【正文】 每個(gè)孩子都是一座富礦，如何開(kāi)采挖掘，是?？M繞在我腦海中的問(wèn)題。他們廉潔從教，一心發(fā)展教育事業(yè)，是我學(xué)習(xí)的楷模。我今天演講的題目是——廉潔樹(shù)正氣，從教為人民。” 說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。她雖然家境貧寒，但她毫無(wú)保留地把自己極少的工資捐獻(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買(mǎi)書(shū)本。作為一名教師，有誰(shuí)能像我們一樣，天天面對(duì)的是一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉；一雙雙晶瑩求知的眼睛，一顆顆純潔透明的心靈，一個(gè)個(gè)青春五彩的夢(mèng)；又有誰(shuí)能像我們一樣：一舉手、一投足、一絲美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)學(xué)生們那一根根美妙而易動(dòng)的心弦。再次，少說(shuō)空話，多干實(shí)事。作為新時(shí)代的教師，廉潔自律、廉潔從教也成了我們必須要具備的一種職業(yè)道德。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲，她說(shuō)：十年了，我記不清有過(guò)多少次與家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流；記不清有過(guò)多少回與學(xué)生懇切談心；記不清度過(guò)了多少個(gè)趕寫(xiě)材料的不眠之夜；記不清經(jīng)受過(guò)多少次公開(kāi)課的洗禮；更記不清獲得過(guò)多少鼓勵(lì)與獎(jiǎng)項(xiàng)……但是，我卻清楚地記得，在我口干舌燥時(shí)，孩子們悄悄送來(lái)的那一杯熱水；記得在自己身體不適時(shí)，孩子們那一聲聲深情的問(wèn)候；記得在我耳邊，孩子們傾訴的絲絲細(xì)語(yǔ)；更記得每逢教師節(jié)，孩子們送給我的那一張張寫(xiě)滿真情的賀卡！是的，這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲，這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本！有人說(shuō)，廉潔是一棵松，在萬(wàn)木凋零的冬日，為人們送上一絲綠意。這個(gè)時(shí)候，我們教師何談“美麗”？雖然美麗的外表不能永駐在我們身上，而純潔高尚的品質(zhì)、也就是那份無(wú)言的美麗卻可以映到學(xué)生眼里、參透到每個(gè)學(xué)生的心里。因?yàn)榻處煹氖姑谟谟萌烁穹趸烁?，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。時(shí)代在變，觀念在變，課程在變，我們工作的行為方式也在變。明代詩(shī)人于廉有詩(shī)云：“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。他工作兢兢業(yè)業(yè)，廢寢忘食，從不計(jì)較個(gè)人得失，不講報(bào)酬薪資，多次獲得教育先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)稱號(hào)。雖然很辛 1 苦也很心酸，但每當(dāng)看到孩子們的笑容，他們就會(huì)更加堅(jiān)持相信：聚鳳小學(xué)的明天會(huì)更好。我想，是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的歌曲中譜寫(xiě)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)教育的書(shū)卷中書(shū)寫(xiě)了一首首不朽的詩(shī)篇；是他們，在廉潔、奉獻(xiàn)的康莊大道上樹(shù)立起了一座座永恒的豐碑！心清則志高，心濁必氣短。教育行政部門(mén)望加強(qiáng)對(duì)廉潔從教工作的督查。正如一位教育家所說(shuō)：智慧要靠智慧來(lái)培育，心靈要靠心靈來(lái)熏陶。殊不知俗話說(shuō)的好“吃人嘴短，拿人手軟” “投之以桃，報(bào)之以李”吃請(qǐng)收受之后，自然要用手中的權(quán)力去關(guān)照某個(gè)學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在呼喚廉潔的形勢(shì)下，作為教師，更要強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。我們偉大的總理周恩來(lái)，他的廉潔從政深入人心，他的影響力與光明磊落的人格魅力無(wú)人能比。教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。不久前網(wǎng)上那篇《快開(kāi)學(xué)了》的文章，曾一度令我們的美麗黯然失色。當(dāng)全國(guó)各地的達(dá)三萬(wàn)多元的捐款寄來(lái)后，胡安梅沒(méi)有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢(qián)全部捐獻(xiàn)給鄉(xiāng)教育站，設(shè)立“胡安梅教育基金”，以獎(jiǎng)勵(lì)那些扎根山村教育的老師們。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育教學(xué)活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上作出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重、以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。卓爾不群的蓮花即是廉潔的象征。眾所周知，我校的唐明珍老師，她的丈夫在幾個(gè)星期前不幸病逝?！皩⒄撸?、信、仁、勇、嚴(yán)也”，智慧不足不行，取信不夠不行，沒(méi)有寬厚仁愛(ài)之心不行，嚴(yán)