【正文】 、獨立、自然地成長，遠勝于教師、家長的說教。四、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。當(dāng)天復(fù)習(xí)，由于記憶仍新，所以學(xué)習(xí)過的能記住，也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。低年級如果每天復(fù)習(xí)，作業(yè)一定跟得上，而且會對功課產(chǎn)生自信。今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。關(guān)注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因?；氐藉e誤之處重點指導(dǎo)。每天給孩子聽寫一下詞語盤點。如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確迅速,在質(zhì)中求快。孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。我想這都是緣分，首先歡迎各位!畢業(yè)班工作的重要性想必大家都很清楚。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來 的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系。所以，不光是你們家長，包括我們老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。二、下面請數(shù)學(xué)老師陳永發(fā)言。下面我來談?wù)勥@個班的整體情況。胡明中走后，這一屆孩子到三年級時才開始相對穩(wěn)定下來。尤其是我們六班，尖子生比其他班少，而后進生卻比其他班多得多。我們一起來看一下不看不知道，一看嚇一跳。對老師的話尤其是家長的話置若罔聞，或有意對抗。抑郁型，這類孩子一般性格內(nèi)向，心胸狹窄，遇到一點小事，就耿耿于懷，常常由于長期心情不愉快和過多的抑郁情緒而影響學(xué)習(xí)。作業(yè)不認(rèn)真完成，甚至抄襲別人的作業(yè)。學(xué)習(xí)時容易走神，思想開小差，讓他玩則精神抖擻，給人感覺到多聰明。這類學(xué)生往往意志薄弱，自我控制能力差，一些人容易陷入情感糾葛而不能自拔。還有的是因為不喜歡某一學(xué)科的任課教師而把情感遷移到該學(xué)科上，也不愿學(xué)習(xí)該學(xué)科。面對這些情況我們老師也很無奈，同時這也給我們老師增加了很大的壓力。有些家長從來沒主動到老師這兒，詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)，都是讓老師親自打電話請，就這有的家長未必都能請的動。這些都讓我們老師感到很傷心、很無奈、也很失望。家庭教育是放在第一位的。其實各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?著名教育家陶行知先生曾說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。不少家長在對孩子的成績上頗費心機，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果釀成很多苦果。比如說跟孩子說，好好寫作業(yè)，而自己卻在一邊看電視……粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。只要孩子犯錯，不是破口大罵，就是拳腳相待。自身例子。當(dāng)然我們也不能溺愛孩子。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，增強孩子的耐挫能力。面對社會的挑戰(zhàn)，知識固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。等他離開你，獨自去學(xué)習(xí)生活，肯定是難以適應(yīng)的。重視青春期教育，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航。孩子們身體迅速發(fā)育，性生理也逐步成熟，但心理上則處于“斷乳期”。希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo)，因為你們和孩子們更接近，比我們老師有更多的優(yōu)勢。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。如果當(dāng)面不好意思說，你可以登陸我們的郵箱、博客，也可以發(fā)短信，甚至請別的家長或朋友向我們轉(zhuǎn)達。幫助孩子準(zhǔn)備兩支好一點的鋼筆。也是對孩子的最大的支持。這次的家長會可以說是孩子們在小學(xué)階段最后一次家長會了，在此再次感謝大家對學(xué)校工作的支持?，F(xiàn)在畢竟還是小學(xué)生，我想講，無論成績好與不足，都不要緊，家長心態(tài)要放寬。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。六年級本學(xué)期及初中時，家長對孩子要多加關(guān)心，呵護多點，學(xué)習(xí)盯緊點，肯定不會有影響的?，F(xiàn)在孩子正在慢慢長大，我們做家長的一定要知道孩子的動向、動態(tài)、心里想點啥，我們盡量要了解，要放點精力。二、關(guān)于語文接下來我想講講：語文學(xué)科的特點：語文需要多讀、多看、多寫，（三多的落實都有側(cè)重點），多讀：課堂上課基本兼帶。多寫，我們602班結(jié)合語文優(yōu)勢：每星期都在練筆：給每個同學(xué)都有成功的機會，我們的目的是：激發(fā)寫作熱情，培養(yǎng)寫作興趣。有一句話我覺得很有道理“播下行為，收獲習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲性格；播下性格，收獲命運。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子?。?）、培養(yǎng)孩子認(rèn)真讀書的習(xí)慣。(3)做孩子的榜樣。要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有人說，孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子就會獲得行為的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲，播上品德的種子，就會得到命運的收獲。如果父母嚴(yán)格要求自己，做孩子的表率，努力培養(yǎng)孩子的良好品德，就會為孩子的美好前程創(chuàng)造條件。（5）讓孩子學(xué)會與他人相處。以上是我就學(xué)生們的思想品德，學(xué)習(xí)教育方法，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。為了共同的目標(biāo)，我們走到了一起。隨著時間的流逝，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價?？荚嚦煽冎荒茏鳛橐粋€階段的總結(jié)，作為我們老師和家長，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。下面我就從這幾方面進行匯報：上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的?？梢哉f上課一分鐘抵得上下課一小時。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如吳承濤，吳偉鵬等，所以考試成績比較優(yōu)秀。比如吳燕蘭，吳建錦等。作業(yè)正確率高，說明對知識掌握比較好，正確率低就說明上課沒有好好聽講。等同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了，他們還是不知道。作業(yè)字跡馬虎的有 等同學(xué)，希望這些同學(xué)能端正態(tài)度，從認(rèn)真寫字做起。怎樣才能把作文寫好？我采取的方法就是多練，熟能生巧嘛。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿借鑒是很重要的，因此，我還要求學(xué)生多看作文書，多背里面的好句段，這樣才能提高自己寫作的水平。”這不是所課內(nèi)不重要，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進行運用，真正成為自己的能力。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書，就進行制止，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看，還要給孩子多買一些好書。在班上這個學(xué)期我們成立了讀書角，也是想在班上營造一種熱愛讀書的氛圍，讓同學(xué)們利用課余時間多讀一些好書并在班上交流讀后感受?！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。在班上我利用黑板邊角，每天讓學(xué)生摘抄并背誦10個語或幾句名言警句或一首古詩，并每天落實背誦過關(guān)的情況，相信經(jīng)過這樣的日積月累，學(xué)生的語文素養(yǎng)會有很大的提升。在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：（1）、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議。并幫助他們改正缺點。（4）、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)：不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的原因。因為玩是孩子的天性，如果家長只顧工作或自己的娛樂，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把學(xué)習(xí)的事都忘在了腦后。也有孩子，在家騙家長說作業(yè)已經(jīng)完成或沒有作業(yè)寫，等到第二天一大早上跑到學(xué)校抄同學(xué)的作業(yè)應(yīng)付檢查。因此，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的作業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。（6）、培養(yǎng)孩子定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。謝謝大家。下面是小編整理的六年級家長會語文老師發(fā)言稿，歡迎閱讀。今天，我們能有機會坐在一起，就是為了一個共同的目的那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點問題學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ摹Ｒ灿行W(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差。更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，賭博、貪玩等。接著，就是你我共同的任務(wù)了，針對本班孩子的學(xué)習(xí)情況，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要從具體的時間安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做。第三，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。復(fù)習(xí)是為了防止遺忘，使所學(xué)的知識得到鞏固。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。學(xué)習(xí)需要一個廣泛的基礎(chǔ)，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。愿天下所有的父母記住這樣一句話你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。今天，我們在這里舉行這個家長會既是對以前工作的一個回顧，又是對我們班級學(xué)生的優(yōu)點和存在的問題的一個交流。我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠地互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。然后各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議，可以提一提。一、班級現(xiàn)狀這學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生大了一點仿佛也懂事了許多，學(xué)生的回家作業(yè)我布置得不多，他們也樂意完成，基本上都能當(dāng)天完成。沒想到，從這個星期開始，學(xué)生的狐貍尾巴一樣一樣地露出來了。想講話就講話，想跟同學(xué)吵鬧一下就吵鬧，沒有一點組織紀(jì)律性。我批評他們，可個別同學(xué)當(dāng)耳邊風(fēng)，依舊我行我素?，F(xiàn)在學(xué)校里的工作，一年比一年多。所以希望各位家長在孩子的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上，學(xué)習(xí)目的上、思想上配合老師進行教育和監(jiān)督。語文學(xué)習(xí)主要由課堂學(xué)習(xí)，在校作業(yè)和回家作業(yè)三塊內(nèi)容組成。大家都要忙著學(xué)習(xí)、工作和家庭生活，一天下來都很累了。上課時我關(guān)注到每一位學(xué)生的態(tài)度、聽課效果、發(fā)言的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)，努力讓學(xué)生不開小差，提高上課效率、作業(yè)效率?，F(xiàn)在的語文課堂，每節(jié)課都會讓學(xué)生自己讀課文，劃出重點詞句，說說自己的感悟并有感情地朗讀。是啊，哪一位家長不望子成龍，望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。開學(xué)以來，針對我班的實際情況，進一步加強了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。進入六年級，學(xué)生都有了較大的進步，能稱得上是一個團結(jié)上進的班集體，大部分同學(xué)都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各項活動。定點投籃比賽中獲得了年級組第二名，校運動會上，我班的常昊、朱楓、許曉燕等同學(xué)也分別取得了較好的名次，為班級爭了光。本班(略)等同學(xué)能在考試時考出好成績，老師為他們而驕傲。從接手這個班到現(xiàn)在，也快一年半時間了。在他們每個人身上，都有許多的優(yōu)點，同時也存在著一些缺點和問題。有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真。如有的待人有禮貌，或者能積極參加各種活動。有的孩子成績優(yōu)異，但心胸狹隘，驕傲自大。也有的懼怕勞動，缺乏同情心。作為學(xué)生來講，不少學(xué)生都逐步進入青春發(fā)育期的初期，心理、生理等方面都開始發(fā)生變化。他們渴望被理解，被尊重，但是很多問題又羞于啟齒。六年級的孩子，已經(jīng)有自己的一些主見了，給他們一些限制是必要的，但過分的限制，在孩子心中反而會有逆反情緒。三、關(guān)于語文學(xué)習(xí)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。不同地區(qū)、不同學(xué)校、不同班級的孩子，會因為不同的學(xué)習(xí)條件產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)成績。但是，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好。耕耘不一定有收獲，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，在班里排第幾名，而是要看他盡到了努力沒有。這學(xué)期對學(xué)生的要求每天看一點，每天背一點，每周寫一點?，F(xiàn)在僅看這些書是不夠的，建議他們看一些名家名篇、散文。每周寫一點，這是老師布置的，大部分同學(xué)做得很好，能按老師的要求實地觀察，認(rèn)真習(xí)作。本學(xué)期從開學(xué)初我便提出每天背一首古詩的要求，并要同學(xué)們每月背誦一篇佳作，但能主動積累的同學(xué)并不多。在這方面做得比較好的是談?wù)務(wù)Z文復(fù)習(xí)語文主要是基礎(chǔ)知識、閱讀分析和作文?；A(chǔ)知識內(nèi)容豐富，形式多樣。否則就很難跟上大家。最關(guān)鍵的是有的同學(xué)不能靜下心來讀短文，有的同學(xué)短文還沒有讀懂就開始做相關(guān)的習(xí)題，這怎么能做對呢?(結(jié)合語文課上的發(fā)言來講)作文是語文知識的綜合運用，遣詞造句、謀篇布局、標(biāo)點引用都在作文中反映出來。記敘文有記人，寫事，寫景，狀物。要求學(xué)生必須審清題目，明確要求(如只要求寫一件事的，不能寫兩件事。選材要新，主題明確、祥略分明、語言通順流暢，不寫錯別字，正確使用標(biāo)點符號等等。比如最近寫信，課上反復(fù)強調(diào)過了，學(xué)生也認(rèn)為懂了，但在具體操作中又有錯。各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯(lián)系，共同努力吧。家長有什么意見隨時歡迎提出來，如果不好意思說，也可以會后寫在小紙條讓孩子捎給我，再次謝謝大家!第五篇：六年級家長會語文老師發(fā)言稿六年級家長會語文老師發(fā)言稿六年級家長會語文老師發(fā)言稿1各位尊敬的學(xué)生家長：大家晚上好！客套話免談，來了就說明了你們對孩子學(xué)習(xí)、成長的關(guān)注和重視，以及對我們工作的支持，感謝你們。但是作為教師，我可以保證憑良心做事，憑良心做好事。我迫切地希望能教育好你們的孩子，迫切地希望我們的工作能為您及您的孩子未來發(fā)展省心省力，迫切地希望我們的工作得到您的理解和支持，平時從心理樂意配合我們。從今天的會議后，也盼望各位能通過各種渠道和我交流，以便我的工作有的放矢，對癥下藥；以便能調(diào)整自己的工作方式和工作內(nèi)容，讓你們的孩子在小學(xué)階段能帶走一套先進的語文學(xué)習(xí)理念和比較適合自己的語文學(xué)習(xí)方法以及理想的語文學(xué)習(xí)成績進入初中學(xué)習(xí)。因為在這根“線”的指引下，你們能知道孩