【正文】 太祖回朝后，又讓顏 衎 暫時管理開封。后父親去世，非常哀痛。長興初年，皇上下令任命顏 衎 做太常博士，符習極力上奏挽留顏 衎 。） （ B項語序不當，“發(fā)揮余熱”應與“退而不休”對調(diào)。無盡離愁繞心際。（ 2 分）美妙的琴聲讓失明的老廚師看到了愛人和溫馨的春天的景象，心靈得到撫慰。對自己和學生要求嚴格，認真審改學生文章，標點符號也不放過。（ 6 分） 今天的人們?yōu)槭裁催€要讀書呢？唐君毅先生曾經(jīng)打過一個比方，他說書籍是人類文化的一面大鏡子，＿①＿。 （ 5）《論語 遙認斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。 B. 致仕，古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等表示相同意思。復抗表求侍養(yǎng)，改戶部侍郎。知溫諸子不慧， 衎 勸令以家財十萬余上進。 8．請簡要概括老廚師這一人物形象的性格特征。但是我不能不知道……你的名字就死去。 “聽吧，”陌生人說，“一邊聽，一邊看。“干活兒的人是沒工夫去犯罪的。 廚師和他女兒瑪麗亞住在一起，她是一個十七八歲的姑娘。 宿白先生為人正直，對社會上急功近利、學風浮躁等現(xiàn)象深感憂慮。歷史 時期的考古學，必須把考古資料與相關(guān)歷史文獻相結(jié)合進行研究。 宿白先生是新中國考古人才的重要培育者。這是東方民族（印度人亦復如此）特有的解決言意矛盾的思路，跟西方現(xiàn)代語義分析力求語言精密化的取向恰好相反，因為它們所面對的乃是言意關(guān)系中“形上”與“形下”兩個不同層面的問題。 第Ⅰ卷（閱讀題，共 70 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（共 35 分） （一）閱讀下面的文字 ,完成 第 1～ 3題。 與之相比照， 中國傳統(tǒng)的思想方法迥然有別。 D．“寄言出意”中所“寄”之“言”只起著啟發(fā)、誘導的作用，根本旨意是使聽者有所感受和啟悟，進入“思”的境界。也正是以科學研究為基礎，才有了高水平的教學。他為北魏都城平城（今大同）的保護多次建議，最近還為西藏芒康鹽井、鹽田的保護，給國家文物局領導寫信，引起重視，并迅速得到落實。 D．文物保護雖然與考古研究有著這樣那樣的聯(lián)系，但并不是宿白先生工作職責范圍內(nèi)的事，可他卻對文物保護非常關(guān)注，曾多次向有關(guān)方面提出建議和對策。她用顫抖的聲音向他轉(zhuǎn)述了父親的請求。 “現(xiàn)在您告訴我您最后的心愿吧。依我看，那是蘋果樹上的花。有刪節(jié)） 【注】（ 1）佛羅倫，舊時佛羅倫薩的金幣或銀幣，后來在歐洲很多國家通用。 習遽召 衎 笞之，幕客軍吏咸以為辱及正人 ，習甚悔焉，即表為觀察推官，且塞前事。以母老懇辭，有詔止守本官。會峻敗，觀左遷， 衎 罷職，守兵部侍郎。 D. 顏衎曾因王峻的引薦而被重用，后又受到王峻的牽連而被罷官回家，臨行時朝內(nèi)官員爭相為他送行。 微子》中，與陶淵明“悟已往之不諫，知來者之可追”語意相近的句子是： ， 。 B．我國如今已進入老齡化社會，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的新征程中，越來越多老年人壯心不已，發(fā)揮余熱，退而不休，老有所樂。” 要求： ①選準角度，自定立意；②自擬題目；③結(jié)構(gòu)清晰。（ 每點 1分，答出其中 4點即可得 4分 。（ 3分，答出 2點即可） 【詩意】 雨后秋日天高氣爽，站立江邊樓上久久遠望?！盁o可厚非”意為不能過分責備，指說話做事雖有缺點，但還有可取之處，應予諒解；“無可非議”意為毫無必要責備，表示做得很正當，合乎情理。他自稱是兗國公顏回的第四十五代孫。過了半年，收到家中的書 信，得知父親在青州身患重病，顏 衎 沒有奏報就辭去官職回家侍候父親，不再有當官的想法。又上表請求回家奉養(yǎng)老母，被改任戶部侍郎。 。不是接受皇帝命令下去巡查，不得擅自出京，從此不能管理雜務。晉祖很贊賞他們，這也是顏 衎 的功勞。 主要立意：（ 1）期待、追求，“對人性之善仍有期待，對真理與美仍有追求”；（ 2）責任、堅守，“對自身之責任仍有堅守”；（ 3）希望，“未來，人類終必獲得救贖”；（ 4）行動，“我相信行動。 （ 5）不義而富且貴，于我如浮云。（ 3分） 15．（ 1）詞的下片抒發(fā)了詞人“秋光已盡”的遲暮之感和久望不見的懷人之悲。⑤有活到老，研究到老的精神。現(xiàn)在，我相信行動。 ⑥全省最大沃爾瑪山姆會員店落戶惠州，預計 2018 年 9 月開業(yè)，新聞一播報，惠州市民 口耳相傳 這一喜訊。（ 5 分） 15．請簡要分析詞的下片抒發(fā)了詞人什么樣的情感，并賞析結(jié)句表達的妙處。 B. 顏衎擔任河陽三城節(jié)度副使時，收到家信，得知父親生病，沒有奏報就棄官回家侍候老人，最后不再有當官的想法。歸朝，權(quán)知開封。丁父憂，哀毀甚。符習初鎮(zhèn)天平，以書告屬邑毋聚斂為獻賀。窗外已是朝霞滿天，灑滿濕潤雪花的花園沐浴在霞光中。“現(xiàn)在呢？”他問，“您看見什么了嗎？” 老人默默地諦聽著。您所做的，說不定還該算是您對愛情奉獻的壯舉。風把落葉刮得滿街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨點。 B．宿白先生教學、科研一肩挑，科研為教學打基礎，是提高 教學質(zhì)量的保證，高水平的教學也促進了他的科學研究，提高了他的科研水平。這些研究成果匯編為《藏傳佛教寺院考古》一書出版，從而創(chuàng)建藏傳佛教寺院考古學這一分支學科。為做好教學工作，他致力于科學研究，寫出許多篇有創(chuàng)建的論文。 C．中國傳統(tǒng)的解決言意之間矛盾的辦法是超越語言。 解構(gòu)主義更是致力于無限地拆解文本能指與所指之間的既有聯(lián)系，盡量在文本結(jié)構(gòu)（即語言系統(tǒng)）中發(fā)現(xiàn)破缺，進而導致中心意義的顛覆乃至消解，這樣一來，語言本位終于通向了語言對思想的放逐，而語言活動也就演化成為一場“語言符號的游戲”。西方人的觀念一般是肯定語言與思維在本質(zhì)上的相通，所以多從語言入手來調(diào)協(xié)二者之間的糾紛，早期的倚重修辭學、邏輯學之類正顯示著這一取向。 B．語義分析 對科學認知會有好處，卻并不利于人文內(nèi)涵的發(fā)揚，其結(jié)果是將一大批哲學、美學的思想成果拒斥于學術(shù)殿堂之外。各大學為籌辦考古專業(yè)或為培養(yǎng)講授《考古學通論》的教師，派人到北大考古專業(yè)進修。 1962 年他在敦煌文物研究所作的《敦煌七講》的學術(shù)報告，從理論和方法上為建立中國石窟寺考古學奠定了基礎。 宿白先生近 年年事已高，深居筒出，但仍在整理未刊講稿，近幾年已出版的就有 6 種之多，并還在繼續(xù)整理。 瑪麗亞給他臨終的老父親擦過身，穿上冰冷干凈的襯衫，這時老人說：“我從來不喜 歡神甫和修道士?，F(xiàn)在回想起這件事心里很難過，我對女兒隱瞞了這件事，一直教育她，別人的東西一點也不要動?！拔铱匆姾同敔査嘤龅哪且惶炝耍翘焖捎陔y為情，打破了牛奶罐。亞 馬德（ 6 分） 二、古代詩文閱讀 （一）閱讀下面文言語段，完成 10～ 13 題（ 19 分） 顏 衎 ，字祖德，兗州曲阜人。俄遷都官員外郎，充東都留守判官，改河陽三城節(jié)度副使，知州事。 漢乾 祐 末，丁憂。 C. 解褐，“褐”粗布或粗布衣服，“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。脈脈朱 闌靜倚。 第Ⅱ卷（表達題，共 80 分） 三、語言文字運用（ 20 分） 17．下列各句中加線詞語的使用，全都正確的一項是（ 3 分） ①白恩培夫人輕輕一句話， 1500 萬就揮霍一空變成了她腕上的一只鐲子，這樣 的 巧取豪奪 ，才是對這個時代所有打拼奮斗者的不公。如此洞察秋毫而又見微知著，錘煉出思想之縱深。熱情接待學生，還為“我”主持講座。（ 1分） 二、（