【正文】 下課了，王鐘毓、高明新、韓科研??我們奔向操場，玩起了老鷹捉小雞的游戲。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。甲：請同學(xué)們將這份快樂帶給大家吧。我飛快地跑到三樓買了作文書準(zhǔn)備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。做好的同學(xué)，請放在“自助餐桌”上。10月份，玲玲沒評上語文科代表，12月份評上了數(shù)學(xué)科代表。五、活動重點：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗別人的快樂與煩惱，找到快樂的真諦。是啊，生活中，讓人生氣、讓人煩惱、讓人痛苦的事情太多了，同學(xué)們，在你的生活中，遇到過令你不快的事情嗎？趁機引導(dǎo)，回憶煩惱：誰都難免會遇到不愉快的事，請大家拿出小紙片，寫出最近遇到的令你煩惱的事。）心理體驗，多媒體出示：小紅買了一件新衣服，自己挺滿意。書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。乙：同學(xué)們，相信你們的快樂還有很多很多。快樂也應(yīng)如此，學(xué)著快樂，在成功時笑一笑，在失敗時笑一笑，一笑解千愁，快樂也同樣會在不知不覺當(dāng)中默默的影響我們的性格?？鞓废癫屎?！快樂像糖果！快樂更像一輛小馬車，載著我們快樂成長！吉林省洮南市萬寶鎮(zhèn)煤窯小學(xué)四年級:程雷713。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。我們身邊有一群小精靈急著要和我們分享快樂，教大家如何快樂起來，有請他們~活動四：快樂處方：小精靈1：自己開動腦筋解決了學(xué)習(xí)中的難題，學(xué)習(xí)成績有了進步，心里多快樂呀！小精靈2：在家里，我?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。第三篇：快樂伴我成長《快樂伴我成長》主持稿主持人甲：同學(xué)們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！主持人乙：同學(xué)們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧?。ǚ乓魳芬黄鹛督】蹈琛罚┘祝呵疲∫魳仿曤m然停了，但是同學(xué)們的笑臉還是那么的燦爛！乙：同學(xué)們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”！（一起念）（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現(xiàn)在開始。（六）、課后訓(xùn)練：要在平時留心身邊的小伙伴和家人，發(fā)現(xiàn)誰在什么時候有不快樂的情緒的時候，設(shè)法找到原因，試著為他送去快樂。教師引導(dǎo)（2）：猜一猜老師剛才對丁丁說了什么？（請換一個角度想問題）情節(jié)設(shè)計：丁丁跳著，笑著回到了座位上。這使老師非常生氣，這人既不遵守交通規(guī)則，又缺乏應(yīng)有的社會公德，太不應(yīng)該了。七、活動準(zhǔn)備：故事《國王長了一只兔耳朵》、動畫?。骸敦i八戒新傳》、情境游戲：《猜一猜》、歌曲《幸福拍手歌》等。玲玲很生氣，在學(xué)校把氣壓在心里，放學(xué)了，在回家的路上，她邊走邊摘樹葉出氣。照鏡子，與鏡中的人說說話；到?jīng)]有人的地方大聲喊叫；在勞動創(chuàng)造中體會快樂……