【正文】 作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ)。在與他人相處方面，也一兩個同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。讓我們攜起手來教育好孩子，為孩子有一個美好的明天而加油吧！六年級家長會語文老師發(fā)言稿2各位家長：大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。拼在家時間又拼什么？拼家長監(jiān)督、輔導(dǎo)，拼課外閱讀、積累，拼課外輔導(dǎo)，也可以說是拼體力、拼經(jīng)濟能力、拼管理智慧。（6）據(jù)我了解，有不少家長把孩子推向了校外輔導(dǎo)班，孩子晚上到家以后，不聞不問，可能是因為心疼孩子的緣故，不忍心再耽誤孩子睡覺的時間。每天做到不欠賬，今日事今日畢，不能明日復(fù)明日。每天早上開口大聲讀不少于20分鐘的書。（先獨立思考，試分段，然后用資料對。不少學(xué)生課文不讀，拿起《課課通》或其他學(xué)輔用書就抄?？傊?，小學(xué)階段一直到各學(xué)校的分班考試結(jié)束才算結(jié)束，家長才能放下心。盡管如此，我還是在此保證，孩子在學(xué)校的期間的學(xué)習(xí)你們可以放心，我會盡最大的力量，想最好的辦法鞏固和提高你們孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。從今天的會議后，也盼望各位能通過各種渠道和我交流，以便我的工作有的放矢，對癥下藥；以便能調(diào)整自己的工作方式和工作內(nèi)容，讓你們的孩子在小學(xué)階段能帶走一套先進的語文學(xué)習(xí)理念和比較適合自己的語文學(xué)習(xí)方法以及理想的語文學(xué)習(xí)成績進入初中學(xué)習(xí)。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。本班(略)等同學(xué)能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)，在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。今天，我們能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步。并幫助他們改正缺點。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛?？荚嚦煽冎荒茏鳛橐粋€階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。(3)做孩子的榜樣。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。家庭教育是放在第一位的。抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來 的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系。低年級如果每天復(fù)習(xí)，作業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。魯迅先生說：讀書如蜜蜂采蜜一樣，采過很多花，才能釀出蜜來，倘若叮的一處，所得就非常有限了，枯燥了。反過來你們家長包括學(xué)生認為碰到我們兩位。各位家長，我們有緣共識，大家都有一股情，你們的牽掛就是我們的心，盯緊都是一樣的。所以，我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，這需要你我共同教育。這不是學(xué)校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事。孩子們聽了就很不屑：“就1毛錢，誰給你扔啊，走!”孩子們再也沒有來過，這位主人成功了，通過泯滅他們的興趣達到了目的，興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機會。抓住這一點，我在教學(xué)中，嘗試去改進，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展，主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí)，不一味地聽老師灌輸，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望，他們本身有自發(fā)動機，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來，感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。第三，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。說句良心話你們認為我們這兩位老師可以的話，我們已很滿足。這些大師的話足以證明課外閱讀的作用，具體地說課外閱讀可以讓學(xué)生獲得作者布局謀篇的方法，可以獲得語言積累。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí)，了解什么地方懂，什么地方不懂，不懂之處可以在上課時特別注意聽。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。厭惡型，這類孩子往往由于基礎(chǔ)知識薄弱，無明確的學(xué)習(xí)目的，缺乏學(xué)習(xí)動機而對學(xué)習(xí)不感興趣，以至于厭惡學(xué)習(xí)。在和不少家長的交流中，很多都會說，我們孩子最聽教師的話，所以希望老師怎么怎么樣。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但是我們家長也要深思，“再富不能寵孩子”。所以對各位家長要求如下：支持老師的工作，多與老師交流溝通。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。教育孩子的同時，您也要時刻謹記———您也是孩子的老師，要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課、作業(yè)、作文、背誦、課外閱讀。一周一個家庭作文，一個課堂作文，并重視作文的指導(dǎo)和評改。（3）、讓孩子多讀健康有益的課外書。剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析，相信我們的家長都會有了或多或少的了解和認識，真可謂是有喜有憂、有笑有淚、有花有果、有香有色，下面我就重點從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進行交流首先是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，本學(xué)期,大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。第四，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹，再結(jié)合我任教的語文方面作個簡單分析。我喜歡把功夫花在課前，不喜歡把學(xué)生和自己在傍晚留下來，其實也是把接送的家長留了下來。學(xué)習(xí)刻苦的，家作質(zhì)量高的有(略)學(xué)習(xí)進步明顯的(略)二、了解孩子的思想動態(tài)，扎實地做好教育工作。而孩子們是否能順利度過這個轉(zhuǎn)折點，就需要我們大家的努力。但每天背一點只有個別學(xué)生能堅持，現(xiàn)在我們正結(jié)合大綱要求讓學(xué)生在背成語接龍，豐富大家的詞匯庫，雖然每天只背10個成語，但能做到天天清的卻很少，門背后我們都有表格記載的。協(xié)作對象要搞清楚，如《發(fā)生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。孩子的情況我會用校信通及時地發(fā)給各位，請你們要體諒我的一片苦心，能不厭其煩。下面請大家邊聽邊算：現(xiàn)在每個班配備的老師數(shù)量是一樣的，質(zhì)量上也沒有什么區(qū)別，每個學(xué)生占有的教育資源也是一樣的，唯一不同的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和家庭背景。二、我班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況（一）教師要求和學(xué)生的表現(xiàn)我在孩子語文學(xué)習(xí)方面提了不少要求，今天跟大家作個匯報，希望我今天的匯報能為大家在以后指導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)方面有點幫助。我們不要這樣的分段，思維根本沒有得到應(yīng)有的鍛煉和培養(yǎng)，請大家強化。）；——“標(biāo)”和“分”，和家長一同在課文中找30個詞，先看后聽寫，爭取一個不錯，再由家長批改，有錯的訂正不少于5遍；——“描”和“聽”，寫不少于3處的讀書批注，每處字數(shù)不少于15個，能完成課后練習(xí)； ——“解”、“注”和“練”（包括網(wǎng)絡(luò)）搜集和課文相關(guān)的資料。對于大聲誦讀，在預(yù)習(xí)“讀”的環(huán)節(jié)我已經(jīng)說過了。每天安排不要太多，可以隔天安排，隨機調(diào)整，但每周計劃安排的內(nèi)容必須完成。這種想法完全錯了，你們有沒有了解他們在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)是怎么完成的，我勸你們無論如何都要檢查一下，.對照我的要求看完成的質(zhì)量和數(shù)量，特別是書寫的質(zhì)量。我想我們做到位了，以后就不會后悔，不留遺憾。今天，我們聚在一起，只有一個目的，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些”。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：多關(guān)心，少溺愛我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防擂肥，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的?？荚嚦煽冎荒茏鳛橐粋€階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。作業(yè)字跡馬虎的有等同學(xué)，希望這些同學(xué)能端正態(tài)度，從認真寫字做起。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們要正確看待孩子的分數(shù)。所以，也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就平平了。今天講話的中心內(nèi)容我將發(fā)布在我的新浪博客上，有空可以再看看，覺得有價值的可以再消化消化。孩子在校近6小時，真正跟我這個語文老師接觸的每天平均兩節(jié)多課，也就1個半小時左右，靠一個半小時既要學(xué)課文，又要指導(dǎo)寫作，檢查背誦，指導(dǎo)寫字，培養(yǎng)習(xí)慣，處理作業(yè)，幾乎是不可能讓學(xué)生在語文方面有多大作為。如果聽漏聽錯要給予適當(dāng)?shù)呐u。在上面我已經(jīng)講過了。不在口頭作業(yè)上打折扣是指我們每次布置作業(yè)時會有不少的口頭作業(yè)，如預(yù)習(xí)中的讀書、讀詞、每周的日積月累、古詩必背、《小學(xué)生經(jīng)典誦讀》、要背的課文，甚至每天有計劃地安排背誦《語文知識集錦》和課外閱讀。）；——“擴”，用“∥”給課文分段，并寫上段意。分段寫好段意是預(yù)習(xí)中薄弱的部分。，民（校）分班考試前的這段時間，許多家長讓孩子這段放羊或自學(xué)，自覺性高、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好的還好，自覺性稍差些，結(jié)果很難想象，特別是可以獎勵、免費的學(xué)生，多交錢的，少免費的。我曾經(jīng)問過一位在座的，你準(zhǔn)備把自己孩子的命運、前途交給誰，由誰把握，交給學(xué)校老師，交給校處輔導(dǎo)機構(gòu)，任由孩子自己發(fā)展？這些都不行，你們在座的必須給孩子把好舵，孩子是你們家的未來和希望，有的甚至是大部或全部。為此，我想本次目標(biāo)就明確了——“明職責(zé)攬包袱 壓擔(dān)子 取成效”。應(yīng)用文有書信。說到看書，或許每天看一點很多孩子都能做到，我覺得不僅僅是看一些布老虎叢書，小說。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。在學(xué)校組織的語文抽考和單元練習(xí)中，學(xué)生都能盡自己能力，最大限度的發(fā)揮，每一位同學(xué)都能收獲進步。上星期，我們班重新選舉了班干部，新當(dāng)選的希望家長能夠進行鼓勵，讓他抓住機會鍛煉自己的能力，有積極性為班級服務(wù)。在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí)，做到有備而來。篇一六年級家長會語文老師發(fā)言稿尊敬的各位家長你們好!我是咱們班的語文老師，我姓黃，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。（2）、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。作文：是語文學(xué)習(xí)最重要的一個方面。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段。（2）培養(yǎng)孩子做家務(wù)事的習(xí)慣。孩子們身體迅速發(fā)育，心理上則處于斷乳期，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”。各位家長你們說，我們老師該怎么辦?重視教育的家長都知道對孩子的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。逆反心理重，常以自我為中心，愛說謊，不能正確對待挫折。小學(xué)六年級這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。如果兩三天后才復(fù)習(xí)，由于記憶已經(jīng)淡薄，所以效率很差，如果完全不復(fù)習(xí)的話，學(xué)過的就漸漸忘記了。唐代詩人杜甫：讀書破萬卷，下筆如有神。最后我想說，我們碰到這些學(xué)生懂事，家長明理，我們老師兩人心里非常欣慰。但我想叮囑：六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三天獎金降到了1元錢，有些孩子嫌少了就走了，有人繼續(xù)扔，第四天，主人說今天只能得1毛錢。事實上，任何一篇課文都要講清楚、講透徹，不僅沒有可能，而且沒有必要。二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚，很具有說服力。六年級家長會語文老師發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好!我是咱們班的語文老師，我姓黃，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí)，做到有備而來。無論好差學(xué)生都一樣，我們家長每天早出晚歸，辛苦為了誰：也都不是為了孩子嗎?所以家長再忙，也不能忽視孩子，平時我們之間相互多溝通。所以我們兩位可以鄭重地向家長說一聲謝謝，我們會盡心盡職，