【正文】 本次學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)觀念，讓我在平時的教學(xué)活動中更注意自己的教學(xué)態(tài)度、對學(xué)生的分析更徹底，比如說對教育云平臺就讓我學(xué)以致用，使我們的教學(xué)更精彩。為此以后我要積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革。本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為： 1．信息教育管理遠還沒有完全跟上現(xiàn)代化管理的需要，今后要積極參加現(xiàn)代教學(xué)管理和計算機應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)，實行科學(xué)管理。但是，計算機、網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，和教師運用信息技術(shù)手段的更新不足，已經(jīng)成為制約信息技術(shù)在教育教學(xué)實踐中充分發(fā)揮作用的一個瓶頸。這個“四診法”真管用。在培訓(xùn)中，尤其是崔老師潛心為我們解答疑問，十分辛苦。第一篇：中移動信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)中移動信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)這次“2014教育部中移動中小學(xué)教師信息技術(shù)能力國家級培訓(xùn)”，對我來說，來得及時，來得實在，可謂是受益匪淺。同仁們的交流學(xué)習(xí)和無私幫助更是讓自己的信息技術(shù)水平提升了不少。通過這次培訓(xùn)，學(xué)會了一些基本的電腦軟件維護技術(shù)。因此，加快教師計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，更新我校教師在信息、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上的應(yīng)用能力是學(xué)校當前的一項緊迫而長期的任務(wù)。２．依靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共贏方面還比 較軟弱。通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。學(xué)到了許多實用的信息技術(shù)，提高了綜合能力。它不 “花架子”和“空頭理論”，而是讓我們確確實實有收獲，并將之應(yīng)用到教學(xué)當中。我們今后會朝著這個方向前進的。通過課程文本加深了對專題的理解。三、存在問題和今后的設(shè)想。我校自從1998年始就非常重視在教育教學(xué)中充分運用計算機多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)的創(chuàng)造力，在多年的實踐中取得了顯著成效。那就是在5月24日那一天，我有一節(jié)信息技術(shù)課，上課時，打開電腦服務(wù)器正常，可在學(xué)生打開學(xué)生機時，有一個學(xué)生反映他使用的那臺電腦開不機，我對那臺電腦采用“四診法”進行診斷，發(fā)現(xiàn)打開主機時顯示器黑屏，并伴有連續(xù)不斷的“嘀”的叫聲，很快判斷出來故障很可能出在主機內(nèi)的內(nèi)存條上，關(guān)閉電源，用工具打開主機機箱，取出內(nèi)存條，擦去內(nèi)存條及插槽上的灰塵，重新插好內(nèi)存條，裝好機箱，打開電源開關(guān)，一會兒后“OK”了，電腦正常了，該生又可重新使用電腦了。兩個月的網(wǎng)上培訓(xùn)即將結(jié)束，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，促進了教師個人職業(yè)發(fā)展和信息技術(shù)素養(yǎng)的提升。另外，我了解了現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的意義、理論基礎(chǔ)及其方法，并結(jié)合教學(xué)案例進行評析，使我們從理論的高度更加透徹地了解了信息技術(shù)與課程的有效整合。沈老師給我們上課時重點而詳細地講了U盤裝電腦操作系統(tǒng)的技術(shù)。二、培訓(xùn)管理我校給每個專任教師都配備了計算機，學(xué)校本身又建立了校園網(wǎng)。3．認識不夠，忙于應(yīng)付。沒有震動就沒有覺醒。在課改中，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。從這次培訓(xùn)安排的內(nèi)容來看，它設(shè)計的非常有梯度。本次培訓(xùn)的實用性非常大，拓寬了我的知識面，培養(yǎng)了我們交流提問、互相學(xué)習(xí)、勤于思考、樂