【正文】 自計(jì)劃生育實(shí)行以來(lái)我們這代90后就出現(xiàn)了兩種情況，一種就是父母嬌生慣養(yǎng)最后恨鐵不成鋼，另一種就是從小立志最后成就夢(mèng)想，當(dāng)然，這其中的艱辛可想而知了…同樣都是在象牙塔中長(zhǎng)大，往往就是有人選擇做井底之蛙，只有少數(shù)人選擇海闊天空，兒這兩者正是我這次調(diào)查報(bào)告要探討的問(wèn)題，調(diào)查報(bào)告《暑假調(diào)查報(bào)告》。改善管理環(huán)境，就要理順各方面的關(guān)系，使得各部門(mén)可以協(xié)調(diào)配合。各物流管理處內(nèi)部、各崗位之間權(quán)責(zé)不明，崗位職責(zé)分工不合理，人員配備不科學(xué)，造成了工作效率低下，人員富余，工作鏈斷檔，工作流程不順暢，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影響了服務(wù)水平的提高。父母是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾他（她）們永遠(yuǎn)都在為子女付出不求回報(bào)。我找到是離我爸媽住的地方不遠(yuǎn)的物流公司的倉(cāng)庫(kù)里是和天貓超市合作的。2．庫(kù)存管理作業(yè)。這一切聽(tīng)起來(lái)多么動(dòng)人?。≈钡轿艺嬲M(jìn)入了企業(yè)才感覺(jué)一切都是那么現(xiàn)實(shí)，這樣的事它永遠(yuǎn)只會(huì)出現(xiàn)在偶像劇里。后又指導(dǎo)如何訂貨，補(bǔ)貨，退貨。永輝積極承擔(dān)企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任，熱心致力于慈善超市、助學(xué)支教、扶貧濟(jì)困、助殘助孤、賑災(zāi)救難等公益事業(yè)，已向社會(huì)捐贈(zèng)資金及物資累計(jì)逾5000萬(wàn)元。補(bǔ)課的畸形發(fā)展就是其中的縮影。只是這里的“刻苦”是狹隘的啃書(shū)本，如為一個(gè)單調(diào)的物理公式而翻來(lái)覆去地做題、補(bǔ)課。如此反復(fù)，看得出補(bǔ)課與競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng)是相互推動(dòng)的。同學(xué)丁說(shuō)：“我現(xiàn)在基本上每天都去補(bǔ)課。當(dāng)今中學(xué)生補(bǔ)課的總體趨勢(shì)令人深思。放棄補(bǔ)課但更加努力的那同學(xué)，和放棄補(bǔ)課失去信心的同學(xué)為13%，也就是說(shuō)，如果補(bǔ)課沒(méi)有什么成效，這一部分人將首先放棄補(bǔ)課，但這是極少數(shù)人的選擇。雖然滿(mǎn)腔熱血，但處理具體問(wèn)題時(shí)，缺乏招數(shù)，事倍功半，有時(shí)甚至是好心辦了壞事。再次，村官服務(wù)期滿(mǎn)后保障制度不夠完善。特別是對(duì)一些想考研、考公務(wù)員的農(nóng)村畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，選擇做“村官”也是一條不錯(cuò)的出路。我們可以看出，找工作太難、就業(yè)壓力太大已經(jīng)成為應(yīng)聘大學(xué)生村官的主要原因。雖然目前對(duì)于期滿(mǎn)后考研或考公務(wù)員的村官，有一定的優(yōu)惠政策，但對(duì)于有意繼續(xù)任職的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，保障力度不夠。第二篇：暑假調(diào)查報(bào)告關(guān)于中學(xué)生補(bǔ)課情況的調(diào)查報(bào)告2012年7月1日—10日，我和好友就中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)象，對(duì)長(zhǎng)壽一中的120名中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)出問(wèn)卷120張，收回117張。最后一題，是同學(xué)們對(duì)理想補(bǔ)課環(huán)境的設(shè)想。因此，我們應(yīng)對(duì)補(bǔ)課現(xiàn)象有更深入的了解。老師拓寬加深了不少知識(shí)，這些內(nèi)容學(xué)校里雖不能接受到，但考試時(shí)必不可少。歸根結(jié)底，由競(jìng)爭(zhēng)而引起的補(bǔ)課熱主要有兩種情況：程度較差的希望消除差距，而程度較好的希望擴(kuò)大差距，這兩種矛盾的意識(shí)統(tǒng)一于同一種事，中間必然就會(huì)產(chǎn)生一些強(qiáng)制性的環(huán)節(jié)以減少兩種矛盾的沖突。其中重要的原因就是西方國(guó)家中學(xué)生的路似乎要比中國(guó)中學(xué)生的寬，因?yàn)樗麄兊慕逃瞥绲氖亲杂砂l(fā)展。如果不從根本上改變應(yīng)該體制，單純地依靠一些很難執(zhí)行的規(guī)定規(guī)范這一問(wèn)題，是行不通的。未來(lái)幾年，永輝將穩(wěn)健地向全國(guó)多個(gè)區(qū)域發(fā)展，并保持可持續(xù)盈利增長(zhǎng)，力爭(zhēng)至2014年銷(xiāo)售總額逾500億元，發(fā)展成為全國(guó)性生鮮超市龍頭企業(yè)，躋身中國(guó)永輝的事業(yè)永輝超市為大眾百姓提供日常的食品和用品以及購(gòu)物服務(wù)；“農(nóng)改超”沒(méi)有改變顧客原有的購(gòu)買(mǎi)方式，但提高了顧客的購(gòu)物體驗(yàn)和生活品質(zhì)；永輝超市重視企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感，不斷提升顧客服務(wù)和食品安全； 永輝超市為20000名員工提供創(chuàng)業(yè)和事業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)； 永輝超市致力并促進(jìn)了所在商圈的商業(yè)繁榮；永輝超市為所在城市和社區(qū)居民的生活水平的提高做出貢獻(xiàn)。在觀(guān)音橋的一個(gè)月多時(shí)間，有4次出差。選擇身邊的企業(yè)單位為對(duì)象，聯(lián)系課上所學(xué)理論，采用實(shí)地考察跟蹤其物流全過(guò)程的方法，對(duì)物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行初步了解。先進(jìn)先出或后進(jìn)先出；進(jìn)出貨方式的制定包括：貨品所用的搬運(yùn)工具、搬運(yùn)方式；倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)儲(chǔ)位的調(diào)整及變動(dòng)。在那里有好多外地的實(shí)習(xí)生，大家都是學(xué)生工作起來(lái)大家話(huà)題還是比較多的。（她）們放棄了自己喜歡的事、放棄了享樂(lè)的念頭對(duì)于（她）們來(lái)說(shuō)感覺(jué)給予你的永遠(yuǎn)都不夠好。第三基礎(chǔ)薄弱，正常運(yùn)行困難。減少在不必要的環(huán)節(jié)上的開(kāi)支，用于改善設(shè)備、設(shè)施。一說(shuō)起吃得苦，我就想起了我的鄰居，她今年正好初中畢業(yè)，中考不是很理想，正準(zhǔn)備就讀長(zhǎng)沙護(hù)校，暑假她就在新華書(shū)店打暑假工，薪水也不低，正好可以磨練自己，我不禁想起和她年紀(jì)大小的不知有多少正吹著空調(diào)吃著零食看著電視…為此，我在街坊鄰居展開(kāi)了一次問(wèn)卷調(diào)查：(以下為問(wèn)卷調(diào)查樣式)打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。五、正文中國(guó)有句俗話(huà)：“窮人家的孩子早當(dāng)家”，在當(dāng)今看來(lái)確實(shí)如此。其次改善物流管理環(huán)境。由于我公司物流管理的特殊性，各處的物流管理，均是由作為開(kāi)發(fā)商的總公司籌備建立的，物流管理人員，大部分是由集團(tuán)公司從各崗位調(diào)配的人員，這就導(dǎo)致了建設(shè)與管理不分的局面，無(wú)形之中增加了物流管理的難度。他（她）們說(shuō)自己沒(méi)讀過(guò)書(shū)也找不到什么工作的有個(gè)工作就很滿(mǎn)意了看著他（她）們我想起來(lái)了我的父母雖然他（她）們不在倉(cāng)庫(kù)工作但是一樣為生活所迫不得不做自己不喜歡的事因?yàn)闆](méi)得選擇別人給個(gè)工作掙錢(qián)的機(jī)會(huì)他（她）們都會(huì)很滿(mǎn)足了。五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：就在暑假我去了父母所在的地方找了一份暑假工，爸媽在浙江那里算是比較發(fā)達(dá)的二線(xiàn)城市了，在那里讓我真正的認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)也讓我體會(huì)到了父母在外的艱辛。另外我部門(mén)尚制定報(bào)表計(jì)算方式，做報(bào)表歷史資料管理，訂定客戶(hù)訂購(gòu)最小批量、訂貨方式或訂購(gòu)結(jié)帳截止日。我們總是期待著走入社會(huì)，進(jìn)入企業(yè)大展身手，自我感覺(jué)會(huì)為企業(yè)創(chuàng)造不可估量的利潤(rùn)，就像現(xiàn)代的商業(yè)大片一樣。在觀(guān)音橋店，建哥先帶著我進(jìn)行貨品的熟悉，并指導(dǎo)去了解單品屬性、單品的廠(chǎng)商、有無(wú)促銷(xiāo)。永輝超市堅(jiān)持“融合共享”、“競(jìng)合發(fā)展”的理念開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海，與境內(nèi)外零售企業(yè)共同繁榮中國(guó)零售市場(chǎng)，在北京、重慶、福建、安徽等多個(gè)省市已發(fā)展200多家大、中型超市，經(jīng)營(yíng)面積超過(guò)200萬(wàn)平方米，位居2010年中國(guó)連鎖百?gòu)?qiáng)企業(yè)30強(qiáng)、中國(guó)快速消費(fèi)品連鎖百?gòu)?qiáng)10強(qiáng)。應(yīng)試教育決定了中國(guó)中學(xué)教育的基本模式，在這個(gè)模式中的許多小環(huán)節(jié)也不得不順著應(yīng)試的大方向去發(fā)展。如果將中國(guó)與許多西方國(guó)家相比較，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的學(xué)生更加刻苦。于是補(bǔ)課，競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)；競(jìng)爭(zhēng)力再增強(qiáng)，再補(bǔ)課。我從七點(diǎn)開(kāi)始，也得學(xué)到凌晨?jī)牲c(diǎn)呀，這可不行，得找個(gè)老師提取點(diǎn)精華，不然，我是非敗不可的了”。有些同學(xué)有這樣的描述：補(bǔ)課的同學(xué)擠滿(mǎn)了老師的家，客廳、臥室、陽(yáng)臺(tái)…… 以上內(nèi)容都是我們對(duì)中學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果。他們對(duì)補(bǔ)課是非常信任的，而且對(duì)成績(jī)也是非常重視的。其次，大部分農(nóng)村的人際關(guān)系復(fù)雜，有較多的利益糾葛，對(duì)于剛剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，本身缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，特別是在農(nóng)村的工作經(jīng)歷。在對(duì)于自己工資待遇滿(mǎn)意度的調(diào)查上，有14人持“非常滿(mǎn)意”的態(tài)度，占5%；174人持“滿(mǎn)意、一般”的態(tài)度，占57%；而持“不滿(mǎn)意”和“非常不滿(mǎn)意”人數(shù)比例分別占到10%和28%。幾年來(lái)，就業(yè)問(wèn)題成為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨的最大難題，大學(xué)生村官政策的出現(xiàn)吸引了很多高校畢業(yè)生。（二）工作崗位狀況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生村官日常工作內(nèi)容主要是日雜、勤務(wù)、處理文字工作以及協(xié)助村干部處理日常事務(wù)。具體表現(xiàn)在住房，落戶(hù)，配偶、子女