【正文】 ：讀書如蜜蜂采蜜一樣，采過很多花，才能釀出蜜來，倘若叮的一處，所得就非常有限了，枯燥了。在語文新課標中明確規(guī)定了學生課外閱讀的數(shù)量，一年級不少于五萬字。課外書籍中的栩栩如生的人物形象，體味關于愛、關于友誼、忠誠、正直、勇敢乃至愛國主義等這些人類永恒的精神，從而開啟學生內(nèi)心的精神世界，激蕩起學生品味人生、升華人格的內(nèi)在欲望，達到教育的“無聲勝有聲”的效果，促進學生健康、獨立、自然地成長，遠勝于教師、家長的說教。讓孩子每天堅持復習和預習。低年級如果每天復習，作業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。關注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。每天給孩子聽寫一下詞語盤點。孩子學習過程，正視孩子考試成績。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來 的知識進行系統(tǒng)的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系。二、下面請數(shù)學老師陳永發(fā)言。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學習。學習時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。還有的是因為不喜歡某一學科的任課教師而把情感遷移到該學科上，也不愿學習該學科。有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動。家庭教育是放在第一位的。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。當然我們也不能溺愛孩子。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。重視青春期教育，該導航時即時導航。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。如果當面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。也是對孩子的最大的支持?，F(xiàn)在畢竟還是小學生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。六年級本學期及初中時，家長對孩子要多加關心，呵護多點，學習盯緊點，肯定不會有影響的。二、關于語文接下來我想講講：語文學科的特點：語文需要多讀、多看、多寫，（三多的落實都有側(cè)重點），多讀：課堂上課基本兼帶。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習慣；播下習慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。(3)做孩子的榜樣。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。（5）讓孩子學會與他人相處。為了共同的目標，我們走到了一起。考試成績只能作為一個階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應關注的是孩子平時的學習表現(xiàn)?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如吳燕蘭，吳建錦等。等同學作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛?！边@不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。在班上這個學期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受。在班上我利用黑板邊角，每天讓學生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。并幫助他們改正缺點。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把學習的事都忘在了腦后。因此，家長要經(jīng)常關心他們的作業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。謝謝大家。今天，我們能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步。也有些學生對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差。接著，就是你我共同的任務了，針對本班孩子的學習情況，當務之急就是指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。學習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。愿天下所有的父母記住這樣一句話你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。既是對小學階段的一個總結(jié)，又是為初中學習打下堅實基礎。我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。一、班級現(xiàn)狀這學期開學時，學生大了一點仿佛也懂事了許多，學生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當天完成。想講話就講話，想跟同學吵鬧一下就吵鬧，沒有一點組織紀律性?，F(xiàn)在學校里的工作，一年比一年多。語文學習主要由課堂學習，在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。上課時我關注到每一位學生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容，因勢利導，努力讓學生不開小差，提高上課效率、作業(yè)效率。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。進入六年級，學生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學都能夠認真學習，積極參加學校的各項活動。本班(略)等同學能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。如有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動。也有的懼怕勞動，缺乏同情心。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。三、關于語文學習。不同地區(qū)、不同學校、不同班級的孩子，會因為不同的學習條件產(chǎn)生不同的學習成績。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學并不多?；A知識內(nèi)容豐富，形式多樣。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文，有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標點引用都在作文中反映出來。要求學生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。比如最近寫信，課上反復強調(diào)過了，學生也認為懂了，但在具體操作中又有錯。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。但是作為教師，我可以保證憑良心做事，憑良心做好事。從今天的會議后，也盼望各位能通過各種渠道和我交流，以便我的工作有的放矢，對癥下藥；以便能調(diào)整自己的工作方式和工作內(nèi)容，讓你們的孩子在小學階段能帶走一套先進的語文學習理念和比較適合自己的語文學習方法以及理想的語文學習成績進入初中學習。一、當前形勢的分析今年六年級和往年相比：，共14個；。我校配備畢業(yè)班老師的標準是有極強的責任心，是業(yè)務上尖兵，今年六年級的老師人人都有一股子鉆勁、狠勁和盯勁。這種情況其他年級也是無法比擬的。盡管如此，我還是在此保證，孩子在學校的期間的學習你們可以放心，我會盡最大的力量，想最好的辦法鞏固和提高你們孩子的學習能力和學習成績。而如果反過來，成績一定也相反。在不一致的情況下，就給一個人管，其他人少參與或不參與，避免家庭教育的分歧給孩子造成負面影響。實際這段時間是綜合復習階段，只會越來越重要?？傊?，小學階段一直到各學校的分班考試結(jié)束才算結(jié)束，家長才能放下心。課前預習的意義非常大，這里我不想多說，至少在培養(yǎng)孩子學習能力方面有著其它教學環(huán)節(jié)不可替代的作用，只有這時候，孩子的學習是完全獨立的，無論是讀、寫、查、想都是獨立的，所得全是獨立行為的結(jié)果，是最可貴的。我們發(fā)現(xiàn)，有的孩子平時說話伶牙俐齒，可回答問答或?qū)懽魑臅r，沒有多少語言是規(guī)范的，聽起來有條理，有文學性，讀起來讓人舒服。在寫擴詞時有人用波浪線代替生字，無形中減少了寫生字的遍數(shù)，請家長在檢查時留意這點。不少學生課文不讀，拿起《課課通》或其他學輔用書就抄。和孩子一起找詞、共同研究是薄弱環(huán)節(jié)，請大家強化。聽寫的內(nèi)容一定要逐字批改，改姿勢、改筆順、改間架結(jié)構(gòu)、改筆畫規(guī)范、改入體，每個錯字訂正要連詞寫不少于5遍。第七是“注”，要求學生邊讀邊思，把讀書的瞬間感悟、想法立即隨手寫在文字旁，畫畫含義深刻的詞或句子，想到什么寫什么，每次預習批注不少于3處，一定要多寫。（先獨立思考，試分段，然后用資料對。在座的家長們現(xiàn)在明白了這些要求后，根據(jù)孩子現(xiàn)在的學習能力可以適當?shù)剡x些要求強化訓練，逐步提高要求，到最后的全面達標。認真聽講，隨手記下老師講的重要的知識點，這是孩子聽課必備的能力（有機會在家看看孩子書本上記了多少，可以推想上課聽的情況）；積極發(fā)言才能將自己的思維一直處于積極的狀態(tài)，不至使自己開小差，多學知識，多長本領。關于上課發(fā)言情況，以后可能會不時地用短信反饋給各位，請多關注，多鼓勵。每天早上開口大聲讀不少于20分鐘的書。那不在書面作業(yè)上當馬虎又指什么呢？平時我用短信將作業(yè)要求發(fā)給你們，可是在孩子的作業(yè)中沒有見什么成效。有些家長不是說不知道怎么抓孩子學習嗎？我給你個建議，你暫時可以把其它的東西稍放放，把孩子認真作業(yè)，特別是認真書寫作為頭等大事來抓，這是一勞永逸的事，你們何樂而不為呢？事實已經(jīng)告訴我們，寫字規(guī)范入體的孩子，語文成績優(yōu)秀的占92%以上，數(shù)學占89%以上。我提議你們用1個月的時間集中抓孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量，寫不好的堅決不讓過關，情愿跟他耗耗時間，多換本子，家長把這片江山給打下來，決不姑息。每天做到不欠賬，今日事今日畢，不能明日復明日。讀語文或英語，一定放聲；上午到校：經(jīng)典誦讀10分鐘。晚上枕著書香入眠：讀讀優(yōu)秀作文選，也可以精美散文、雜文，背背要背的課文和古詩等。（5）我在短信中已經(jīng)提醒各位，不要讓孩子養(yǎng)成看短信或要你提醒才知道作業(yè)的壞習慣。（6）據(jù)我了解，有不少家長把孩子推向了校外輔導班，孩子晚上到家以后，不聞不問，可能是因為心疼孩子的緣故，不忍心再耽誤孩子睡覺的時間。但是，請你們給予理解。我們語文老師每天做什么？改不完的作業(yè)。我們都是人，精力很有限，我只能拼到這個程度。拼在家時間又拼什么？拼家長監(jiān)督、輔導，拼課外閱讀、積累，拼課外輔導，也可以說是拼體力、拼經(jīng)濟能力、拼管理智慧。需要指出的是語數(shù)兩個學科配套的不多，單科好，競爭力不強，一定要注意語數(shù)英的三科同步發(fā)展。三、作為家庭教育還要注意的地方（不打四個戰(zhàn)爭，打好四個戰(zhàn)爭），均衡營養(yǎng)，調(diào)整好休息，保證睡眠時間，積極帶孩子參加體育鍛煉，包括視力的保護，不打疲勞戰(zhàn)；據(jù)我了解，絕大部分家長都為孩子報了許多輔導班，孩子整天疲于應付，沒有時間也沒有精力高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。讓我們攜起手來教育好孩子，為孩子有一個美好的明天而加油吧！六年級家長會語文老師發(fā)言稿2各位家長：大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，首先是由我結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽任課老師的介紹，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班共有學生23人，其中女生12人，男生11人。他們學習態(tài)度端正、積極認真完成各科作業(yè)，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學。還有部分同學就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾，產(chǎn)生思想問題，影響了學習，這些都要引起我們的重視，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。另外，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。比如說，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點，放學不遲于5點出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。六年所學的知識，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固，學習任務該是要比原來大的多。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。最后為家長提供一些信息：原來碧湖中學分快慢班的，如果成績還可以的話，盡可能讓老師給你的孩子排在快班中，班風會好一些，學習進步快一點。都是擇優(yōu)錄取，并收取13萬的教育資源費。我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!六年級家長會語文老師發(fā)言稿3各位家長：大家好！非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來和我們教師一起交流！我真的很感動，同時也知道你們十分關心自己的子女。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段。學生知識的獲得主要是上課，如果上課不認真聽講，那么課后是難以彌補的。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差，注意力不集中。作業(yè)及時完成，字跡工整，正確率高的有等同學。作文：是語文學習最重要的一個方面。課外閱讀：在語文教學方面，有一句老話：“三分課內(nèi)，七