【正文】 經(jīng)過卷面分析有以下幾個(gè)主要的原因：是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，沒有吃透掌握。再次是學(xué)生自信心不強(qiáng)，有些題難度不是學(xué)生臆想中的大，一看題就發(fā)蒙，其實(shí)靜下心來仔細(xì)閱讀，是能答出來的，當(dāng)卷子發(fā)到學(xué)生手中，有的學(xué)生再看卷子時(shí)說，這分丟的實(shí)在冤枉。用學(xué)生接觸的活生生的現(xiàn)實(shí)問題和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題來考查學(xué)生分析問題能力以及對(duì)地理問題的態(tài)度和觀念，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。5，學(xué)生不關(guān)注社會(huì)，不關(guān)注時(shí)事，知識(shí)面窄。仔細(xì)分析，從學(xué)生的選擇題來說，雖然試題較為簡單，但錯(cuò)誤率依舊較高。三、提高措施重視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，突出能力的培養(yǎng)。用學(xué)生接觸的活生生的現(xiàn)實(shí)問題和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)問題來考查學(xué)生分析問題能力以及對(duì)地理問題的態(tài)度和觀念，從而激發(fā)學(xué)生關(guān)心社會(huì)、關(guān)注熱點(diǎn)問題，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的目的，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生地理記憶能力的培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論，加強(qiáng)學(xué)生記憶能力訓(xùn)練。總之，這樣對(duì)學(xué)生的考察比較完全，題目的形式有選擇、填空、判斷、讀圖、簡答等。試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為綜合題。其中第一小題、第七小題、第十小題得分率較低。要加強(qiáng)地理圖表的教學(xué)。從填空題來看，錯(cuò)誤主要是依舊馬虎大意和學(xué)生不關(guān)注時(shí)事與社會(huì)，知識(shí)面狹窄，還有語言表單能力不足所造成的。試卷分為兩部分，第一部分為選擇題，第二部分為綜合題。其中第一小題、第七小題、第十小題得分率較低。知識(shí)記憶不牢，知識(shí)關(guān)系混亂。初一兩個(gè)班在復(fù)習(xí)當(dāng)中，注重了書本，而試卷內(nèi)容主要是同步，復(fù)習(xí)片面，所以復(fù)習(xí)有點(diǎn)問題。課上精講多練，給學(xué)生更多充裕的時(shí)間去記憶，去練習(xí)，這樣學(xué)生才會(huì)每節(jié)課都有收獲。其次，基本讀圖能力差。總體來看，試卷有如下優(yōu)點(diǎn)：體現(xiàn)了新課程改革的理念，難易度適中，重點(diǎn)突出，整卷能緊扣新課標(biāo)和泰州市地理會(huì)考說明的考試要求，重視基本知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用，沒有出現(xiàn)怪題、偏題。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中能面對(duì)大多數(shù)學(xué)生，不僅要引導(dǎo)學(xué)生注重平時(shí)知識(shí)的掌握和能力的訓(xùn)練，多思考，多研究，多實(shí)踐。在試卷的結(jié)構(gòu)上，主要分為選擇題與填空題。從中也看出學(xué)生存在如下問題：審題不仔細(xì)，理解題意能力較弱。總體來看，試卷有如下優(yōu)點(diǎn)：體現(xiàn)了新課程改革的理念，難易度適中，重點(diǎn)突出，整卷能緊扣新課標(biāo)和泰州市地理會(huì)考說明的考試要求，重視基本知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用，沒有出現(xiàn)怪題、偏題。(三)從答卷情況看教學(xué)中存在的問題從選擇來看,平時(shí)要對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解要細(xì)之再細(xì),不要太高估了學(xué)生的實(shí)際能力,以為很簡單的問題講過就能記住的問題，不用強(qiáng)調(diào)了，但是從第4小題和8小題來看,在教學(xué)上要進(jìn)一步加強(qiáng)易考的知識(shí)點(diǎn)和加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練,盡可能的把圖上所反映的知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)出來并再三強(qiáng)調(diào)。28題（3）部分學(xué)生不理解地球公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。試題在突出“雙基”考查的同時(shí)，注重評(píng)