【正文】 村長問風：“你是不是世界上最強的新郎？”風說：“我會吹，我是最強的新郎。一月二，年初二。（請幼兒回答最強的地方是…….）幼：我最強的地方是……師：好了，剛才大家都說了是吧，自己最強的地方自己記住，自己從頭到尾不要斷到的再說一遍，能行嗎？別人說好了自己大膽站起來說，我最強的地方是教小孩…..故事：幼：我最強的地方……（2）記住朋友的長處師：現(xiàn)在我們比比，每個人都有最強的地方，可是現(xiàn)在我們要來比一件事，看今天我們這里的朋友誰最強就是“記住朋友朋友優(yōu)點”的這件事是最強，你記住那幾個人的長處了？你們記住一個了嗎？誰拉說，你記住幾個了？（請幼兒回答）幼：我記住了….師：他比你強記住了X個，有沒有比他強的（請幼兒再次回答）（3）尋找“揚長補短”的朋友圈：你有什么不強的？師：孩子們其實身邊的朋友有很多長處，今天比下來他最強，孩子們你有不強的地方嗎？你們看最厲害的也有不強的地方，我先說我的，我最不強的地方就是玩電腦，你什么不強，跟旁邊的朋友說說，不強的有嗎？好了孩子們，每個人都有不強的地方，自己都知道哦，如果你來找來一個人幫助你你就可以變得更強，或者你可以跟你的朋友在一起就會變成世界上最強的人，誰想做全世界最強的人，誰來說？（請幼兒回答）幼：我不強地方是踢足球（教師可以引導幼兒講出）師：你不強的地方是踢足球，那么他最強的地方是踢足球，因為他踢足球強你們倆手拉手就會變得更強，你不強的地方是（手工），誰手工最強，……師：你看他們幾個朋友，因為朋友的存在他們就會變得更強所以他們可能是世界上最強的朋友圈，孩子們你們指導這是什么嗎？用四個字來說它，孩子們你們知道嗎？(……)應(yīng)老師給你們看看，（揚長補短）。三、完整欣賞童謠師：這首很好聽的民謠，就是講了這么一件有趣的事，我們一起來朗誦一下。正說著，一陣風吹過來，吹散了烏云，差點吹走老村長，老村長就問風，你是不是世界上最強的新郎？風說，我會吹，吹散烏云，吹走你，我是最強的新郎。 提問：沒有誰是最強的，但每個人都有自己最強的地方，你有最強的地方嗎？猜猜老師最強的地方是什么？引導：自己最強的地方是很值得驕傲的，要很自豪的說。通過這個活動，希望讓孩子正確的認識自己和他人。鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。（1）鼓勵幼兒自信地說出自己最強的地方。游戲：抬花轎運用故事中抬花轎的情節(jié)開展運動與游戲，將已獲得的認知用行動表現(xiàn)出來，它需要同伴之間步調(diào)一致的合作才能完成。六、說教學程序（一）激趣導入欣賞嗩吶演奏的喜慶音樂?！独鲜笕⑿履铩愤@個故事是中國傳統(tǒng)的民間故事，故事情節(jié)生動有趣，內(nèi)容與我們以前聽過的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村長找女婿，以及尋找過程中出現(xiàn)的一物降一物的情節(jié)，不同的是最后老鼠村長的女兒嫁給了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的過程中表現(xiàn)出來的聰明機智、堅持不懈。要注意培養(yǎng)幼兒傾聽習慣，能用清晰的語言表達自己的思想感情。由于幼兒已經(jīng)對故事角色有所了解，這時將幼兒的注意力集中在理解事物之間的關(guān)系特點，感受事物的強弱關(guān)系。經(jīng)驗準備：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風情和古今結(jié)婚時有趣的事情。二、活動準備：故事掛圖，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片。幼兒園教學沒有一成不變的模式，根據(jù)每個老師對教材的價值目標的定位，而決定活動類型的取向。在日常學習生活中，孩子們發(fā)現(xiàn)同伴的短處比發(fā)現(xiàn)長處容易得多，有些孩子容易盲目跟從，表現(xiàn)得信心不足?？墒堑降渍堈l來做新郎呢？美叮當想了個辦法，她在墻頭搭了個高臺，美叮當拋繡球，接住繡球的那個就是她的新郎，這一天，村里的大小老鼠都聚攏來等著接繡球做新郎。懂得每個人都有自己的長處與短處，要發(fā)揮自己的長處，正視自己的短處。體會人人都有長處與短處，愿意取長補短、相互學習。師：是不一樣了，是慢還是快（響指二）一月一，年初一。太陽光照身上，黑貓悄悄躲開睡一旁。美叮當，想一想，還是找到阿郎做新郎。一起逃走把身藏。村長女兒美叮當，想找女婿比貓強。(五)游戲：抬花轎師：辦喜事真開心，我們也來玩玩抬花轎的游戲吧!我要找步調(diào)一致的朋友圈為我抬花轎，游戲可反復進行。二拜堂，三拜堂來，入洞房。附故事：《老鼠娶新娘》在一個村莊的墻角下，有一個老鼠村，老鼠村有一個老村長，村長的女兒叫做美叮當。如“說一說：我的長處”、“問一問：下面的老師有沒有他的長處和短處呢？”從而使幼兒表現(xiàn)出積極、踴躍的情緒及強烈的表達欲望，收到良好的效果。教學反思：一、多媒體的運用，完美呈現(xiàn)故事內(nèi)容《老鼠娶新娘》活動設(shè)計上不同于傳統(tǒng)的故事教學，我以故事為載體，通過音樂、課件呈現(xiàn)故事內(nèi)容，讓孩子直觀的觀察、理解故事內(nèi)容和內(nèi)涵。自信地表達自己的長處，真誠地欣賞同伴的長處?！净顒訙蕚洹课镔|(zhì)準備：圖書ppt，太陽、云、風、墻、老鼠、貓的圖片，繡球。幼兒由視覺與聽覺相結(jié)合來欣賞故事，通過看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村長找女婿的過程中出現(xiàn)的一物降一物的故事內(nèi)容，理解各事物之間有各自的長處。知識經(jīng)驗準備是：幼兒看過結(jié)婚儀式、課前與幼兒討論結(jié)婚的民俗風情和古今結(jié)婚時有趣的事情等。二、目標定位根據(jù)大班幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力、知識技能等方面的目標，目