【正文】 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。俗話說，病從口入。第三篇：小學四年級下學期班主任工作計劃小學四年級下學期班主任工作計劃一、常規(guī)教育方面剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。這一類學生，由于成績偏差，自信心不足，自卑感強，逆反心重，故在對他們的教育過程中萬不可隨意的批評制責，而要耐心寬容，并適時給與關(guān)懷激勵。四、班級愿景：本學期的班級目標是：團結(jié)和諧，積極發(fā)展!為著這個目標，我們將不遺余力的努力奮斗!小學四年級下學期班主任工作計劃（二）寒假結(jié)束了，學生們滿懷喜悅之情回到校園、回到課堂之中，看到學生一年年不斷的成長，心中倍感欣慰。（四）組織和培養(yǎng)班集體（1）確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結(jié)心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。我們班的宗旨是。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。（4）在學習上對學生嚴格管理。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力。在上年的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。繼續(xù)加強后進生的轉(zhuǎn)化工作。我們班的宗旨是。這學期我利用課余時間和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。三、衛(wèi)生方面?zhèn)€人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。組織學生參加每周一的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育。學習上要形成一個你追我趕的局面，讓每個學生都有競爭力，不服輸?shù)囊庾R，從而推動學習的進步。所以，我們應該加強班干部的管理力度，以各位班干部為核心，起帶頭作用，帶領(lǐng)全班同學改正不良的行為習慣及學習習慣。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、排球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。學校組織的各項競賽，對于提高學生的交際能力，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。小學四年級下學期班主任工作計劃（三）一、指導思想以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風學風為主線，力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有新的發(fā)展和提高，不管是日常行為上的，還是學習習慣上的；不管是學習成績，還是身體素質(zhì)。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。俗話說，病從口入。因此，我做了小學四年級班主任工作計劃：第一、常規(guī)教育方面為了使學生們的日常生活水平不斷提高，我充分利用第一節(jié)晚自習時間對學生進行思想教育以及行為教育，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。這學期我將繼續(xù)和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）與學生交談。一個優(yōu)秀的班集體還應該有