【正文】 要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物自覺撿起。我們相信，同學(xué)們都能做到以上四點。親愛的同學(xué)們，如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位?? 每一次想起雷鋒，就想起這一段話。女：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃燿在四年級的集體中。讓我們一起唱響雷鋒之歌。女：雷鋒一個平凡而偉大的名字。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現(xiàn)中華復(fù)興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧！【輔導(dǎo)教師】第二篇：學(xué)雷鋒見行動學(xué)雷鋒時時刻刻創(chuàng)造感動大家好！我是七零一班的陳嬌嬌，今天我要演講的主題是《學(xué)雷鋒，見行動》?！蔽抑溃牙颜f的就是我路上遇到的那老兩口。最近我又讀了“雷鋒的故事”感觸很深：他雖然是被人收養(yǎng)的，但他知恩圖報，從小就幫助收養(yǎng)他的奶奶做力所能及的事；他還十分愛學(xué)習(xí)，利用一切空余時間抓緊學(xué)習(xí)；他樂于助人，當他看到別人有困難時，他都會上前幫忙。五年級:金智闖 篇一：我們,在行動 ——學(xué)雷鋒 見行動 征文我們，在行動介休一中 378班 劉靜璇 指導(dǎo)教師：李生茂五十年前，中國的大地上倒下了一位巨人；在他倒下的方向上，五十年后，站起了我們，延續(xù)著他的夢，繼續(xù)著他的行動?? ——題記 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不只是什么時候開始知道這句話的，大抵也是很小的時候在哪里看到過，似乎是人人都知、人人都曉。我們組隊打掃，我們揮汗如雨，我們認真負責??雖然對“雷鋒精神”的具體內(nèi)涵還不甚了解，但我們已在心中深深的鐫刻下了“助人為樂”“辛勤勞動”的美好品質(zhì)。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。國家興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。我們無法選擇出生在擁有怎樣經(jīng)濟狀況的家庭中，但我們可以選擇幫助別人亦或者不幫助，但我想每一個人都會作出同樣的選擇，伸出援助之手，拉別人一把的。女：感謝劉奇同學(xué)為我們做介紹。④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。面對困難，要不畏艱險，迎難而上。在班級事務(wù)中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。剛剛過去的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表50周年的紀念日。同學(xué)們，積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月，而要將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。女：通過我們不懈的共同努力，在雷鋒精神啟迪和感召下，讓我們每一個人都能成為傳承雷鋒精神的好少年！男：讓我們把《五要、五不要》牢記心中?？删驮谶@時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢！請同學(xué)們告訴自己學(xué)習(xí)雷鋒過不過時？(全班齊回答)男：雷鋒的故事深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。男：我們體會到了“幫助別人，快樂自己”。當他人面臨困難，熱情伸出援助之手，必將喚起由衷感謝，就讓我們一起繼續(xù)努力吧！不管是在學(xué)校，在各行各業(yè)，在生活的每一個角落，讓“美德”發(fā)揮她的巨大作用，指引我們做人處世，走正確的道路，讓我們做一個擁有豐富知識，同時也擁有高尚道德品質(zhì)的學(xué)生吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝！第三篇：學(xué)雷鋒、見行動四年級《學(xué)雷鋒、見行動》主題班會一、活動目標。總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時說過：“實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。媽媽并沒有因為這件事停下了，但我的心卻好像停在了那個地方。你若往遠看，我們出現(xiàn)在貧困山區(qū)的學(xué)校，我們奔走在災(zāi)區(qū)救援，我們在大街上募集善款??不要問我們做了多少，因為這遠遠不夠，雷鋒精神是我們生命的永恒?? 五十年前，雷鋒在因公殉職，悄然離去。第一篇：學(xué)