【正文】 篇：大學(xué)生村官如何在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中發(fā)揮作用大學(xué)生村官深入農(nóng)村基層工作，在做好各項(xiàng)農(nóng)村基礎(chǔ)工作的同時(shí)，要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)村級(jí)組織的建設(shè)和管理,做好組織的宣傳員。要用先進(jìn)的理論知識(shí)豐富自己，同時(shí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合村情、民意不斷優(yōu)化調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)、開(kāi)闊思路、把握規(guī)律，提高戰(zhàn)略思維、創(chuàng)新思維能力，帶動(dòng)廣大干部群眾積極推動(dòng)村級(jí)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。實(shí)踐是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一方法。如何才能更好更快的推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)我覺(jué)得大學(xué)生村官應(yīng)努力做到三個(gè)加強(qiáng)。二是要發(fā)揮好輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用。然后是注重保障，要解決大學(xué)生村官的后顧之憂。關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官如何發(fā)揮作用，大學(xué)生村官作用發(fā)揮大學(xué)生村官作用的發(fā)揮可以從以下幾點(diǎn)來(lái)展開(kāi)：首先是加強(qiáng)宣傳，要增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)大學(xué)生村官身份的認(rèn)同感。利用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和特長(zhǎng)、合理設(shè)置服務(wù)崗位。奮勇當(dāng)先，爭(zhēng)做表率，牢固筑建模范堡壘。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的延展和深化，是夯實(shí)科學(xué)發(fā)展堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重大舉措。二是聯(lián)系實(shí)際，科學(xué)運(yùn)用，加強(qiáng)理論實(shí)踐。要利用座談交流、高音喇叭、板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)等形式，大力宣傳創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要意義和主要內(nèi)容，營(yíng)造開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的濃厚氛圍。大學(xué)校園生活是豐富多彩的，而農(nóng)民的文化生活則是貧瘠的，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，作為大學(xué)生村官應(yīng)該把大學(xué)校園文化生活的模式引進(jìn)農(nóng)村生活，積極組織活動(dòng)，引領(lǐng)廣大農(nóng)民參與積極健康的文化娛樂(lè)活動(dòng)，真正形成文明和諧的社會(huì)主義新風(fēng)尚。老老實(shí)實(shí)就是以誠(chéng)為本，要忠誠(chéng)、真誠(chéng)、坦誠(chéng)。毛主席說(shuō)過(guò)，世界上怕就怕“認(rèn)真”二字。要主動(dòng)融入當(dāng)?shù)剞r(nóng)村發(fā)展的洪流，激發(fā)創(chuàng)新活力和創(chuàng)造潛力，勇做改革的探索者、創(chuàng)新的實(shí)踐者。大學(xué)生村官作為基層創(chuàng)建活動(dòng)的組織者，在活動(dòng)開(kāi)展同時(shí)更要為群眾、黨員做好表率，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更高的要求參與到活動(dòng)中。開(kāi)展座談?dòng)懻?。聆?tīng)“流動(dòng)黨課”。做敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范。做學(xué)習(xí)實(shí)踐的模范。一、大學(xué)生村官應(yīng)發(fā)揮的“三種作用”更好地深入群眾，調(diào)查研究，解決群眾最關(guān)切的新問(wèn)題。大學(xué)生村官是農(nóng)村基層組織的骨干力量，是農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的生力軍，在農(nóng)村基層組織“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中具有不可替代的重要作用。更好地利用優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展活動(dòng)，倡導(dǎo)健康文明的新風(fēng)尚。立足“鄉(xiāng)情紐帶”定位，塑造“親民型村官”。立足“致富帶頭人”定位，塑造“發(fā)展型村官”。邀請(qǐng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、部分高校專(zhuān)家為大學(xué)生村官舉辦“創(chuàng)業(yè)論壇”，對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，進(jìn)一步提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民能力。黨員群眾的積極主動(dòng)參與是“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)條件，大學(xué)生村官要認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的精神，積極深入農(nóng)戶、深入黨員家中宣傳活動(dòng)的宗旨、目的、意義，發(fā)動(dòng)更多的黨員參與進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)黨員群眾“爭(zhēng)”“創(chuàng)”意識(shí)，形成你追我趕的“爭(zhēng)”“創(chuàng)”局面，同時(shí)也調(diào)動(dòng)群眾對(duì)活動(dòng)參與的積極性，對(duì)活動(dòng)提出意見(jiàn)和建議，共同為創(chuàng)建基層先進(jìn)黨組織建言獻(xiàn)策。有句話這樣說(shuō)：“相信?能?的人就會(huì)贏！”。大學(xué)生村官?gòu)摹靶ｉT(mén)”到“農(nóng)門(mén)”，肩負(fù)著時(shí)代的重托和群眾的期盼，一舉一動(dòng)都代表著整個(gè)群體在農(nóng)民群眾中的威信和形象。二是做一個(gè)勤勤懇懇的人。大學(xué)生村官在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中應(yīng)充分發(fā)揮“三種作用”高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職不僅是一次難得的機(jī)遇，更是一種成長(zhǎng)的歷練和成熟的考驗(yàn)；創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是大學(xué)生村官提素強(qiáng)能、帶領(lǐng)農(nóng)民學(xué)科技、學(xué)經(jīng)營(yíng)、學(xué)管理的有效載體，筆者認(rèn)為，大學(xué)生村官在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮“三種作用”。大學(xué)生村官在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中應(yīng)發(fā)揮“三個(gè)作用”發(fā)揮參謀作用。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，大學(xué)生村官既是組織者也是參與者，應(yīng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng) “排頭兵”。三是聯(lián)系群眾，帶頭示范，發(fā)揮模范作用。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)是行動(dòng)的先導(dǎo)，那么決策就是工作的先導(dǎo)，而正確的決策又是建立在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，大學(xué)生村官要認(rèn)真結(jié)合基層實(shí)際，努力發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，當(dāng)好宣傳者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。三是當(dāng)好活動(dòng)的“推動(dòng)者”。要注重樹(shù)立典型，充分挖掘大學(xué)生村官的先進(jìn)事跡，并給予支持和獎(jiǎng)勵(lì)?？傊?，要更好地發(fā)揮大學(xué)生村官的作用，就要加強(qiáng)宣傳，加強(qiáng)管理，并且注重保障。三是要發(fā)揮好實(shí)踐學(xué)習(xí)的作用。大學(xué)生村官應(yīng)努力在勤于讀書(shū)、善于思考、勇于創(chuàng)新上發(fā)揮好帶頭作用，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,目的在于形成改進(jìn)工作的新認(rèn)識(shí)、謀劃工作的新思路、促進(jìn)工作的新(來(lái)源：好范文 ）措施，幫助大家樹(shù)立全局意識(shí)，合理調(diào)配組織中的資源，寬嚴(yán)有效，激勵(lì)班子成員完成各項(xiàng)目標(biāo)。