【正文】 （二）課程實(shí)施階段主要解決怎樣教的問題，具體包括課程實(shí)施程序的設(shè)計(jì)和課程實(shí)施方式、方法的選擇等。課程研制：形成動態(tài)的課程鏈條。1．根據(jù)課程設(shè)計(jì)時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計(jì)課題。三、課程設(shè)計(jì)教學(xué)的基本要求 教師先給學(xué)生講授板式塔精餾塔的基本知識：教師應(yīng)事先準(zhǔn)備課程設(shè)計(jì)任務(wù)書、指導(dǎo)書及設(shè)計(jì)所需的規(guī)范和有關(guān)資料，安排適量的答疑時間指導(dǎo)學(xué)生。1 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容為精餾過程系統(tǒng)設(shè)計(jì)。六、課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書[1]“有限元法概論”，龍馭球，人民教育出版社，1997年7月 [2]“有限元法理論及應(yīng)用基礎(chǔ)教程”，宋天霞，2003年7月[3]“工程力學(xué)課程設(shè)計(jì)”講義，上海理工大學(xué)力學(xué)教研室，張志忠、張麗芳、翁國華等編寫 2004年7月七、其它說明執(zhí)筆人：周華祥 審核人：（蓋章）2010 年 11 月 17日第二篇：研究生教學(xué)大綱——工程有限元分析_1附件4：研究生課程教學(xué)大綱課程編號：小四宋體，右對齊，加粗工程有限元分析Finite Element Analysis In Engineering一、計(jì)劃總學(xué)時： 36學(xué)分：開課學(xué)期：Ⅱ授課方式：課堂教學(xué)考核方式：其他形式（大作業(yè)）二、適用專業(yè)：機(jī)械工程及其相關(guān)應(yīng)用專業(yè)三、預(yù)修課程：高等數(shù)學(xué)、CAD三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程力學(xué)、材料力學(xué)四、教學(xué)目的：有限元分析方法是一種現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法。應(yīng)用于工程設(shè)計(jì)中，可以提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低產(chǎn)品成本，是一種具有重要意義和巨大潛力的先進(jìn)數(shù)字化分析技術(shù)。主要有乙烯—乙烷精餾塔設(shè)計(jì)，丙烯—丙烷精餾塔設(shè)計(jì)。 設(shè)計(jì)說明書要求內(nèi)容完整，條理清晰,書面清潔，字跡工整；計(jì)算要求方法正確,誤差小于設(shè)計(jì)要求,計(jì)算公式和所用數(shù)據(jù)必須注明出處；圖表應(yīng)能簡要表達(dá)計(jì)算的結(jié)果。采用專業(yè)實(shí)習(xí)的調(diào)研內(nèi)容作為課程設(shè)計(jì)選題。涵蓋課程的各個方面和整個過程，不僅形成一個完整的課程模式，更致力于課程自身的完善與發(fā)展。學(xué)科設(shè)計(jì)以內(nèi)容的內(nèi)在組織形式為依據(jù)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)的專門化，以此把知識體系確立為學(xué)科。（三）課程評價階段課程評價主要解決的是課程設(shè)計(jì)方案及實(shí)施方案的恰切性問題，其實(shí)施是在教學(xué)過程結(jié)束后進(jìn)行的，包括評價指標(biāo)的確立、評價方法的選擇和評價結(jié)果的反饋等。四、課程研制的基本階段（一）課程設(shè)計(jì)階段課程設(shè)計(jì)主要解決“教什么”的問題，具體包括課程設(shè)置依據(jù)的選擇，課程標(biāo)準(zhǔn)、課程目的、課程目標(biāo)的確立及課程內(nèi)容的選擇與組織等?？颇吭O(shè)計(jì)把課程組織成許許多多的科目，每一門科目有意識地闡述專門的同質(zhì)的知識體系，強(qiáng)調(diào)知識的同質(zhì)性。如課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書、教師用書、多媒體課程包、多媒體課件、教學(xué)光盤等。二、課程設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求用管理信息系統(tǒng)開發(fā)工具（例如PowerBuilder、Delphi等）開發(fā)一個實(shí)用的中小型管理信息系統(tǒng)。精餾裝置的工藝流程圖，一般按1:100比例繪制，以單線圖的形式繪制,標(biāo)出主體設(shè)備和輔助設(shè)備的物料流向,物流量,能流量和主要化工參數(shù)測量點(diǎn)；精餾塔設(shè)備裝配圖，一般按1:100比例繪制, 應(yīng)包括設(shè)備的主要工藝尺寸,局部結(jié)構(gòu)尺寸、技術(shù)特性表和接管表等。課程設(shè)計(jì)時間：2周課程教學(xué)2~3天，其余時間在教師指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)計(jì)算和繪圖并完成課程設(shè)計(jì)說明書。上機(jī)考核與提交設(shè)計(jì)分析報告及答辯。該課程為機(jī)械工程及其相關(guān)專業(yè)碩士研究生的基礎(chǔ)選修課。工藝設(shè)計(jì)要求如下：(1)完成精餾塔的工藝設(shè)計(jì)計(jì)算； ① 塔高、塔徑 ② 溢流裝置的設(shè)計(jì) ③ 塔盤布置④ 塔盤流動性能的校核 ⑤ 負(fù)荷性能圖(2)完成塔底再沸器的設(shè)計(jì)計(jì)算；(3)管路尺寸的確定、管路阻力計(jì)算及泵的選擇；(4)其余輔助設(shè)備的計(jì)算及選型；(5)控制儀表的選擇參數(shù)；(6)用3圖紙繪制帶控制點(diǎn)的工藝流程圖及主要設(shè)備(精餾塔或再沸器)的工藝條件圖各一張；(7)編寫設(shè)計(jì)說明書。設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：（1）封面課程設(shè)計(jì)題目、班級、姓名、指導(dǎo)教師、時間（2）目錄（3）設(shè)計(jì)任務(wù)書（4）設(shè)計(jì)方案簡介（5）設(shè)計(jì)條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計(jì)計(jì)算（7）輔助設(shè)備的計(jì)算及選型（8）設(shè)計(jì)結(jié)果匯總表（9）設(shè)計(jì)評述,設(shè)計(jì)者對本設(shè)計(jì)的評述及通過設(shè)計(jì)的收獲體會（10）參