【正文】 創(chuàng)造科室效益的同時節(jié)約不必要的開支，()降低醫(yī)療成本，保障科室走持續(xù)發(fā)展的道路團(tuán)委書記競聘演講稿。因此我被人事局授予“防治非典先進(jìn)個人”的表彰，榮獲衛(wèi)生局2003“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的稱號。我曾經(jīng)班級里擔(dān)任過小組長一職，我有著豐富的工作的經(jīng)驗，從工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系。我們每個人至少有兩個家，一個是自己的小家，一個是醫(yī)院這個大家。我愿意借這次競聘的東風(fēng)，揚起達(dá)到勝利彼岸的風(fēng)帆。她們對責(zé)任組長崗位的熱情、積極態(tài)度，感染了在場的所有護(hù)理人員。護(hù)士責(zé)任組長競聘演講稿。述職演講占成績的70%，科室綜合測評占30%。以上是我的競聘演講，我希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個鍛煉的機會。在思想和行動上與院黨委護(hù)理部保持高度一致，愛崗敬業(yè)，踏實做人，發(fā)揮自己的能力，為科室及醫(yī)院的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。拿破侖曾說過：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好兵”。新病房大樓的啟用導(dǎo)致病區(qū)護(hù)理人員緊張，我服從安排被借調(diào)到icu和外一科各工作了一個月。做到有章必循、責(zé)罰分明。定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗交流，培養(yǎng)護(hù)士科研意識。5年團(tuán)支部書記和團(tuán)委學(xué)習(xí)委員的角色給了我很多參與策劃組織共青團(tuán)活動的機會，在打造團(tuán)委品牌，豐富醫(yī)院文化的過程中，我的綜合素質(zhì)也得到了提高，具備了一定的協(xié)調(diào)溝通和組織管理能力。第二，嚴(yán)抓班級的衛(wèi)生，紀(jì)律。創(chuàng)新才能發(fā)展，改革才有活力。在處理‘三無’病人、棄嬰、醉酒鬧事患者時還要與各臨床科室、醫(yī)務(wù)部、總值班領(lǐng)導(dǎo)及保衛(wèi)科人員緊密配合，這也鍛煉了自己的溝通協(xié)調(diào)能力，令個人綜合素質(zhì)得到全面提高。通過競聘上崗，使責(zé)任組長更加珍惜自己的崗位，協(xié)助護(hù)士長做好工作，管理病房更踏實。如果這次競聘成功，我將履行責(zé)任組長職責(zé)，嚴(yán)以律己、寬以待人、嚴(yán)格要求、做好以下幾點：（一）組織本組責(zé)任護(hù)士落實病人的各項護(hù)理措施，包括給藥、觀察、基礎(chǔ)護(hù)理、?？谱o(hù)理、康復(fù)、飲食、健康指導(dǎo)等方方面面，堅持“以病人為中心”的原則，認(rèn)真落實方便病人的具體措施，全方位地為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，（二）積極配合護(hù)士長，做好病區(qū)管理工作，處理相關(guān)事宜。為了充分挖掘我科護(hù)理人力資源，發(fā)揮不同層次護(hù)理人員的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性、落實全程天使服務(wù)，保證護(hù)理工作質(zhì)量，更好地服務(wù)于每一位危重患者，進(jìn)一步深化競爭意識，增強護(hù)理隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)提供這次難得的機會，讓我有幸站在這里，接受諸位的點評，考核，我，不緊張！因為，我自信！我有以下的優(yōu)點：一． 組織管理能力：去年下半年我擔(dān)任護(hù)理組長，能協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病房管理；經(jīng)常積極主持科室護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及三基考核工作；能做好新同志的帶教，做好危重病人、搶救藥品、基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)控。不競則退，不爭難進(jìn)’”。提高急救技能，加強護(hù)理隊伍的綜合素質(zhì)，狠抓護(hù)理安全管理，開展“四點服務(wù)”，讓急診成為一塊院前急救的優(yōu)質(zhì)招牌，讓急診護(hù)理成為一只具有專科特色的隊伍，讓這只面向社會的窗口更亮麗。用理論指導(dǎo)實踐，再用實踐檢驗理論，從中我找到了學(xué)習(xí)的樂趣，也升華了我的服務(wù)理念和對專業(yè)的濃厚興趣。重點管理護(hù)理安全，杜絕護(hù)理糾紛和護(hù)理差錯。第五篇：護(hù)理組長競聘問題護(hù)理組長競聘問題匯總?cè)绾卫斫獍韶?zé)任制護(hù)理？如何理解優(yōu)質(zhì)護(hù)理責(zé)任制？優(yōu)質(zhì)護(hù)理管理模式是什么？你如何理解？當(dāng)醫(yī)護(hù)發(fā)生糾紛、矛盾時，如何處理？