【正文】 大學生村官應努力在勤于讀書、善于思考、勇于創(chuàng)新上發(fā)揮好帶頭作用，加強理論修養(yǎng)，用科學發(fā)展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作,目的在于形成改進工作的新認識、謀劃工作的新思路、促進工作的新(來源：好范文 ）措施，幫助大家樹立全局意識，合理調配組織中的資源，寬嚴有效，激勵班子成員完成各項目標?？傊?，要更好地發(fā)揮大學生村官的作用，就要加強宣傳，加強管理，并且注重保障。三是當好活動的“推動者”。如果說認識是行動的先導，那么決策就是工作的先導，而正確的決策又是建立在深入調查研究的基礎之上的。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，大學生村官既是組織者也是參與者，應主動擔當 “排頭兵”。大學生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)中應充分發(fā)揮“三種作用”高校畢業(yè)生到農村任職不僅是一次難得的機遇，更是一種成長的歷練和成熟的考驗；創(chuàng)先爭優(yōu)活動是大學生村官提素強能、帶領農民學科技、學經營、學管理的有效載體，筆者認為，大學生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中應發(fā)揮“三種作用”。大學生村官從“校門”到“農門”，肩負著時代的重托和群眾的期盼，一舉一動都代表著整個群體在農民群眾中的威信和形象。黨員群眾的積極主動參與是“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展的基礎條件，大學生村官要認真學習創(chuàng)先爭優(yōu)活動的精神，積極深入農戶、深入黨員家中宣傳活動的宗旨、目的、意義，發(fā)動更多的黨員參與進來，增強黨員群眾“爭”“創(chuàng)”意識，形成你追我趕的“爭”“創(chuàng)”局面，同時也調動群眾對活動參與的積極性，對活動提出意見和建議，共同為創(chuàng)建基層先進黨組織建言獻策。立足“致富帶頭人”定位，塑造“發(fā)展型村官”。更好地利用優(yōu)勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。一、大學生村官應發(fā)揮的“三種作用”更好地深入群眾，調查研究，解決群眾最關切的新問題。做敬業(yè)奉獻的模范。開展座談討論。要主動融入當地農村發(fā)展的洪流，激發(fā)創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力，勇做改革的探索者、創(chuàng)新的實踐者。老老實實就是以誠為本，要忠誠、真誠、坦誠。要利用座談交流、高音喇叭、板報、標語等形式，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義和主要內容，營造開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的濃厚氛圍。創(chuàng)先爭優(yōu)活動是學習實踐科學發(fā)展觀活動的延展和深化，是夯實科學發(fā)展堅實基礎的重大舉措。利用自己的專業(yè)知識和特長、合理設置服務崗位。然后是注重保障，要解決大學生村官的后顧之憂。如何才能更好更快的推動學習型黨組織建設我覺得大學生村官應努力做到三個加強。要用先進的理論知識豐富自己，同時做到理論聯系實際，結合村情、民意不斷優(yōu)化調整知識結構、開闊思路、把握規(guī)律，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，帶動廣大干部群眾積極推動村級各項工作再上新臺階。大學生村官與普通農民群眾相比，與土生土長的農村干部相比，知識高、眼界寬、接受新事物快是最明顯的優(yōu)勢。同時，以開展創(chuàng)先爭優(yōu)為契機，不斷提升農村黨建科學化水平，夯實黨在農村全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎，為新農村建設提供強有力的組織保證?！八茌d舟，亦能覆舟”，民心是我們做好一切工作的基礎，因此，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中能否取得群眾的支持和好評，決定著活動的成功與否。學習是獲得知識，領會政策的首要途徑，是決定政策運用、作用發(fā)揮效果的關鍵環(huán)節(jié)。因此，大學生村官在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，應充分發(fā)揮自身的主觀能動性，深入群眾，了解群眾，認真做好調查研究，真正從農民群眾的利益出發(fā)，解決農民群眾最關心的問題。以個人的遵紀守法、弘揚正氣，來影響和帶動周圍的人以過硬的素質、優(yōu)良的作風、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，將時代風風火火推向前。根據創(chuàng)建不同階段的特點設計不同的活動內容，讓創(chuàng)建活動的內容充實而又精彩，這就需要大學生村官們仔細領會活動精神，多動腦筋，創(chuàng)新活動形式，以更精彩、充實的內容開展創(chuàng)建活動。大學生村官應與村兩委干部帶頭解放思想，苦學發(fā)展致富的本領，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發(fā)展的信心；同時要學習借鑒先進典型，從看、學名村發(fā)展和優(yōu)秀農村帶頭人的榜樣經驗，整合土地資源，加大農業(yè)結構調整力度，積極通過合作社等形式引進好項目，帶領廣大群眾共同致富。土地是農民的命根子，在農村土地流轉過程中，難免會出現一些矛盾，大學生村干部應更好的發(fā)揮中間人的作用，努力調解各種矛盾，爭取把矛盾化解在基層，大學生村官要爭做農村的流動調解員。要堅持推動科學發(fā)展，堅持促進社會和諧，堅持服務人民群眾，堅持加強基層組織建設。堅持全心全意為人民服務，是黨的根本宗旨。開展以“進百家門、交百家友、解百家難”為主要內容的活動，通過調研走訪和實踐鍛煉，加強大學生村官的責任意識和奉獻意識，樹立大學生村官的良好形象。樹立“我能我行我成功”的強勢心態(tài)，表現在創(chuàng)先