規(guī)定，按照崗位設(shè)置方案確定并兌現(xiàn)聘用人員相應(yīng)的工資待遇。六、崗位設(shè)置審核2自治區(qū)直屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案報(bào)自治區(qū)政府人事行政部門核準(zhǔn)；自治區(qū)部門所屬事業(yè)單位的崗位設(shè)置方案經(jīng)主管部門審核后，報(bào)自治區(qū)政府人事行政部門核準(zhǔn)。特設(shè)崗位管理辦法另行制定。分類控制目標(biāo)按照自治區(qū)各行業(yè)事業(yè)單位崗位結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)的一般性勞務(wù)工作，不再設(shè)置相應(yīng)的工勤技能崗位。第一篇：廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置廣西壯族自治區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管 理 實(shí) 施 意 見為貫徹國家人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)〔2006〕70號）和《〈事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法〉實(shí)施意見》（國人部發(fā)〔2006〕87號），進(jìn)一步深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，制定本實(shí)施意見。（6）鼓勵(lì)事業(yè)單位后勤服務(wù)社會(huì)化，逐步擴(kuò)大社會(huì)化服務(wù)的覆蓋面。在首次崗位設(shè)置中，高、中、初崗位分級控制目標(biāo)為：自治區(qū)本級事業(yè)單位3：4：3，：4：，縣（市、區(qū)）：：。2需要設(shè)置特設(shè)崗位的，由單位提出申請，經(jīng)主管部門審核后，報(bào)設(shè)區(qū)的市以上政府人事行政部門核準(zhǔn)。（5）組織實(shí)施。事業(yè)單位完成崗位設(shè)置和崗位聘用后，應(yīng)將人員聘用方案經(jīng)主管部門審核后報(bào)同級政府人事行政部門驗(yàn)收認(rèn)定。4政府人事行政部門、事業(yè)單位主管部門和事業(yè)單位在崗位設(shè)置和崗位聘用工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)政策規(guī)定，堅(jiān)持原則，堅(jiān)持走群眾路線，不得違反規(guī)定突破現(xiàn)有的職務(wù)數(shù)額，不得突擊聘用人員，不得突擊聘用職務(wù)。高級崗位五、六、七級之間的結(jié)構(gòu)比例為（）：（）：（），設(shè)置五級崗位（）名、六級崗位（）名、七級崗位（）名。堅(jiān)持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則。(2)中級崗位57個(gè)，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。，合同管理的原則。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個(gè)等級確定依次分為七至十級職員崗位。八、九、十級之間的比例為3:4:3。小學(xué)一級教師一級崗位、小學(xué)一級教師二級崗位分別對應(yīng)十一、十二級專業(yè)技術(shù)崗位。中學(xué)一級教師(講師)二級、小學(xué)高級教師二級崗位須在中級崗位上任職滿3年。(二)首次設(shè)崗，按照縣教育局統(tǒng)一核定的編制數(shù)確定崗位總量。符合直聘條件人數(shù)大于崗位設(shè)置人數(shù)或應(yīng)通過競聘的人員，應(yīng)通過量化考核的辦法實(shí)行競聘上崗。對于國家或省、市另有規(guī)定的，按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(4)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成嚴(yán)重?fù)p失的。要加大宣傳力度，切實(shí)提高教職工的思想認(rèn)識。根據(jù)縣人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，在核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級限額內(nèi)，明確本單位管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位的不同等級的崗位職責(zé)、工作權(quán)限、任職條件和相關(guān)待遇等