【正文】 四、開辟紅會工作新途徑，紅十字會事業(yè)蓬勃發(fā)展 積極開展 志愿者服務(wù)活動，大力宣傳國際人道法及紅十字會法，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，組織志愿者經(jīng)常性地開展為群眾解難為政府分憂的社區(qū)服務(wù)活動。走訪慰問累計 210 余戶，送去慰問金及物品累計 45 余萬元。他的接受能力也不錯，但在氣息上有一些小問題，需要通過練習來解決?，F(xiàn)在也有五、六級的水平，和教學中心一些兼職的助教水平也差不多，所以這份實習工作做起來應(yīng)該可以得心應(yīng)手的。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约?，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷 尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。 1990 年至 1998 年，我系共有 226 位本科生參加實習，實習中，廣大同學拓寬了知識面，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起 訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。 這是重中之重的任務(wù)，經(jīng)學校教導主任安排我負責七 (3)班的語文教學，內(nèi)容為人教版《語文》的第 2 單元。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。 （ 3）信息技術(shù)與學 科整合：查找語文學科的資料及參與制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自然學科圖表復習專題網(wǎng)站。不過，通過這次實習，也有所提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。利用這兩周的時間，我們不斷向指導老師請教，并進行自我反思，深入了解學生情況。課堂上，學生對我的提問積極回答，課下學生也對我所教的美術(shù)知識很感興趣，十分希望我能輔導他們進行美術(shù)基本功的訓練，這就是對我最大的回報。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 24 什么 ?”學生面面相覷，茫然無語。我想，這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。 見習階段：第一周月 20 日至月 25 日 (1)聽實習學校領(lǐng)導介紹學?；厩闆r，特別是實施素質(zhì)教育情況，本學期工作計劃和學校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。 1，聽課 聽指導老師在不同班級上課的情況，學習指導教師的講課方法和教學模式流程，同時在聽課過程中了解學生的情況，聽課后設(shè)想假如自己上會怎樣設(shè)計前后進行對比。我學會了如何教學，學習了如何應(yīng)對學生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個職業(yè)的神圣重任，體會到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，并且簡單思考了自己講的話會怎樣講。 感謝劉老師對我的指導，由于水平有限，設(shè)計中難免有不足之處，懇請老師指出批評。 離合器蓋鉚釘?shù)膹姸刃：? R =80， d =8， n =9 則 21 6 8 4 4 6 . 48 0 3 . 1 4 8 9 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ????? 所以離合器蓋鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。近年來，由于材料性能的提高，制造工藝和設(shè)計方法的逐步完善，膜片彈簧的制造已日趨成熟。從動盤本體的兩面各鉚有摩擦片 5。采用若干個螺旋彈簧作壓緊彈簧，并沿摩擦盤圓周分布的離合器稱為周布彈簧離合器。所以，離合器的主動件與從動件之間不可采用剛性聯(lián)系，而是借二者接觸面之間的摩擦作用來傳遞轉(zhuǎn)矩（摩擦離合器），或是利用液體作為傳動的介質(zhì)（液力耦合器），或是利用磁力傳動（電磁離合器）。如果傳動系（它聯(lián)系著整個汽車）與發(fā) 動機剛性地聯(lián)系，則變速器一掛上檔，汽車將突然向前沖動一下，但并未能起步。雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 1 膜片式離合器的設(shè)計 摘要 ： 離合器裝在發(fā)動機與變速器之間，汽車從啟動到行駛的整個過程中，經(jīng)常需要使用離合器。這是因為汽車從靜止到前沖時，產(chǎn)生很大慣性力。在摩擦離合器中，為產(chǎn)生摩擦所需的壓緊力，可以是彈簧力、液壓作用或電磁吸力。僅具有一個或兩個較強力的螺旋彈簧，并安置在中央的離合器則稱為中央彈簧離合器。從動盤轂 10的花鍵孔套在從動軸（即變速器主動軸） 11 前端的花鍵上，并可在花鍵上作軸向移動。因此，膜片彈簧離合器不僅在轎車上被大量采用，而且在輕、中、重型貨車以及客車上被廣泛采用。 傳動片鉚釘?shù)男：? R =， d =6， n =6 則 21 6 8 4 1 1 .61 2 2 .5 3 .1 4 5 6 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ????? 所以傳動片鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。 雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 12 致 謝 本論文是在 老師 悉心指導下完成的。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。以下主要對學科教學和班主任工作進行總結(jié)。 2 備課 參考之前的聽課記錄，認真?zhèn)浣滩膫鋵W生，根據(jù)各班學生的特點，預測教學課堂中肯能出現(xiàn)的各種情況，參考配套練習冊，結(jié)合指導教師的教學方法和教學模式流程及教學標準學校的具體情況設(shè)計不同的教學方法，教學環(huán)節(jié)，寫出教案后給指導老師評價，在指導老師指出需要注意的地方后進行修改，最后充分熟悉 教案。 (2)積極與學生們友好相處，參加班級活動，了解學生情況，在原班主任 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù) 員之家站內(nèi)搜索查看正文。所以我真的是很有壓力，怕我去上課的時候也是這種我無法雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 23 接受的情景。學生何以如此呢 ?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。 實習工作讓我在社會時間中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的工作，增強了感知知識，培養(yǎng)和鍛煉了我綜合運用所學的基本理論、基本技能和專業(yè)知識，通過 這段時間增強了學生對美術(shù)學科的興趣。所以，在以后實習教學的備課中，我們能結(jié)合班級實際對教案進行修改和完善。 第九篇 :漢語言文學教育實習總結(jié) 短短一個月的實習工作很快結(jié)束了。 雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 31 （ 4）教育調(diào)查：選題，合作設(shè)計問卷，問卷發(fā)放，問卷統(tǒng)計及完成一份教育調(diào)查報告。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。總體看來，我能做到認真?zhèn)湔n，努力搜集教學素材，所設(shè)計的教案規(guī)范內(nèi)容準確。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。 第十三篇 :公司教育實 習總結(jié) 今年 3 月 7 日上午開始，我在中港第一航務(wù)工程局第二工程公司附屬單位科利公司進行了工商管理實習工作。同時教學實習也為推動我系教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 40 以“旁觀者”的身份實習。 我實習的開始階段主要是做些助教工作，然后向老師們學習教學經(jīng)驗。我給他安排的練習相對有些枯燥，但是效果會明顯一些，為了能讓他認真練習，就利用他的興趣勸說他，實際證明效果不錯，他是三個學生里進步 最快的。我處共有低保家庭 152 戶， 286 人，發(fā)放低保金 83萬余元。實施救援工程，在轄區(qū)內(nèi)的雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 45 云龍“博愛超市”，為轄區(qū)弱勢群體、受災群眾等提供了方便快捷的救助共救助 30 人次，使他們切實地感受到紅十字會的關(guān)心和愛護。目前為轄區(qū)老年人辦理老年證 316人次，發(fā)放 80歲尊老金 70萬余元，90 歲尊老金 16 萬元， 100 歲尊老金 萬元。為困難群眾申請臨時救助 17 人次，救助資金 萬元。這是可以利用的。在葫蘆絲方面我還是有點自信的，大一的時候在學校藝術(shù)團開辦的葫蘆絲培訓班學過葫蘆絲，后來自己又和老師學了一段時間。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求： 以正式工作人員的身份進行實習。在“ 3++”模式中，學生教學實習是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但 卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 36 這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。 此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。 二、 教學工作實習。除了上課時間，我一直是跟班的。 （ 2）信息技術(shù)教學工作：完成教案數(shù)為四份，試講次數(shù)為四次，上課節(jié)數(shù)為六節(jié)。而在教學過程中，我也意識到自己板書不嚴謹，教學用 語不夠清晰，教學指令有時不明確的毛病。而實習工作的前兩周， 大家的主要任務(wù)是聽課。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會更多的美術(shù)知識?？墒牵?jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。 坐在前面的同學還能學到一些東西，可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。完成五個一，根據(jù)教育要求認真學習教育實習相關(guān)文件，學習教學論和班主任工作在理論知識，進行試講微格教學，練好三筆字等。 第三篇 :師范專業(yè)中學教育實習總結(jié) 作為師范生地我懷著希望與期盼的心情來到騰沖縣第一 中學，開始了我的教育實習工作，轉(zhuǎn)眼就到了月 30 日，我的實習生活也劃上了圓滿的記號，在這段時間里我緊張過努力過深思過，自信過，指導老師們，學生們見證著我的成長，在這段時間里，我既是學生又是老師，作為學生我虛心求教，不恥下問，作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲，這段時間我付出很多，收獲的更多，也是在這段時間了使我完成了由學生到老師的心理準備和轉(zhuǎn)變，現(xiàn)在我將我學習的情況做如下報告：實習的內(nèi)容包括兩部分課堂教學和班主任工作，基本情況如下； 一課堂教學內(nèi)容： 雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 18 本次教學課堂實習主要是實習高一（班級）的地理課教學，課堂實習工 作主要是對地理課進行聽課，備課，講課，課后評課課外知道批改作業(yè)等。 在均中近 2 個月的教育實習，時間過得很快，在這期間，我受益匪淺。 9 月 17 日至 9 月 27日的一個多星期的任務(wù)是聽 課，在這期間我聽了高一級 12 位語文老師 14 節(jié)課，還聽了 2 節(jié)歷史課和 1 節(jié)地理課。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計，我終于明白了老師這句話的意思。 摩擦片鉚釘?shù)男：? R ＝ 95， d =6， n =16 則21 6 8 4 3 9 . 19 5 3 . 1 4 6 1 6 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ????? 所以摩擦片鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。 但膜片彈簧的制造工藝較復雜，對材質(zhì)和尺寸精度要求高，其非線性特性在生產(chǎn)、中不易控制，開口處容易產(chǎn)生裂紋，端部容易磨損。從動盤由從動盤轂 10 和從動盤本體 4 組成。 摩擦離合器根據(jù)從 動盤的數(shù)目可分為單盤離合器、雙盤離合器和多盤離合器。 雨辰教育 學院畢業(yè)設(shè)計說明書 4 欲使離合器起到以上幾個作用，離合器應(yīng)該是這樣一個 傳動機構(gòu) ，其主動部分和從動部分可以暫時分離，又可以逐漸接合，并且在傳動過程中還要有可能相對轉(zhuǎn)動。汽車起步時，汽車是從完全靜止的狀態(tài)逐步加速的。它的作用是使發(fā)動機與變速器之間能逐漸接合，從而保證汽車平穩(wěn)起步；暫時切斷發(fā)動機與變速器之間的聯(lián)系，以便于換檔和減少換檔時的沖擊；當汽車緊急制動時能起分離作用，防止變速器等傳動系統(tǒng)過載，起到一定的保護作用。對發(fā)動機造成很大的阻力矩。 離合器的具體結(jié)構(gòu)，首先，應(yīng)在保證發(fā)動機最大轉(zhuǎn)矩的前提下，滿足兩個基本性能要求： ； 。還有一種采用膜片彈簧作為壓緊彈簧的，稱為膜片彈簧離合器。 16 個沿圓周分布的螺旋彈簧 31 將壓盤壓向飛輪，并將從動盤夾緊在中間，使離合器處于接合狀態(tài)。 膜片彈簧 離合器，按分離時離合器蓋總成的分離指處是承受壓力或拉力，可分為推式和拉式兩種。 從動盤本體鉚釘?shù)膹姸刃：? R =63， d =6， n =16 則 21 6 8 4 486 3 3 . 1 4 6 1 6 M P a? ???? ? ? 查資料得 2A 的疲勞強度 ? ? 50? ? ~80MPa ? ???? 所以從動盤本體鉚釘?shù)膹姸纫矟M足要求。在 2 個多月的課程學習、設(shè)計研究及論文撰寫期間，一直得到 我的畢業(yè)指導 老 師 劉老師 的嚴格指導、辛勤培養(yǎng)和熱情關(guān)懷， 劉老師在工作非常繁忙之際仍然抽出時間指導我的畢業(yè)設(shè)計，對此我感到非常的感動。同