【正文】 工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。工作作風(fēng)方面日常工作中與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在實(shí)際課堂教學(xué)中，采取多樣化的教學(xué)手段不夠，課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)效果和作業(yè)作文批改的精細(xì)程度和有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)比起來還有很大的差距。所謂散就是紀(jì)律渙散。水能載舟亦能覆舟，一些國(guó)企、事業(yè)和機(jī)關(guān)單位之所以出現(xiàn)一些令人痛心疾首的消極腐敗現(xiàn)象，大量是因?yàn)閷W(xué)習(xí)、教育不夠產(chǎn)生的，一些黨員干部的世界觀，人生觀和價(jià)值觀產(chǎn)生扭曲。幾個(gè)月的學(xué)習(xí)教育和摸底整改，認(rèn)真剖析自己，不斷自我批評(píng)和改進(jìn)工作方法。今后，一定積極參加各種有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，多看多學(xué)多聽多請(qǐng)教，不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的提高，夯實(shí)理論基礎(chǔ)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高為人民服務(wù)的能力和水平。另外，很少主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與同志們的交流較少，缺乏溝通，相互提高不夠。全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論和法律法規(guī)。學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。為人民服務(wù)的意識(shí)不足。一、存在的主要問題。責(zé)任就是使命，責(zé)任就是任務(wù)。思路決定作風(fēng)，作風(fēng)決定作為，作為決定成敗。二、整改措施:隨著“庸懶散”專項(xiàng)治理活動(dòng)的不斷深入，通過對(duì)本人存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到本人存在的問題，也更加增強(qiáng)了改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于手上書本知識(shí)的掌握，沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西。第二篇：庸懶散貪個(gè)人材料整治“庸懶散貪”活動(dòng)個(gè)人剖析材料自活動(dòng)開展以來，我按照活動(dòng)方案要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)省委書記羅保銘同志在省紀(jì)委五屆七次全會(huì)上的講話精神，學(xué)習(xí)市委書記符宣朝同志在全市干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、真抓實(shí)干會(huì)議上的講話精神。認(rèn)為開展活動(dòng)總歸是一陣風(fēng)，雨過地皮濕，在認(rèn)識(shí)上有“說空話”、“形式主義”、“治標(biāo)不治本”的錯(cuò)位思想，因而決定了跟著大家走形式，放棄實(shí)質(zhì)大呼隆。放平心態(tài)求實(shí)效。在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)更新知識(shí)的緊迫性和必要性也缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以高度的政治責(zé)任感和踏實(shí)的工作作風(fēng)，淡薄名利，克己奉公，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的路線、方針、政策，做一名合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作者。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作缺乏藝術(shù)性。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，樹立主動(dòng)創(chuàng)新的精神增強(qiáng)紀(jì)律觀念，提高個(gè)人責(zé)任意識(shí)，勤思考、多研究，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、主動(dòng)意識(shí)強(qiáng)的工作態(tài)度，積極主動(dòng)完成任務(wù)，不應(yīng)付不被動(dòng)。三、廉潔自律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性“散”的行為：主要是指機(jī)關(guān)和干部的主觀能動(dòng)性不強(qiáng)，自由散漫，對(duì)組織分配的工作不能按照要求完成或亂作為，以及違法違規(guī)、侵害群眾利益的行為。懶表現(xiàn)多樣，一如腦不勤，習(xí)慣于“中轉(zhuǎn)”、“傳聲”；二如心不勤，不學(xué)習(xí)，不研究，憑感覺、靠經(jīng)驗(yàn)辦事；三如四肢不勤，不深入群眾調(diào)查研究，工作不積極推動(dòng)?？偸钦J(rèn)為自己現(xiàn)在所掌握的知識(shí)可以勉強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握的廣度和深度還不夠。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。怕得罪人，不愿碰硬的想法。第五篇：個(gè)人“庸懶散貪”自我剖析個(gè)人“庸懶散貪”自我剖析以治庸提能力、以治懶增效率、以治散正風(fēng)氣、以治貪順民心。對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。對(duì)待工作有時(shí)不夠積極，進(jìn)取精神不強(qiáng)。治散就是要強(qiáng)化組織觀念，紀(jì)律觀念，要整治紀(jì)律渙散，強(qiáng)調(diào)顧全大局、務(wù)必令行禁止。這不僅需要有一套完善制度并嚴(yán)格執(zhí)行，最根本的還是要靠每個(gè)干部個(gè)人的自覺性，從自己抓起、從現(xiàn)在抓起、從小事抓起，從細(xì)節(jié)抓起，及時(shí)反思自己的行為，徹底擺脫“庸、懶、散”的消極工作狀態(tài)，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和火熱的激情投入到工作和學(xué)習(xí)中去，求變,求新,求和諧,求發(fā)展,對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民切實(shí)負(fù)起責(zé)任來,切實(shí)提高執(zhí)行力，維護(hù)基層干部良好的形象。一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)“庸”的行為主要是指對(duì)上級(jí)黨委、政府作出的決策和部署不能堅(jiān)決貫徹落實(shí)，在大是大非面前態(tài)度曖昧。整治“庸懶散貪”活動(dòng)個(gè)人剖析材料自開展整治“庸懶散貪”活動(dòng)以來，我結(jié)合自身崗位職責(zé)，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析，找出存在的問題，剖析問題存在的原因，明確整改措施。特別是在工作時(shí)缺乏創(chuàng)新意識(shí)，在工作中遇到問題，沒有針對(duì)實(shí)際的問題和情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解決問題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，領(lǐng)導(dǎo)不安排就不會(huì)主動(dòng)找事情做，不會(huì)自己出主意、想點(diǎn)子。樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機(jī)和活力：一是想問題、辦事情，做決策都要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，遵循客觀規(guī)律，不要憑主觀臆斷行事。工作思路不寬，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時(shí)滿足于得過且過。三、整改措施和努力方向加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少。一方面是自己分管紀(jì)檢、信訪、綜治工作，對(duì)待法定的崗位職責(zé)沒有與時(shí)俱進(jìn)地去承擔(dān)，造成了工作上的胡子眉毛一把抓，出工出力不見效；另一方面不能做到心隨責(zé)走，缺少謀責(zé)之意，守責(zé)之情，工作上造成了不主動(dòng)，意識(shí)上松懈，行動(dòng)中散漫。有時(shí)會(huì)好大喜功，急功近利，貪圖個(gè)人實(shí)惠、部門利益，追求眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展；有時(shí)干工作為了上級(jí)肯定，組織嘉獎(jiǎng)；有時(shí)會(huì)為了滿足個(gè)人名利，報(bào)喜不報(bào)憂。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規(guī)范要求自己。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。對(duì)照紀(jì)律存在自由型現(xiàn)象。忠誠(chéng)履責(zé)求轉(zhuǎn)變。二、存在問題的原因分析。廉潔奉公，從嚴(yán)律己。在理論學(xué)習(xí)上不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。缺乏進(jìn)一步學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，所掌握的專業(yè)知識(shí)和具備的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的需要。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。二、認(rèn)真剖析問題存在的原因一是時(shí)間安排不夠合理，缺少時(shí)間去豐富自己的理論