【正文】 ？：今天我們就來學(xué)習(xí)跟這些公物有關(guān)的一課，《這些是大家的》二、新課，完成學(xué)校公物調(diào)查表，公物怎么變成這樣了？你有沒有參與破壞他們？說說你個(gè)公物的故事，學(xué)生們角色扮演說說桌子的心聲，體會(huì)桌子的期盼 ：愛護(hù)公共財(cái)務(wù)三、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為在我們班級(jí)中，也有愛護(hù)公物的好孩子，你們認(rèn)為是誰，大家一起來愛護(hù)想一想要怎樣做才是愛護(hù)公物？四、總結(jié)全文，提出要求 今天，我們學(xué)了第9 課，知道了學(xué)校里的公務(wù)來之不易，是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴，我們要愛護(hù)它們。在和他們勞動(dòng)的過程中，我及時(shí)地表揚(yáng)和鼓勵(lì)他們，還在談話中告訴他們這樣積極勞動(dòng)的好處。）活動(dòng)二：裝扮我們美麗的“家” 師：同學(xué)們真是班級(jí)的小主人！你們的設(shè)計(jì)都很好，我們?nèi)嗟募w智慧是無窮的！團(tuán)結(jié)合作的力量就是大！對(duì)嗎？ 生：對(duì)！師：現(xiàn)在，我們通過共同的努力有了這么好的設(shè)計(jì)，那我們一定可以通過我們大家的努力和雙手將它變成現(xiàn)實(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：值日生的工作內(nèi)容，討論在值日時(shí)我們應(yīng)該怎么做。懂得學(xué)校的生活離不開規(guī)則。在這個(gè)爭奪榮譽(yù)的過程中，你們又有哪些收獲呢？：同學(xué)們的收獲可真不少！看來集體活動(dòng)要多參加。制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。三、教師總結(jié)（2 分鐘）我們可以怎樣做：在活動(dòng)安排上：體現(xiàn)勞逸結(jié)合在內(nèi)容選擇上：要強(qiáng)調(diào)有益身心在時(shí)間分配上：各項(xiàng)活動(dòng)都要適度四、拓展（2 分鐘）在班級(jí)舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報(bào)自己在周末期間的勞動(dòng)學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲第3 課：歡歡喜喜慶國慶教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識(shí)，愛國情懷。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“今日閩清”、“城市發(fā)展”、“感受市場變化”）老師：通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對(duì)嗎？學(xué)生：（略）（最后，讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！保⒆屚瑢W(xué)們跟著唱。板書：可親可敬的家鄉(xiāng)人 生活在我身邊的人 可敬的家鄉(xiāng)人第十六課 家鄉(xiāng)新變化教學(xué)目標(biāo)：1.、了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。在認(rèn)識(shí)和了解中，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人的感激和敬佩之情，并初步樹立做有責(zé)任感的重慶人意識(shí)。我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多又多（目的：通過學(xué)生展示自己收集的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪）導(dǎo)語：下面就讓我們一起出發(fā)吧！請(qǐng)同學(xué)們注意傾聽，旅行結(jié)束后，我們還要評(píng)出最佳小導(dǎo)游、最佳智囊團(tuán)呢？同學(xué)代表上來發(fā)言：說明并展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)的照片、圖片、實(shí)物等等，如果有同學(xué)帶來了家鄉(xiāng)的食品可以請(qǐng)同學(xué)們嘗一嘗。作業(yè)： 家鄉(xiāng)有什么變化？板書：我愛家鄉(xiāng)山和水 我的家鄉(xiāng) 家鄉(xiāng)的故事第十四課 家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和自然資源，并為之自豪。：課本中的小朋友都喜歡自己的家鄉(xiāng)，并且能說出家鄉(xiāng)的景觀和特色，你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎？想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)？那就當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎？。老師覺得，課間在教室里說話要小聲一點(diǎn)，不然會(huì)影響別人休息，也會(huì)影響班級(jí)的紀(jì)律，我們要做文明學(xué)生，提問：你覺得還有那些地方需要我們注意聲音生1：在飯店吃飯時(shí)要小聲說話，這樣才不會(huì)影響其他人用餐。在領(lǐng)取紙筆的過程中引導(dǎo)學(xué)生自覺的去進(jìn)行排隊(duì)，內(nèi)化自己的認(rèn)識(shí)和理解。說一說：剛才的場景你有什么樣的感受？教師小結(jié)：剛才老師看到小朋友拿取小紅花時(shí)，特別擔(dān)心，就怕太擠了碰傷怎么辦，那我們應(yīng)該怎樣去取小紅花就可以不這么亂并且讓大家都能取到小紅花呢？學(xué)生通過討論想出排隊(duì)的點(diǎn)子教師：正好我還要表揚(yáng)剛剛討論中表現(xiàn)好的小朋友，這次我們一起排好隊(duì)再取小紅花吧 《我們來排隊(duì)》二、新課（一）新聞播報(bào)，視覺體驗(yàn)出示課件，播放視頻。教學(xué)重難點(diǎn)：初步知道如何進(jìn)行垃圾分類，并在生活中身體力行，懂得合理妥善處理垃圾對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。）（教師和學(xué)生伴著輕松活潑的音樂緊張而有序的進(jìn)行著！這個(gè)音樂上課前設(shè)計(jì)是25分鐘，音樂一停，活動(dòng)結(jié)束！）第二課時(shí)活動(dòng)三：我是小小保潔員！師：（過渡語）啊！經(jīng)過我們共同的努力，大家一起欣賞欣賞吧！你們覺得我們的教室美麗嗎？（當(dāng)時(shí)地上有很多廢棄物，我說話的時(shí)候眼睛有意識(shí)地看著地上的廢棄物。學(xué)生準(zhǔn)備：為裝飾教室用的物品、事先商量好的裝飾圖以及教師上節(jié)課布置的一些必要的勞動(dòng)工具。培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀。初步樹立規(guī)則意識(shí)，開始將“小學(xué)生守則”等學(xué)校規(guī)則內(nèi)化。為班級(jí)爭榮譽(yù)不僅僅表現(xiàn)在獲獎(jiǎng)上，在很多小事上我們也能為班級(jí)爭榮譽(yù)，誰來說說。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會(huì)唱國歌 你還在哪些地方見過這些國家象征？ 這時(shí)應(yīng)該怎么辦？ 出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國歌第二課時(shí)一、導(dǎo)入（2分鐘）聲音導(dǎo)入：教師播放一段《國家》教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？國家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報(bào) 板書：歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪第四課 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋教學(xué)目標(biāo)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日。教具準(zhǔn)備： 教具準(zhǔn)備：圖片、故事 課時(shí)：二課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入（3分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周末你做了什么？請(qǐng)同學(xué)們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們 教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的 有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？ 全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。第2課：周末巧安排教學(xué)目標(biāo)：要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念學(xué)會(huì)在生活中黑安排時(shí)間，提高工作效率。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。使學(xué)生體驗(yàn)到在班級(jí)的樂趣，從而激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛老師和熱愛班集體之情】活動(dòng)二、團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們師：集體帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，集體給我們的溫暖讓我們有一個(gè)共同的家，可是我們的班集體還需要大家為它來爭光彩。（板書：體現(xiàn)班風(fēng)和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意）：剛才我們討論了對(duì)班徽的設(shè)計(jì)要求，下面同學(xué)們可以分組進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)完后要講出自己設(shè)計(jì)的班徽含義。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性 教學(xué)難點(diǎn) ：養(yǎng)成有秩序，守時(shí)間的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道課堂紀(jì)律的基本要求。學(xué)生有什么心里話，可以通過寫信的形式與老師交流。，我們一起看一看書中34頁的內(nèi)容了解哪些是學(xué)校的公務(wù)？。進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。（三）結(jié)合生活，鞏固認(rèn)知出示圖片，了解生活環(huán)境中的排隊(duì)規(guī)則 班級(jí)里：排隊(duì)喝水、排隊(duì)下樓、排隊(duì)出行?? 社會(huì)中：超市排隊(duì)收銀、排隊(duì)上下車??引導(dǎo)幼兒說出生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?說一說不遵守秩序不排隊(duì)會(huì)出現(xiàn)什么后果?“找茬”游戲教師出示圖片，幼兒找出并改正圖中的錯(cuò)誤做法，激發(fā)幼兒興趣的同時(shí)鞏固深化對(duì)自覺排隊(duì)的認(rèn)知。師：你能表演一下圖書館中的對(duì)話嗎？和你的同桌練習(xí)一下吧！生1：(小聲地)請(qǐng)問，這里有人嗎？我可以坐在這兒嗎？生2：這里沒人，你可以坐在這兒。課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí)教學(xué)過程：，說一說。并介紹戲曲的由來。（注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進(jìn)行資料的查找。最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。三、介紹感動(dòng)中國感動(dòng)重慶的家鄉(xiāng)人 陳華軍、曹瑾等四、我是小小家鄉(xiāng)人說一說:我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人, 學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們調(diào)查的還挺廣泛，涉及了住房、生活環(huán)境、精神面貌、菜市場、衣著、家庭經(jīng)濟(jì)收入、家用電器等方面的變化，那大家對(duì)自己調(diào)查的結(jié)果最大的感受是什么呢？學(xué)生：（略）老師：從大家的發(fā)言中我們可以感受到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，發(fā)生著翻天覆地的變化，讓我們一起來關(guān)心我們家鄉(xiāng)的變化吧！（過渡）第二課時(shí)一、家鄉(xiāng)的變化（板書）老師：我們打開課本第三十六頁，認(rèn)真看一看圖中都展示我們家鄉(xiāng)哪些方面的變化呢？然后說一說。教學(xué)方法：講授法、補(bǔ)學(xué)法談話法 學(xué)習(xí)方法：交流合作法、觀察發(fā)現(xiàn)法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段圖片、故事 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入（3 分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個(gè)周末你做了什么？請(qǐng)同學(xué)們填一填6 頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，有的有的有的，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35 分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？ 全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。因此，課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。（出示教科書第38 頁的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說說他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說一說）師：那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法）。、愛集體的表現(xiàn)。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段：老師準(zhǔn)備：與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、小蝴蝶（勤勞星）、小海豚（環(huán)保星）、小紅花（文明星）；事先刻好的及時(shí)貼（各 種瓜果、動(dòng)物等圖案）和一段優(yōu)美活潑的輕音樂。）：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉都陳列在那里，給教室增添了不少的生機(jī)和活力！也讓學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。只要大家愛護(hù)它，相信一定能猜對(duì)。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段： 教學(xué)課件： 教學(xué)流程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課： 教師：同學(xué)們還記得我們?cè)谝荒昙?jí)學(xué)的這首小詩《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》）學(xué)生：記得教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請(qǐng)同學(xué)們齊讀。）是的，漂亮了很多，但還不夠美麗！為什么？你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生觀察教室，指出問題所在。）以上節(jié)課所分的小組為單位，把自己從家里帶來的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理。教學(xué)難點(diǎn)：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，有 集體意識(shí)。難點(diǎn)：做自覺遵守規(guī)則的人。：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。二、授新（36 分鐘）（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽節(jié)新年元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習(xí)俗1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16 頁下小故事），了解重陽節(jié)的習(xí)俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié)你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看三、總結(jié)（2 分鐘）通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？板 團(tuán)團(tuán)圓圓過中秋 書 中秋節(jié)團(tuán)圓夜 設(shè) 重陽節(jié)敬老節(jié) 計(jì)第5 課 我愛我們班教學(xué)目標(biāo)熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會(huì)怎么過國慶節(jié)。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生通過社會(huì)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的變化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，課前請(qǐng)學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物。課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時(shí)給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，幫助同學(xué)理解。教學(xué)重難點(diǎn)：能運(yùn)用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。評(píng)一評(píng)。生4：在醫(yī)院里要小聲說話，不能影響病人休息。讓環(huán)境“說話”，讓“自覺排隊(duì)”成為一種習(xí)慣板書：大家排好隊(duì)還是排隊(duì)好怎樣排好隊(duì)第十二課 我們小點(diǎn)兒聲教學(xué)目標(biāo)：1．知道說話時(shí)有時(shí)要大聲，有時(shí)要小聲，能根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷什么時(shí)候要大聲說話，什么時(shí)候要小聲說話，逐步養(yǎng)成文明的說話習(xí)慣。教師：圖片上的這些爸爸媽媽為什么哭的這么傷心？他們的孩子哪里去了？討論：踩踏事件給人們的生活帶來了什么危害？為什么會(huì)發(fā)生踩踏事件？如何避免踩踏事件的發(fā)生？（二）情景體驗(yàn)：游戲《乘坐電梯》教師：老師原本以為這些踩踏事件離我們很遠(yuǎn)，可是有一次在乘坐電梯的時(shí)候，那種擁擠的感覺忽然就讓我想到了這一幕。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的城關(guān)小學(xué)吧！屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們城關(guān)小學(xué)的哪些地方，請(qǐng)同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？下面我們?cè)賮砜纯催@兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？ 結(jié)合38頁圖片，請(qǐng)你把喜歡的踢偏打上對(duì)號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快師