【正文】 為此，我們不僅要學知識，更要投入到社會實踐。我們應該全面認識自己，科學規(guī)劃自己，在工作中促進自己的全面發(fā)展。作為當代大學生的我們，要將深入貫徹落實科學發(fā)展觀與自身的發(fā)展聯(lián)系起來，從實際出發(fā)，堅持實事求是，全面把握科學發(fā)展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導到科學發(fā)展上來，把科學發(fā)展觀貫徹落實到經濟社會發(fā)展各個方面。促進和實現(xiàn)大學生的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的根本要求。時刻牢記自己是一個共產黨員，要“拒腐蝕、永不沾”，牢記黨的宗旨，認真遵守黨的廉政建設規(guī)定，做到廉潔自律，勤政為民。在工作中經常感覺到自己所掌握的業(yè)務知識的深度和廣度不夠，在新形勢下，業(yè)務能力的提高速度跟不上工作對我們提出的新的要求。理論武裝是我黨的一項傳統(tǒng)政治優(yōu)勢，認真學習黨的基本理論是黨員必須履行的義務；新時期全黨推進理論武裝有著新的內容和要求，加強理論武裝，當前最根本的就是深入學習中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義中國化的最新成果，特別是科學發(fā)展觀武裝全黨；深入學習科學發(fā)展觀是當前全黨推進理論武裝的核心內容，要充分利用各種資源，深入學習科學發(fā)展觀，全面把握科學發(fā)展觀的內涵實質。在用人導向上，要旗幟鮮明地鼓勵開拓，支持實干。但是還應該看到，與加快發(fā)展的要求相比，與群眾的愿望相比，我們的組織工作還存在著一些薄弱環(huán)節(jié)，如干部人事制度改革力度有待于進一步加大，領導班子、干部隊伍、人才隊伍建設等“三支隊伍”建設有待于進一步加強，黨的基層組織建設和黨員隊伍建設有待于進一步改進。正確處理好經濟增長、經濟發(fā)展與社會全面發(fā)展的關系。其實質，是在全面建設小康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化的進程中，選擇什么樣的發(fā)展道路和發(fā)展模式，如何發(fā)展得更好的問題。首先，我國是共產黨領導下的社會主義國家，我們發(fā)展經濟的目的就是為了不斷滿足人民物質、文化生活的需要。十六屆三中全會進一步明確提出了“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經濟社會和人的全面發(fā)展”；強調“按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經濟社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內發(fā)展和對外開放的要求推進改革和發(fā)展”。同時，注重研究經營結構、產業(yè)結構的戰(zhàn)略調整轉型，未雨綢繆，早作謀劃和準備，在鐵路建設高潮時預計建設低潮的到來。在一切生產要素中，“人才”是第一能動、制勝的要素。作為黨員干部，既要貫徹落實黨的政策和意志，又要充分尊重群眾的意愿，實實在在為人民群眾謀福利。形勢和實踐的變化發(fā)展，要求我們與時俱進，力戒墨守成規(guī)；經驗，作為實踐的總結和升華，有利于指導工作的開展；但隨著形勢的變化和發(fā)展，固守所謂的的“經驗”或“模式”，并用它來指導實踐，顯然是不可取的。任何事物的發(fā)展都有一定的軌跡和規(guī)律可循。社會心理、社會風氣、社會價值取向、社會評價標準、社會輿論對領導工作影響十分深刻。當前，重點是要認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，努力提高分析問題、解決問題的能力，切實把好統(tǒng)籌之向。成本是一個成功企業(yè)關鍵因素之一，是對企業(yè)本質上的要求。上個世紀80年代，我們經常從媒體上看到或聽到的是“時間就是金錢，效率就是生命”口號成為當時企業(yè)競爭的特征，企業(yè)為多增加效益，通過減少生產“時間”，縮短生產周期，多拉快跑，爭時間搶速度，爭取為企業(yè)帶來更大的發(fā)展。注重引進高科技含量的農業(yè)品種，提高農產品科技含量，保障農產品質量。二是把積極爭取項目與發(fā)展高效節(jié)水農業(yè)結合，提高農業(yè)的技術裝備水平。作為農業(yè)企業(yè)來說，生產與地理環(huán)境、市場相符，且單位產值、效益最佳的產品，才能取得企業(yè)、職工最大的利益。要發(fā)揮好參謀助手的作用，要時刻保持清醒的頭腦，在政治上、思想上、行動上要和黨組織始終保持高度一致，掌握領導與其他工作人員共同關注的焦點、難點、熱點問題，為領導科學決策提供參考。學習科學發(fā)展觀，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦。[學習科學發(fā)展觀心得：落實科學發(fā)展觀任重道遠(共2篇)]篇一：學習實[學習科學發(fā)展觀心得：落實科學發(fā)展觀任重道遠(共2篇)]踐落實科學發(fā)展觀心得體會學習實踐落實科學發(fā)展觀心得體會學習實踐落實科學發(fā)展觀心得體會在深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動過程中,參加了教育、培訓、專題學習和自學，對科學發(fā)展觀有了更加全面深刻的領會，按照深入貫徹落實科學發(fā)展觀要求，通過學習、聯(lián)系本人和本部門實際，現(xiàn)就樹立落實科學發(fā)展觀談談學習體會認識。這是勿容質疑必須要貫徹和落實的客觀真理。評價結論更應關注教師的未來發(fā)展，而不是教師的過去成績。權重分配應合理。晨讀時間不充分，學生到校后大多在進行清潔大掃除，白白浪費了一天的黃金時間；課堂上老師要完成教學任務，也沒有太多的時間讓學生讀。（四）部分課堂效率低下部分教師向40分鐘要質量的?有效教學?意識不強。2008年，對于中國是一個不同尋常的一年。（二）學生兩級分化嚴重我校生源復雜，覆蓋面廣，留守兒童較多，學生基礎參差不齊，學生層次差異表現(xiàn)尤為突出。另外，有些制度雖然已經制定出來了，但是在工作中，常常礙于人情面子，執(zhí)行打了折扣，降低了制度的權威性，因此，制定出來的制度急需加強執(zhí)行力。著力構建完備的和可行性的指標體系。影響教師評價的因素是復雜的，在使用評價結果時，首先，必須仔細分析以減少評價結果的主觀性。它給我們的啟發(fā)是：一、沒有改革開放就沒有我國今天的巨大成就。落實科學發(fā)展觀在不同的地區(qū)要從不同的實際出發(fā)，以人為本，因地制宜，科學規(guī)化。十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，握，融會貫通。創(chuàng)建和諧機關是構建和諧社會的重要組成部分并具有示范引領作用，作為一名機關工作人員，一個部門的負責人，在和諧機關建設中發(fā)揮好作用，以身作則并帶領全室同志積極創(chuàng)建和諧機關，為促進和諧社會做貢獻。用科學發(fā)展觀的標準和要求來衡量，我們分場還存在著許多的問題：作為全場河灌區(qū)面積最大的二級農業(yè)生產企業(yè)，我們分場的職工多，社會和歷史包袱重，企業(yè)發(fā)展速度不快，與上級的要求、與先進單位相比存在差距；農業(yè)生產環(huán)境差，農作物結構調整空間狹小，企業(yè)持續(xù)發(fā)展受到制約；職工群眾生活水平與期望值還有較大的差距，分場還存在著許多不和諧的現(xiàn)象等等。“八化”是指農田園林化，耕作機械化，種植區(qū)域化，生產服務系列化，栽培技術現(xiàn)代化，經營規(guī)?；?，管理規(guī)范化，產出優(yōu)質高效化。著眼于建立現(xiàn)代農業(yè)體系，增強農業(yè)綜合實力和競爭力。學習使人進步，我們要以工作質量效率提高拓寬學習時間的空間，講究學習效果，通過自身的刻苦學習，提升素質，增強本領，為企業(yè)和諧發(fā)展貢獻智慧和力量……總之，質量不僅是企業(yè)產品的生命，也是我們企業(yè)一切工作的生命。我們企業(yè)今年開展的精細化管理、清潔生產活動，主要體現(xiàn)在成本上精細化，降低物耗能耗，從源頭上降低成本，提高資源利用率，從而達到資源利用率最大化和節(jié)能減排的目標。要勤于學習，不斷積累知識，充實學識，豐富常識。要善于研究政策，切實把握政策精髓、政策目標、政策動態(tài)，并結合本地實際，順應政策杠桿指向，調整和完善改革開放內容、區(qū)域發(fā)展布局、產業(yè)發(fā)展方向、資源開發(fā)利用規(guī)劃、社會事業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及民生保障重點等，使地方經濟社會在國家政策的框架內實現(xiàn)又好又快地發(fā)展。要力避形而上學的思維觀，革除孤立的、靜止的、單向的思維模式，使我們的思維更具有全景式、深刻性。因此，保增長、促就業(yè)和重民生是我們黨員干部當前工作的重點，也是我們工作的著力點；學習，就要為提升我們的工作水平服務，為解決工作中的實際問題服務。“唯上”，只對上負責，不對下負責，甚至只對少數(shù)人、個別人負責，“不怕群眾不滿意，就怕領導不滿意”。果敢進軍雪域生命禁區(qū)，修建“高原綠色鐵路”柴木鐵路。增長不僅在規(guī)模、利潤等指標上有增長，同時要在管理水平、施工能力、生產要素匹配優(yōu)化、職工隊伍素質等各個方面有質的提升。2009年的工作是繁重的，還有很多意想不到的困難等待著我們去解決，困難和難關不一定是壞事，它是鍛煉人的機會。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統(tǒng)籌各方面，促進全面發(fā)展。就全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的要求而言，造成許多現(xiàn)實問題與矛盾的原因固然不少，但關鍵的一點還是市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統(tǒng)籌”的發(fā)展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。正確處理好物質文明、政治文明與精神文明的關系。我們既要增強責任感和緊迫感，又要從實際出發(fā)，提出分階段的目標和任務，積極而又扎實地推進。建立科學的干部政績考核體系，必須進一步改進考核方法。學習實踐科學發(fā)展觀活動，是中央向黨指出系統(tǒng)地周密地研究周圍環(huán)境的任務；特別強調在全黨推行調查研究的計劃，是轉變黨的作風的基礎的一環(huán)。（三）是堅持學習還不夠自覺。進一步解放思想，適應工作需求。通過較為系統(tǒng)的學習，我認識到科學發(fā)展觀之于當代大學生的意義有兩點：一是科學發(fā)展觀是作為我們黨在現(xiàn)代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅。我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。因此，對待他人要堅持尊重原則，要秉持善待理念，要胸懷寬容心態(tài)。學習既是革命，也是提升，只有不斷學習，才能永葆青春和發(fā)展的活力。為此，我們要學會記憶的習慣，要學會通過思考和實踐，總結出人生的感悟，促進人生的進步。我們首先應該認識到國家和社會整個大局就是一個協(xié)調統(tǒng)一的體系，我們作為社會一員，應該為社會和諧貢獻一份力量。第五篇：學習科學發(fā)展觀心得學習實踐科學發(fā)展關心得體會團支部在最近組織了學習實踐科學發(fā)展觀，作為一名團員我深有體會，在學習會上，團支部書記對之后開展的活動及內容作了大概的介紹，以便所有我們能更好的、有效的、有計劃的進行，從而達到深入學習實踐科學發(fā)展觀的目的。大學與高中不一樣，它沒有老師尾隨著我們，監(jiān)督著我們，它是自主學習，主動學習的自由期，這就要求我們當代大學生要以高度的自覺自律精神全面、協(xié)調的發(fā)展自己，完善綜合素質，完善知識結構。開展學習實踐科學發(fā)展觀是當前和今后一個時期的首要政治任務，深入學習實踐科學發(fā)展觀，是落實實現(xiàn)全面建設小康社會奮斗目標新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的迫切需要。（六）是思想道德素質仍需進一步提高，偶爾有講不規(guī)范語言，有時待人接物不夠謙虛謹慎，缺乏壯志激烈的思想。要正視嚴峻經濟形勢，認真落實中央政策精神；認清企業(yè)發(fā)展任務，扎實推進各項工作；明確學習重點，深入研究重大現(xiàn)實問題。三要加大教育培訓力度，提高領導干部對政績的認識水平和創(chuàng)造政績的能力。黨的組織工作要為樹立正確政績觀提供保證。只有經濟不斷發(fā)展，才能為社會全面發(fā)展提供必要的物質基礎，才能有條件增加就業(yè)，消除貧困，提高人民群眾的生活質量和生活水平，促進社會全面進步。保持比較發(fā)達的地區(qū)快速發(fā)展的勢頭和扶持落后地區(qū)的發(fā)展，都是國家的既定政策。以人為本，就是指以人為價值的核心和社會的本位，把人的生存和發(fā)展作為最高的價值目標，一切為了人，一切服務于人。一、深刻把握和全面理解科學發(fā)展觀的內涵科學發(fā)展觀是指導我國現(xiàn)代化建設的嶄新的思維理念。發(fā)展是硬道理，用發(fā)展解決工程公司的深層次矛盾和面臨的新問題，實現(xiàn)穩(wěn)定健康發(fā)展。完成了一級建造師32人49個證書的注冊工作。一般來說，在工作上認真嚴謹?shù)娜耍谏钌弦彩菄烂C正派的。對于黨員干部來說，創(chuàng)新，就要充分發(fā)揚鄧公當年南巡時的講話精神“改革開放的膽子要大一些，敢于試驗，看準了的，就大膽地試，大膽地闖。學習科學發(fā)展觀提高黨員能力一是統(tǒng)籌“德”與“才”的關系。要有深刻的思維淬煉。要十分注重各類常識的儲備和積累。企業(yè)在生產過程中減少污染物的產生和排放，保護環(huán)境，是對人們身體健康負責的一種表現(xiàn)，也是企業(yè)應盡的社會責任。城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間、經濟與社會之間、經濟增長與就業(yè)之間等發(fā)展很不平衡。六、以人為本，一切為了職工把保障職工利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，把滿足職工的生產和生活需求放在第三篇：企業(yè)落實科學發(fā)展觀心得[范文模版]企業(yè)落實科學發(fā)展觀心得一個企業(yè)的競爭力主要體現(xiàn)在產品的競爭力上，體現(xiàn)在企業(yè)的綜合實力上。必須以建設現(xiàn)代化農業(yè)為出發(fā)點，建立完善有效抗御自然災害的水利體系。根據(jù)我場實際情況，在人才、科技管理上我們將重點抓好三個層面的工作：一是堅持以人為本，通過努力為職工創(chuàng)造一個良好的生活、工作環(huán)境，保證職工身心健康。如，辦文辦會、辦公禮儀等都要處處留心，養(yǎng)成隨時隨地學習的習慣。深刻理解科學發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論。作為黨員、干部，要用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作，切實做到真學、真信、真懂、真用。”“以人為本”是科學發(fā)展觀的本質和核心。天下頭等大事是吃飯，最好的事是讀書。在任何一個教師團體中，教師均在如何最好地實現(xiàn)個人業(yè)務發(fā)展方面表現(xiàn)出不同的需要和選擇。（五）教育教學經費投入不足。（五）教學基本條件急需繼續(xù)改善。我們黨是來自于人民，根植于人民，服務于人民。教育教學質量穩(wěn)步提升，贏得了較好的社會聲譽。（八）對寫字課教學不夠重視，學生書寫習慣較差。教師在學校不僅僅是一種?工作?，更是一種?生活?，校園應該成為讓教師感受職業(yè)成就和生存幸福的場所。教師評價的指標應當盡可能量化，但是教師在日常的教育教學過程中還有大量無法計量的因素。從此，黨的十一屆三中全會勝利召開，中華大地一場以農村土地承包的家庭聯(lián)產責任制的改革全面鋪開，無數(shù)飽受饑餓的貧困的人民可以有飯吃了，接近崩潰的國民經濟也逐漸恢復，城市拉開了創(chuàng)建深圳特區(qū)的改革。而這些只能靠發(fā)展才能解決。(二)用科學發(fā)展觀武裝頭腦，必須做到把握體系學完整。貫徹落實科學發(fā)展觀就要用科學發(fā)展觀統(tǒng)領工作，關鍵在于學以致用，學習領會科學發(fā)展觀，著力以科學發(fā)展觀為指導解決問題、推動工作，做科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者。四是責任意識。要從農業(yè)基礎設施著手，加快推進農業(yè)基礎設施建設，構建節(jié)地、節(jié)水、節(jié)時、節(jié)能的資源節(jié)約型農業(yè)體系，提高資源利用率，保障農業(yè)安全。大力發(fā)展糧食和經濟林加工、包裝、運輸、保鮮等后續(xù)產業(yè)，使農業(yè)“內部一二三產業(yè)”協(xié)調發(fā)展。我們工作既要抓產品