【正文】 評選五月份“文明之星”。三月份：評選2月份“文明之星”。本班基本情況如下：學生的責任意識（包括對自己的學習、生活的自我承擔的能力）比較薄弱，學生的班級凝聚力也較差。狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生。中隊要引導隊員開展有益身心健康的課間游戲和活動，豐富他們的課間生活，減少打鬧、危險游戲等不文明行為的發(fā)生。按照大隊部及學校的計劃，積極發(fā)動同學們開展豐富多彩的假日活動，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭使“衛(wèi)生流動紅旗”、“紀律流動紅旗”能成為本中隊的?？?，在學校舉行的體育比賽中都能均取得好成績。從每天的作業(yè)時間開始，作好統(tǒng)計，學會總結(jié)，不斷進步。二、工作重點通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動；定期進行行為規(guī)范教育豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；三、具體工作和措施：（一）開展“手拉手”紅色行動。第三篇：中隊輔導員工作計劃中隊輔導員工作計劃一、推薦指導思想認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取更大成績，中隊輔導員工作計劃。開展“心理健康教育”主題隊會。真正達到全方位育人的境界。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，發(fā)揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。評選五月份“文明之星”。三月份：評選2月份“文明之星”。本班基本情況如下：學生的責任意識（包括對自己的學習、生活的自我承擔的能力）比較薄弱，學生的班級凝聚力也較差。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過講座、觀看記錄片、廣播、櫥窗等途徑逐步加強隊員的法制意識和自我防范意識，增強隊員的自我防范能力。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調(diào)動同學們的學習積極性。五月份主題活動：文明誠信之自己的事情自己做結(jié)合五一勞動節(jié)、母親節(jié)，開展月主題活動，鼓勵學生多做所能及的勞動。二、工作重點認真落實德育計劃，把以“學生發(fā)展為本”的觀念落到實處，把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，充分利用每周的晨會時間和隔周的隊會課及空余時間，對學生進行有針對性的教育，將學校及校大隊部的活動計劃落到實處。有計劃地進行家訪，使家長能與學校密切配合。進一步加強法制教育，開展《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等法律法規(guī)的學習、宣傳教育活動。在全校全面競選德才兼?zhèn)涞膶W生擔任少先隊干部，并加強自身素質(zhì)和管理能力的培訓，使之成為學校德育管理的得力助手。四、具體工作安排九月份：制訂學期中隊工作計劃大隊部干部會議慶祝第26個教師節(jié)“老師，您辛苦了”主題教育中小學生日常行為規(guī)范月系列活動學習園地的更換十月份：各類迎檢活動的籌備。充分利用黑板的一角進行“日積月累”訓練，每天出一道智力題讓同學們思考、討論，拓寬同學們的知識面，也調(diào)動同學們的學習積極性。制定聯(lián)建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂***的中隊集體。建立“一幫一”輔導體制，學生互助上進，勤學爭優(yōu)。做好期中復習。認真組織學生學習《施洞鎮(zhèn)中心小學小學生常規(guī)guǎn lǐ》教育讀本等，并指導實際行動，注重言行身教，時時處處為學生樹立榜樣。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。篇五：中隊輔導員工作計劃一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指南，緊緊圍繞學校中心工作，按照學校的統(tǒng)一安排，以貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，在落實管理上狠下功夫，以提高學生思想水準為工作的出發(fā)點和落腳點，以養(yǎng)成教育為主題，不斷更新觀念，勇于開拓創(chuàng)新。組織開展有益的文化娛樂活動，繼續(xù)做好家校聯(lián)系工作，做好特殊學生的家庭訪問，把家庭教育、學校教育、社會教育緊密結(jié)合起來，相互配合、相互促進。開展“勞動最光榮”主題隊會活動。關心學習、生活有困難的學生，幫助他們克服自卑心理，促使每一個孩子都能形成良好的行為習慣、思維習慣和學習習慣。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，發(fā)揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續(xù)開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。繼續(xù)成立各中隊監(jiān)督崗，加強對學生行為習慣的監(jiān)督，并將評比納入班級考核。每周各中隊評選一名德育標兵，以發(fā)揮榜樣作用。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續(xù)開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。建立“一幫一”輔導體制，學生互助上進，勤學爭優(yōu)。做好期中復習。四月份： 4月4日清明節(jié)期間組織開展“緬懷先烈、繼承遺志”系列活動。健全班委體制，明確分工，提高學生的管理能力。有計劃地進行家訪，充分調(diào)動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質(zhì)量和思想素質(zhì)。繼續(xù)發(fā)揮校值周生和班級流動紅旗的作用。(二)、加強隊伍建設。有計劃地進行家訪，充分調(diào)動家長的積極性，使家長能與學校密切配合，提高孩子的學習質(zhì)量和思想素質(zhì)。在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以“快樂收獲每一天”為目標，關心時事，繼續(xù)開展學生心理健康的研究，通過選擇有震撼力的教育活動，讓學生在耳濡目染中收到較好的教育效果。五月份組織出兩期黑板報，主題為：①校園藝術(shù)節(jié)。做好班級文化建設、中隊雛鷹園地等宣傳陣地，美化校園的一草一木、一墻一窗。從每天的作業(yè)時間開始，作好統(tǒng)計，學會總結(jié)，不斷進步。二、工作重點通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動；定期進行行為規(guī)范教育豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；三、具體工作和措施：（一）開展“手拉手”紅色行動。篇四：中隊輔導員工作計劃一、推薦指導思想認真學習、落實學校及校大隊部工作計劃結(jié)合本中隊的實際情況，積極深化素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，努力提高自身素質(zhì)，依法執(zhí)教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創(chuàng)新，爭取更大成績。四月份： 4月4日清明節(jié)期間組織開展“緬懷先烈、繼承遺志”系列活動。健全班委體制，明確分工，提高學生的管理能力。結(jié)合“中隊是我家”的環(huán)境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。將班上的優(yōu)等生與后進生結(jié)成“一幫一”互助對子，定期進行評比，表揚先進對子，及時通過“教育一線通”通知其家長，增強其信心，促進共同進步，增強中隊凝聚力。（五）、加強特殊學生的思想政治教育。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、誠實守信、感恩教育等的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養(yǎng)成教育，紀律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過落實《中小學生禮儀常規(guī)》、《中小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》、《校園九禮》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個對己講儀表、對人講禮貌、學習講勤奮、社會講公德、在家講孝順的好公民。幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在日常工作中，深入細致地做同學們的思想工作，積極營造氛圍，讓孩子在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，培養(yǎng)學生“自尊、自愛、自強、自律”的良好心理素質(zhì)，注重從點滴抓起，培養(yǎng)孩子良好的學習、行為習慣，努力培養(yǎng)好中隊干部，堅持每月對中隊干部進行評議，讓更多的同學能有參與中隊管理的機會，充分調(diào)動同學們的工作熱情。按照大隊部及學校的計劃，圍繞“文明大行動”的要求，以學校十大好習慣文化建設主題為載體，結(jié)合重要的節(jié)假日，開展多姿多彩的校園活動，增進學生的愛國情操和良好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學生有益的愛好和興趣，增長同學們的見識，也增強中隊的凝聚力，力爭獲得“好習慣班級”的榮譽。結(jié)合六一兒童節(jié)，出一期主題黑板報總之，本中隊將積極配合學校大隊部，根據(jù)班級情況，合理安排工作，讓我班的中隊活動開展得更加有序，更加豐富。一、指導思想XX年下期，少先隊工作將在團縣委、教工委、教委德育科以及學校的領導下，以鄧小平理論和“三