【正文】 學習目標通過指導學生讀懂課文內(nèi)容，認識故事主要人物藺相如和廉頗的性格品質(zhì)，感受奴隸們的悲慘命運和斯巴達克的英雄形象，認識羅貫中筆下的曹操等人物形象，感知和認識老漁夫面對龐然大物毫不畏懼、敢于搏斗的英武形象，體會魯濱孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度。4．《看說明書做玩具小臺燈》的片段修改片段修改只要寫明白就可，用詞要準確，力戒語言啰嗦。如：曹植的故事，于謙的故事，鄭燮的故事等。乙：為了鑄就我們理想的支架，塑造我們拼搏的羽翼 丙：您窗前的那盞小燈常常徹夜不眠?！辟浗o心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態(tài)度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。對此，教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式?！懂厴I(yè)贈言》中選登了兩組贈言，一組是學生寫給老師的；一組是老師給學生的。（喜歡哪篇讀哪篇）結合自學談談自己的感受。7．小結。2．以生活為本位，啟發(fā)學生從自己的經(jīng)歷中選取作文材料；開拓思路，使他們體會到：同一題材，從不同的角度可以寫出不同的作文。準備階段：學生收集六年中給自己留下印象最深的人和事或者自己成長的故事寫下或者口頭準備好。第三課時：閱讀學習45 教學目標:回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。童年的啟蒙老師更使人難忘，他們更能永遠留在每個人的記憶之中。板書：制定計劃第二課時：閱讀《難忘的啟蒙》《老師領進門》教學目標通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。請大家回憶一下，我們在制定綜合性學習活動計劃時有哪些要求？學生匯報制定活動計劃的要求。按順序——寫清楚《富饒的西沙群島》：海面—海底—海灘—海島 《美麗的小興安嶺》：春—夏—秋—冬《東方之珠》：萬國市場—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋 讓學生背背印象深的語句。⑤指名背誦。②指名讀。全班展示交流。②學生用自己喜歡的方式讀課文，邊讀邊想。教學重難點：學習作者抓住景物特點觀察事物的方法。五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。出示帶生字的詞語：深藍、懶洋洋、披甲、劃來劃去、威武、揀貝殼、形狀、漁業(yè)工人、肥料、祖祖輩輩、富饒、島嶼、山崖、棲息、鳥糞 ③交流老師提出的問題。學生自由讀，指名讀，小組讀，集體讀。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。請大學聯(lián)系課文中注釋，并參考一些工具書，想一想詩句的意思。有感情地朗讀課文。學習本組課文，可以將新舊兩方面的知識聯(lián)系起來，使學生進一步了解祖國的山河壯美。6=≈=%55180。比較量247。全班匯報交流，達成共識。教學目標：知識與技能：從生活實際出發(fā)，感知和理解百分數(shù)的意義，知道它在實際生活中的應用；能正確的讀寫百分數(shù)，明確百分數(shù)與分數(shù)在意義上的區(qū)別。臨別贈言可以寫在同學錄上，也可以寫在自制的卡片上。搜集到的內(nèi)容與每個學生提供的材料放在一起。⑶閱讀材料──邁好制作班級紀念冊的第一步：閱讀材料中的５篇文章，是不同時代的作者回憶自己難忘的小學生活。（１～２課時加課外時間）⑶策劃一臺畢業(yè)聯(lián)歡會，排練節(jié)目，進行聯(lián)歡。在這次綜合性學習中，教師既要引領學生回憶小學生活，學會表達情感，學會感恩，又要通過活動來培養(yǎng)學生的合作精神和組織、策劃能力。為了制作好“班級紀念冊”，可以做以下幾件事：１、讀“閱讀材料”中的文章。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是孩子在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。２、為母校做點事，留作紀念。⑷根據(jù)“活動建議”和學校的實際情況，確定開展哪些活動。除了教材活動建議中提出的活動形式以外，還可以把本校和本班的一些特色活動也吸納到計劃中來，如，出一期“再見吧，母?！钡暮诎鍒螅瑸閷W校圖書館修補、整理圖書，開展“我為母校捐本書”活動。希望學生在閱讀別人懷念老師的文章中，聯(lián)想起自己的老師，回憶起老師教育自己的事，激發(fā)起對老師的感激之情，激發(fā)起表達的欲望。誰負責封面設計，誰負責哪個主題，都要事先確定。除了以上活動，“活動建議”還提出一些實踐性活動，如：為學校再搞一次衛(wèi)生，再給小樹澆澆水；寫倡議書，號召全體同學為美化校園環(huán)境、創(chuàng)建文明校園出點力。體檢的結果顯示，我校的近視人數(shù)占全?？側藬?shù)的64%?? 像14%、%、120%這樣的數(shù)叫做“百分數(shù)”。注意：任何一個百分數(shù)都不能帶單位名稱，表示具體數(shù)量的分母是100的分數(shù)也不能用百分數(shù)表示。5= 4247。你知道哪些百分率？它們表示什么意義？又怎樣計算呢？：??三、鞏固練習第85頁“做一做”第2題。二、教學目的：正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。②正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦古詩。三、誦讀全詩，感悟詩情(第二次先學后教)①教師范讀，學生自由體驗。這節(jié)課我們就來學習宋代著名文學家蘇軾的一首詩《飲湖上初晴后雨》。四、走出課文，拓展延伸①交流課前搜集的描寫祖國壯美河山的詩。摘抄課文中優(yōu)美語句，豐富語言積累。板書設計：總—物產(chǎn)豐富、風景優(yōu)美富饒的西沙群島分—海面、海底、海灘、?？偂用利?、更加富饒美麗的小興安嶺第一課時學習目標認識“融、匯”等10個生字。b．學生自由登臺介紹，教師引導學生相互評價。學生讀自己喜歡的語段，說說從課文中了解到了什么，提出不懂的問題。第二課時 學習目標①了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構詞形式，并能在平時自覺積累詞語。小組背誦。②全班交流。六、學生再次修改習作。2．師生共同評議。教師是太陽底下崇高的事業(yè)。默讀課文思考，作者的啟蒙老師是個怎樣的人？出示課件：（熱愛自己的祖國，嚴格要求學生，寫作要實事求是，學習要認真。出示課件：文章圍繞“小隊的同學都愛笑，各人的笑聲不一樣”，寫出了小隊同學別具一格的笑聲文章按什么順序寫的？表達了怎樣的感情？說說自己班上同學的笑聲特點。二、學生開始寫作。為了給母校留下一個永久的紀念，建議你們每人挑選一張自己認為最有意思的生活照片，匯集成一本“班級紀念冊”送給母校。二、討論活動卡內(nèi)容分小組討論集中每小組的建議 預設：卡上的內(nèi)容如，“師恩難忘”“同學情深”“個性特點”“集體榮譽”“運動場上”“藝術天地”“美好祝愿（離別贈言）”“依依惜別”。《在小學畢業(yè)典禮上的講話》是一篇激情昂揚的演講稿。出示課件：（1）激勵性贈言。”（3）格言式?！辟浗o班級上的“丑小鴨”：如，“人不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。請班主任為我們說幾句話。2．同桌或小組逐篇交流討論。這一組課文都是中外名家的經(jīng)典之作，是人類優(yōu)秀文化的精華。在語言環(huán)境中，圍繞一個主題進行口語交際，在交際的過程中能夠清楚明白地表達自己的意思。單元學情分析隨著學生閱讀能力的提高，在課堂上應給予學生充分自主學習的時間，要重視朗讀和默讀，進一步培養(yǎng)學生邊讀邊思邊記的良好學習習慣。B從其他文章中選出幾個詞語，學生試著來理解。3．背誦古詩詞。紀念品若干、鮮花若干、道具若干、節(jié)目磁帶、多媒體課件等。”3．因人而宜?！保?）懷念性贈言。不但提出了自己的設想，還提出了具體的改進辦法，言辭懇切，以一種特殊的方式向母校表達了熱愛之情。作業(yè)：預習新課 教后反思：第九課時：依依惜別教學目標:1．用多種形式表達對老師和同學、對母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。請各小組推薦：哪位同學說得較好？ 講評：進一步啟發(fā)思維，介紹各自的特點。今天就讓我們重溫那過去的歲月，喚起美好的回憶吧。（3）從作文上的九十八個紅雙圈你想到了什么？（4）文章標的中心是什么？ 作業(yè)收集描寫笑的詞語書上的和課外的歌5個。這句話怎樣理解？（作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響，感謝老師對自己的啟蒙教育。無論我們走到哪兒，永遠記住你的情； 無論我們走到哪兒。最后制作成班級紀念冊。這六年中，發(fā)生過多少令人激動、喜悅、憂愁和傷心的事；這六年，是你們在人生道路上開始起步而永遠難忘的歲月。如：風景類，物產(chǎn)類； ③在大家搜集了比較豐富的資料以后，我們選一第四課時教學內(nèi)容：習作訓練重點：承接口語交際進行整理，按一定順序寫成習作。教學重難點：增強熱愛祖國壯麗河山的感情 教學過程： 日積月累一、復習讀讀背背①借助拼音自由讀讀列出的詩句。②教師提問：讀了這兩組句子，大家有什么發(fā)現(xiàn)？③學生討論交流，發(fā)現(xiàn)同一個字在不同的句子里意思不同。培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。②有感情地朗讀課文，體會人們把香港稱為“東方之珠”的原因。二、讀書闖關①闖第一關——讀準字音，讀通課文。二、舉行“可愛的祖國”古詩名言展示會 ①學生交流描寫祖國風光的古詩。培養(yǎng)學生閱讀能力。nzhuāngn243。②默寫《望天門山》。②檢查交流。三、教學重難點：重點理解詩句的意思?！睹利惖男∨d安嶺》描繪了東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產(chǎn)。②觀察，小數(shù)化為百分數(shù)應該怎樣化？③歸納：小數(shù)化成百分數(shù)，只需把小數(shù)點向右移動兩位并在右邊添上百分號即可。（一）探索分數(shù)、小數(shù)轉化成百分數(shù)的方法。如：百分之九十 寫作：90%；百分之六十四 寫作：64%；百分之一百零八點五 寫作：%。要考慮學生的參與面，盡量讓班上每一個學生在這次聯(lián)歡會上都有事做，都發(fā)揮參與者的作用，不要只當觀眾。寫好的贈言可以在班內(nèi)進行交流，評一評誰寫的贈言最有個性，誰寫的贈言最風趣，誰寫的贈言最幽默，誰寫的贈言最有文采。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。⑵討論“班級紀念冊”的內(nèi)容和形式：討論內(nèi)容主要是確定欄目，如，“師恩難忘”“同學情深”“集體榮譽”、“運動場上”“藝術天地”“美好祝愿”。（１課時加課外時間）⑷同學合作，制作班級紀念冊。２、回顧個人和集體的成長經(jīng)歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷、老師的教導和同學的幫助。開展活動的材料不止于此，學生可以自己去搜集，教師也可以再提供一些?！伴喿x材料”供學生在開展活動時閱讀，可以激起對六年小學生活的回憶，激發(fā)對老師、同學和學校的感情，同時在寫講演稿、給母校老師寫信、臨別贈言等方面得到借鑒和啟發(fā)。１、通過讀“閱讀材料”中的文章，感受作者對小學生活的懷念，對母校、對老師、對同學的感情。（２課時）⑶和同學一起暢談自己的成長故事，共同尋找班級“成長的足跡”，搜集材料。許多年后，當一個個同學長大成才，在不同的崗位上工作的時候，班級紀念冊將永遠連接著小學老師和同學的情誼。為了幫助學生拓展思路，挖掘素材，可以用下面的表格幫助學生回憶：難忘小學生活：難忘的理由、難忘的老師、難忘的同學、難忘的一節(jié)課、難忘的一次活動、難忘的運動會、難忘的文藝演出、難忘的??②暢談自己的成長故事：成長的過程中，有鮮花，也有荊棘；有歡笑，也有眼淚。贈言的基本要求是短小精悍，情真意切，能根據(jù)同學和老師的特點寫。先要總體設計畢業(yè)聯(lián)歡會的安排，再具體編創(chuàng)和排練節(jié)目；也可以讓學生自由報名參加表演，再根據(jù)報名情況進行編排。教學百分數(shù)的寫法：通常不寫成分數(shù)形式，而是在原來分子后面加上百分號“%”來表示。在求百分率時，又需要把分數(shù)或小數(shù)化成百分數(shù)，所以我們要掌握分數(shù)、小數(shù)的轉化成百分數(shù)的方法。5==教師:注意：除不盡時，通常保留三位小數(shù)?！讹嫼铣跚绾笥辍肺骱撵届欢嘧恕陡火埖奈魃橙簫u》反映了南疆風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾個方面介紹香港的，激發(fā)學生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情。請大家用自己喜歡的方式讀課文，遇到讀不準的字音多讀幾遍，在讀不懂的地方打一個問號。五、書寫生字，默寫課文 ①練習生字“斷、楚、孤、帆”。ng 淡妝濃抹d224。②有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。②教師出示海面、海底、海灘、海島的有關圖片，學生看圖背誦相應的段落。教學重難點：了解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產(chǎn) 教學過程： 激趣導入出示中國地圖，教師談話：在我國東北有一個著名的林區(qū)——小興安嶺，為了加強旅游業(yè)，林區(qū)管理局決招收一批導游，大家想報名參加競聘嗎？一、明確要求那么大家怎樣在競聘中獲得成功呢？學生討論，師生共同確定“闖關”要求。板書：2美麗的小興安嶺綠色的海洋春夏秋冬美麗的大花園巨大的寶庫2香港，璀璨的明珠學習目標① 借助拼音讀通課文。進行口語交際的教學。教學過程：一、我的發(fā)現(xiàn)①學生自由讀文中兩組句子，注意句子中加點的字。③增強熱愛祖國壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達的能力。②指導學生將搜集到的資料進行分類。六年來，你們從天真爛漫的幼兒成長為身心健壯的