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正文內(nèi)容

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿五篇-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 :讀書(shū)如蜜蜂采蜜一樣,采過(guò)很多花,才能釀出蜜來(lái),倘若叮的一處,所得就非常有限了,枯燥了。在語(yǔ)文新課標(biāo)中明確規(guī)定了學(xué)生課外閱讀的數(shù)量,一年級(jí)不少于五萬(wàn)字。課外書(shū)籍中的栩栩如生的人物形象,體味關(guān)于愛(ài)、關(guān)于友誼、忠誠(chéng)、正直、勇敢乃至愛(ài)國(guó)主義等這些人類(lèi)永恒的精神,從而開(kāi)啟學(xué)生內(nèi)心的精神世界,激蕩起學(xué)生品味人生、升華人格的內(nèi)在欲望,達(dá)到教育的“無(wú)聲勝有聲”的效果,促進(jìn)學(xué)生健康、獨(dú)立、自然地成長(zhǎng),遠(yuǎn)勝于教師、家長(zhǎng)的說(shuō)教。讓孩子每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。低年級(jí)如果每天復(fù)習(xí),作業(yè)一定跟得上,而且會(huì)對(duì)功課產(chǎn)生自信。關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的,詞句都是這樣積累下來(lái)的,有些家長(zhǎng)常認(rèn)為孩子不會(huì)寫(xiě)作文,其實(shí)就是少看書(shū),少背書(shū)的原因。每天給孩子聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái) 的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系。二、下面請(qǐng)數(shù)學(xué)老師陳永發(fā)言。胡明中走后,這一屆孩子到三年級(jí)時(shí)才開(kāi)始相對(duì)穩(wěn)定下來(lái)。我們一起來(lái)看一下不看不知道,一看嚇一跳。抑郁型,這類(lèi)孩子一般性格內(nèi)向,心胸狹窄,遇到一點(diǎn)小事,就耿耿于懷,常常由于長(zhǎng)期心情不愉快和過(guò)多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)容易走神,思想開(kāi)小差,讓他玩則精神抖擻,給人感覺(jué)到多聰明。還有的是因?yàn)椴幌矚g某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上,也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒,詢(xún)問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),都是讓老師親自打電話請(qǐng),就這有的家長(zhǎng)未必都能請(qǐng)的動(dòng)。家庭教育是放在第一位的。不少家長(zhǎng)在對(duì)孩子的成績(jī)上頗費(fèi)心機(jī),而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果釀成很多苦果。只要孩子犯錯(cuò),不是破口大罵,就是拳腳相待。當(dāng)然我們也不能溺愛(ài)孩子。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),知識(shí)固然重要,但健康的心理,強(qiáng)健的體魄也非常重要。重視青春期教育,該導(dǎo)航時(shí)即時(shí)導(dǎo)航。希望我們的家長(zhǎng)要注意孩子的生理和心理變化,做好心理輔導(dǎo),因?yàn)槟銈兒秃⒆觽兏咏?,比我們老師有更多的?yōu)勢(shì)。希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。如果當(dāng)面不好意思說(shuō),你可以登陸我們的郵箱、博客,也可以發(fā)短信,甚至請(qǐng)別的家長(zhǎng)或朋友向我們轉(zhuǎn)達(dá)。也是對(duì)孩子的最大的支持?,F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生,我想講,無(wú)論成績(jī)好與不足,都不要緊,家長(zhǎng)心態(tài)要放寬。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。六年級(jí)本學(xué)期及初中時(shí),家長(zhǎng)對(duì)孩子要多加關(guān)心,呵護(hù)多點(diǎn),學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn),肯定不會(huì)有影響的。二、關(guān)于語(yǔ)文接下來(lái)我想講講:語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn):語(yǔ)文需要多讀、多看、多寫(xiě),(三多的落實(shí)都有側(cè)重點(diǎn)),多讀:課堂上課基本兼帶。有一句話我覺(jué)得很有道理“播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)。(3)做孩子的榜樣。有人說(shuō),孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會(huì)獲得行為的收獲;播上習(xí)慣的種子,就能獲得品德的收獲,播上品德的種子,就會(huì)得到命運(yùn)的收獲。(5)讓孩子學(xué)會(huì)與他人相處。為了共同的目標(biāo),我們走到了一起。考試成績(jī)只能作為一個(gè)階段的總結(jié),作為我們老師和家長(zhǎng),我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)??梢哉f(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如吳燕蘭,吳建錦等。等同學(xué)作業(yè)正確率較低,與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就有很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。怎樣才能把作文寫(xiě)好?我采取的方法就是多練,熟能生巧嘛?!边@不是所課內(nèi)不重要,而是說(shuō)要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,真正成為自己的能力。在班上這個(gè)學(xué)期我們成立了讀書(shū)角,也是想在班上營(yíng)造一種熱愛(ài)讀書(shū)的氛圍,讓同學(xué)們利用課余時(shí)間多讀一些好書(shū)并在班上交流讀后感受。在班上我利用黑板邊角,每天讓學(xué)生摘抄并背誦10個(gè)語(yǔ)或幾句名言警句或一首古詩(shī),并每天落實(shí)背誦過(guò)關(guān)的情況,相信經(jīng)過(guò)這樣的日積月累,學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)會(huì)有很大的提升。并幫助他們改正缺點(diǎn)。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?,如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂(lè),不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把學(xué)習(xí)的事都忘在了腦后。因此,家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。謝謝大家。今天,我們能有機(jī)會(huì)坐在一起,就是為了一個(gè)共同的目的那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。也有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度不夠,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),考試成績(jī)比較差。接著,就是你我共同的任務(wù)了,針對(duì)本班孩子的學(xué)習(xí)情況,當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),要么抄襲他人做的作業(yè),要么不做。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識(shí)得到鞏固。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書(shū)越多,他的知識(shí)面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識(shí)就會(huì)變得越容易。愿天下所有的父母記住這樣一句話你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)地互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。一、班級(jí)現(xiàn)狀這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),學(xué)生大了一點(diǎn)仿佛也懂事了許多,學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多,他們也樂(lè)意完成,基本上都能當(dāng)天完成。想講話就講話,想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧,沒(méi)有一點(diǎn)組織紀(jì)律性。現(xiàn)在學(xué)校里的工作,一年比一年多。語(yǔ)文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí),在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。上課時(shí)我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽(tīng)課效果、發(fā)言的內(nèi)容,因勢(shì)利導(dǎo),努力讓學(xué)生不開(kāi)小差,提高上課效率、作業(yè)效率。是啊,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。進(jìn)入六年級(jí),學(xué)生都有了較大的進(jìn)步,能稱(chēng)得上是一個(gè)團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本班(略)等同學(xué)能在考試時(shí)考出好成績(jī),老師為他們而驕傲。在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在著一些缺點(diǎn)和問(wèn)題。如有的待人有禮貌,或者能積極參加各種活動(dòng)。也有的懼怕勞動(dòng),缺乏同情心。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問(wèn)題又羞于啟齒。三、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級(jí)的孩子,會(huì)因?yàn)椴煌膶W(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績(jī)。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒(méi)有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,在班里排第幾名,而是要看他盡到了努力沒(méi)有。現(xiàn)在僅看這些書(shū)是不夠的,建議他們看一些名家名篇、散文。本學(xué)期從開(kāi)學(xué)初我便提出每天背一首古詩(shī)的要求,并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作,但能主動(dòng)積累的同學(xué)并不多?;A(chǔ)知識(shí)內(nèi)容豐富,形式多樣。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來(lái)讀短文,有的同學(xué)短文還沒(méi)有讀懂就開(kāi)始做相關(guān)的習(xí)題,這怎么能做對(duì)呢?(結(jié)合語(yǔ)文課上的發(fā)言來(lái)講)作文是語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點(diǎn)引用都在作文中反映出來(lái)。要求學(xué)生必須審清題目,明確要求(如只要求寫(xiě)一件事的,不能寫(xiě)兩件事。比如最近寫(xiě)信,課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)過(guò)了,學(xué)生也認(rèn)為懂了,但在具體操作中又有錯(cuò)。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī)、有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧。但是作為教師,我可以保證憑良心做事,憑良心做好事。從今天的會(huì)議后,也盼望各位能通過(guò)各種渠道和我交流,以便我的工作有的放矢,對(duì)癥下藥;以便能調(diào)整自己的工作方式和工作內(nèi)容,讓你們的孩子在小學(xué)階段能帶走一套先進(jìn)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念和比較適合自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法以及理想的語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)入初中學(xué)習(xí)。一、當(dāng)前形勢(shì)的分析今年六年級(jí)和往年相比:,共14個(gè);。我校配備畢業(yè)班老師的標(biāo)準(zhǔn)是有極強(qiáng)的責(zé)任心,是業(yè)務(wù)上尖兵,今年六年級(jí)的老師人人都有一股子鉆勁、狠勁和盯勁。這種情況其他年級(jí)也是無(wú)法比擬的。盡管如此,我還是在此保證,孩子在學(xué)校的期間的學(xué)習(xí)你們可以放心,我會(huì)盡最大的力量,想最好的辦法鞏固和提高你們孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。而如果反過(guò)來(lái),成績(jī)一定也相反。在不一致的情況下,就給一個(gè)人管,其他人少參與或不參與,避免家庭教育的分歧給孩子造成負(fù)面影響。實(shí)際這段時(shí)間是綜合復(fù)習(xí)階段,只會(huì)越來(lái)越重要。總之,小學(xué)階段一直到各學(xué)校的分班考試結(jié)束才算結(jié)束,家長(zhǎng)才能放下心。課前預(yù)習(xí)的意義非常大,這里我不想多說(shuō),至少在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力方面有著其它教學(xué)環(huán)節(jié)不可替代的作用,只有這時(shí)候,孩子的學(xué)習(xí)是完全獨(dú)立的,無(wú)論是讀、寫(xiě)、查、想都是獨(dú)立的,所得全是獨(dú)立行為的結(jié)果,是最可貴的。我們發(fā)現(xiàn),有的孩子平時(shí)說(shuō)話伶牙俐齒,可回答問(wèn)答或?qū)懽魑臅r(shí),沒(méi)有多少語(yǔ)言是規(guī)范的,聽(tīng)起來(lái)有條理,有文學(xué)性,讀起來(lái)讓人舒服。在寫(xiě)擴(kuò)詞時(shí)有人用波浪線代替生字,無(wú)形中減少了寫(xiě)生字的遍數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查時(shí)留意這點(diǎn)。不少學(xué)生課文不讀,拿起《課課通》或其他學(xué)輔用書(shū)就抄。和孩子一起找詞、共同研究是薄弱環(huán)節(jié),請(qǐng)大家強(qiáng)化。聽(tīng)寫(xiě)的內(nèi)容一定要逐字批改,改姿勢(shì)、改筆順、改間架結(jié)構(gòu)、改筆畫(huà)規(guī)范、改入體,每個(gè)錯(cuò)字訂正要連詞寫(xiě)不少于5遍。第七是“注”,要求學(xué)生邊讀邊思,把讀書(shū)的瞬間感悟、想法立即隨手寫(xiě)在文字旁,畫(huà)畫(huà)含義深刻的詞或句子,想到什么寫(xiě)什么,每次預(yù)習(xí)批注不少于3處,一定要多寫(xiě)。(先獨(dú)立思考,試分段,然后用資料對(duì)。在座的家長(zhǎng)們現(xiàn)在明白了這些要求后,根據(jù)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力可以適當(dāng)?shù)剡x些要求強(qiáng)化訓(xùn)練,逐步提高要求,到最后的全面達(dá)標(biāo)。認(rèn)真聽(tīng)講,隨手記下老師講的重要的知識(shí)點(diǎn),這是孩子聽(tīng)課必備的能力(有機(jī)會(huì)在家看看孩子書(shū)本上記了多少,可以推想上課聽(tīng)的情況);積極發(fā)言才能將自己的思維一直處于積極的狀態(tài),不至使自己開(kāi)小差,多學(xué)知識(shí),多長(zhǎng)本領(lǐng)。關(guān)于上課發(fā)言情況,以后可能會(huì)不時(shí)地用短信反饋給各位,請(qǐng)多關(guān)注,多鼓勵(lì)。每天早上開(kāi)口大聲讀不少于20分鐘的書(shū)。那不在書(shū)面作業(yè)上當(dāng)馬虎又指什么呢?平時(shí)我用短信將作業(yè)要求發(fā)給你們,可是在孩子的作業(yè)中沒(méi)有見(jiàn)什么成效。有些家長(zhǎng)不是說(shuō)不知道怎么抓孩子學(xué)習(xí)嗎?我給你個(gè)建議,你暫時(shí)可以把其它的東西稍放放,把孩子認(rèn)真作業(yè),特別是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作為頭等大事來(lái)抓,這是一勞永逸的事,你們何樂(lè)而不為呢?事實(shí)已經(jīng)告訴我們,寫(xiě)字規(guī)范入體的孩子,語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)秀的占92%以上,數(shù)學(xué)占89%以上。我提議你們用1個(gè)月的時(shí)間集中抓孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量,寫(xiě)不好的堅(jiān)決不讓過(guò)關(guān),情愿跟他耗耗時(shí)間,多換本子,家長(zhǎng)把這片江山給打下來(lái),決不姑息。每天做到不欠賬,今日事今日畢,不能明日復(fù)明日。讀語(yǔ)文或英語(yǔ),一定放聲;上午到校:經(jīng)典誦讀10分鐘。晚上枕著書(shū)香入眠:讀讀優(yōu)秀作文選,也可以精美散文、雜文,背背要背的課文和古詩(shī)等。(5)我在短信中已經(jīng)提醒各位,不要讓孩子養(yǎng)成看短信或要你提醒才知道作業(yè)的壞習(xí)慣。(6)據(jù)我了解,有不少家長(zhǎng)把孩子推向了校外輔導(dǎo)班,孩子晚上到家以后,不聞不問(wèn),可能是因?yàn)樾奶酆⒆拥木壒?,不忍心再耽誤孩子睡覺(jué)的時(shí)間。但是,請(qǐng)你們給予理解。我們語(yǔ)文老師每天做什么?改不完的作業(yè)。我們都是人,精力很有限,我只能拼到這個(gè)程度。拼在家時(shí)間又拼什么?拼家長(zhǎng)監(jiān)督、輔導(dǎo),拼課外閱讀、積累,拼課外輔導(dǎo),也可以說(shuō)是拼體力、拼經(jīng)濟(jì)能力、拼管理智慧。需要指出的是語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科配套的不多,單科好,競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),一定要注意語(yǔ)數(shù)英的三科同步發(fā)展。三、作為家庭教育還要注意的地方(不打四個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng),打好四個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)),均衡營(yíng)養(yǎng),調(diào)整好休息,保證睡眠時(shí)間,積極帶孩子參加體育鍛煉,包括視力的保護(hù),不打疲勞戰(zhàn);據(jù)我了解,絕大部分家長(zhǎng)都為孩子報(bào)了許多輔導(dǎo)班,孩子整天疲于應(yīng)付,沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力高質(zhì)量地完成老師布置的作業(yè)。愚蠢的朋友比明智的敵人更糟糕。讓我們攜起手來(lái)教育好孩子,為孩子有一個(gè)美好的明天而加油吧!六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿2各位家長(zhǎng):大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,其次是聽(tīng)任課老師的介紹,最后就是希望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:我們班共有學(xué)生23人,其中女生12人,男生11人。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在與他人相處方面,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問(wèn)題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別交流,也希望家長(zhǎng)給予積極的配合。作為老師,我希望我的學(xué)生,在長(zhǎng)大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂(lè)的,是幸福的,是沒(méi)有遺憾的,是沒(méi)有羞愧的。我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開(kāi)學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的、向上的態(tài)度?!昂玫拈_(kāi)始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以千萬(wàn)要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績(jī)下降的問(wèn)題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。比如說(shuō),早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門(mén),這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問(wèn)題又考慮了學(xué)生的健康問(wèn)題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)該是要比原來(lái)大的多。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。最后為家長(zhǎng)提供一些信息:原來(lái)碧湖中學(xué)分快慢班的,如果成績(jī)還可以的話,盡可能讓老師給你的孩子排在快班中,班風(fēng)會(huì)好一些,學(xué)習(xí)進(jìn)步快一點(diǎn)。都是擇優(yōu)錄取,并收取13萬(wàn)的教育資源費(fèi)。我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文老師發(fā)言稿3各位家長(zhǎng):大家好!非常感謝大家能在這么忙碌的情況下來(lái)和我們教師一起交流!我真的很感動(dòng),同時(shí)也知道你們十分關(guān)心自己的子女。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。而那些考試成績(jī)不太理想的,大多數(shù)上課容易開(kāi)小差,注意力不集中。作業(yè)及時(shí)完成,字跡工整,正確率高的有等同學(xué)。作文:是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)方面。課外閱讀:在語(yǔ)文教學(xué)方面,有一句老話:“三分課內(nèi),七
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