【正文】 在整個演練中，按照先低層后高層，貼邊走的逃生路線會很快撤離，而現(xiàn)實是兩個樓層的擠到一起，使原本順暢有序的撤離，變得擁堵，甚至可能發(fā)生踩踏。所謂的狼就是危險處境等，處在一個安逸的環(huán)境中久了，可能就缺少了憂患意識。3）、在教室聽到第一次地震警報鐘聲，班主任指導學生躲在桌子下，不能發(fā)出聲音，第二次地震警報聲迅速到走廊集隊，班主任在隊列前帶領(lǐng)隊伍，副班主任在隊列后，按早操出場指定的樓梯迅速到大操場，按升旗儀式站立的位置站好，演練情況小結(jié)，回課室準備火災演練。）主樓道：一樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（1）無課的老師 二樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（2）無課的老師 三樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（4）無課的老師 四樓道樓梯口：辦公室（6）無課的老師鐵樓道：一樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（3）無課的老師 二樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（5）無課的老師三樓道樓梯口和拐彎處：辦公室（綜合組）無課的老師 四樓道樓梯口：辦公室（6）無課的老師七、演練紀律一切行動聽指揮，全體師生絕對聽從演練領(lǐng)導小組指揮。同學們通過親身參與，一定程度上對地震和火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。要統(tǒng)一聽從號令指揮，發(fā) 生地震，無法逃生時，應要求就地避震，迅速蹲在桌子下或桌字旁，有可能找一本大的書頂在頭上保護頭部；可以逃生時，根據(jù)情況立即組織安全撤離。一．演練目的：向全體同學宣傳防震、防突發(fā)事件的知識，通過演練活動，讓學生更深入地了解地震、消防逃生常識，培養(yǎng)學生在遇到突發(fā)事件中能沉著冷靜不慌張，能安全有序的撤離教學樓到安全地帶的本領(lǐng)。中心幼兒園防火演練方案五、防火知識培訓、撤離動作培訓。（演練時以學?！半U情警報”為準）。聽到報警信號方按順序，迅速撤離寢室；下樓梯疏散一定要靠右走，注意安全，沉著冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。當發(fā)生意外事故時，要及時做出處理。疏散途中要盡量避開建筑物和電線。（3）撤離演練的要點：一是用手帕或毛巾捂住嘴巴；二是身體重心盡可能降低；三是撤離動作快而有序。當危險來臨的時候，我想站在樓道內(nèi)指引的老師可能就是孩子求生的希望、孩子心中的依靠。只是自己的一點膚淺認識，切勿對號入座。身體四肢、毛發(fā)皮膚，都是父母賦與的，不敢予以損毀傷殘。正副班主任必須始終跟班。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。要嚴肅，要當作是真的危險發(fā)生，而不是一種游戲。（6）由學校保衛(wèi)處趙老師講解滅火器正確使用方法，并派出學生代表示范。演練時間：2014年10月24日星期五中午 12:0012：50 參演對象：XX學院大一、大二、大三全體女生。三、第二聲火災警報響起后，按準備預案依次撤離到安全地帶。切實樹立起各種安全意識，真正掌握好防震、防火的安全知識，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，掌握正確的逃生自救方法。（1）主持人宣布防震、消防緊急疏散演習現(xiàn)在開始。二〇一四年十月二十四日第