【正文】 我永遠(yuǎn)忘不了2005的7月2日，姚魯超那淳樸憨厚的親人特意制作了一面“無(wú)私奉獻(xiàn)、為人師表”的錦旗送給學(xué)校和老師，他們那充滿感激的話語(yǔ)和目光讓我感到了為人師的快樂(lè)；永遠(yuǎn)忘不了教師節(jié)和畢業(yè)前學(xué)生把用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的康乃馨送給我時(shí)那感人的場(chǎng)面，那時(shí)，我的心被幸福填得滿滿的，眼睛一次又一次地被學(xué)生的愛(ài)潮濕著，愛(ài)與感動(dòng)就這樣充實(shí)著我的生命。那天，班里幾個(gè)調(diào)皮的孩子和魯超打鬧，孩子畢竟是孩子，一會(huì)，他們就鬧翻了，那幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生一起把魯超按倒在水坑里，還嘲笑魯超有個(gè)邋遢父親，忍受不了羞辱的魯超完全被那群孩子傷透了心，任憑老師和同學(xué)怎么拉他就是不起來(lái)，還口口聲聲說(shuō)要退學(xué)。親人朋友經(jīng)常問(wèn)我工作干勁那么大，究竟是為了什么？我一笑代答。從教后的竇桂梅老師，博覽群書(shū)，深入鉆研教材，教學(xué)一絲不茍，因而在1992年的5月她選《王二小》這篇課文代表學(xué)校參加吉林市閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)公開(kāi)課時(shí)，一鳴驚人，使與會(huì)的專(zhuān)家和老師無(wú)不為之感動(dòng)和稱(chēng)贊。同學(xué)們：“習(xí)慣往往看起來(lái)是一些不起眼的小事，它卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)松\(yùn)的巨大能量。向表現(xiàn)出色的人表示祝賀，鼓掌要保持3秒鐘。中央公園及陽(yáng)光新城”項(xiàng)目盛大開(kāi)盤(pán)表示熱烈的祝賀，向前來(lái)參加開(kāi)盤(pán)盛典的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、向已簽訂認(rèn)購(gòu)書(shū)或正式合同的“華寓在這里，我也代表開(kāi)發(fā)企業(yè)——xxxx、代表我們的各協(xié)作單位鄭重承諾：我們將竭盡所能，向xx人民、向各位嘉賓、向直接關(guān)心著項(xiàng)目進(jìn)展的各位領(lǐng)導(dǎo)和眾多購(gòu)房人員，交出一份滿意的答卷。我堅(jiān)信：誠(chéng)信是溝通我們與朋友的橋梁，是我們走進(jìn)他人心靈的天窗，是花兒開(kāi)放時(shí)的芳香，是草木生長(zhǎng)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)。要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，追求人間的“真、善、美”，就必須守信于自己，守信于他人，守信于社會(huì)。按我的理解，誠(chéng)信，就是守諾、踐約、無(wú)欺。招聘人員微笑著把他的檔案遞到他手里，讓他自己看。這，就是誠(chéng)信的力量。xxxx工程總占地約4萬(wàn)㎡，總建筑面積約x萬(wàn)㎡，大約有近800套住宅，項(xiàng)目分三期開(kāi)發(fā)，首期工程將于年底完工。南側(cè)為黃龍景觀區(qū)。隨著時(shí)間的推移，“xxxx華城”必將被越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)、喜歡和選擇!朋友們，在“xxxx華城”的開(kāi)發(fā)建設(shè)過(guò)程中，我們受到了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府及各級(jí)主管部門(mén)的大力支持和幫助，借此機(jī)會(huì)向市委市政府、區(qū)委區(qū)政府及各有關(guān)職能部門(mén)、向關(guān)心和支持“xxxx華城”開(kāi)發(fā)建設(shè)的社會(huì)各界友人表示衷心的感謝，同時(shí)也希望社會(huì)各界朋友能夠一如既往地共同參與“xxxx華城”的開(kāi)發(fā)建設(shè)，積極的為我們獻(xiàn)言獻(xiàn)策，我們?cè)竿鐣?huì)各界一道，為加速xx城市建設(shè)步伐，為打造“中國(guó)最具魅力城市”，改善城市居民住宅環(huán)境做出我們不懈地、更大的貢獻(xiàn)。1上廁所節(jié)約用紙，上完后不忘沖水，洗手。但成為一名真正的老師是竇桂梅的終生愿望。數(shù)不清多少的靜謐的夜晚，我挑燈夜戰(zhàn)鉆研教法；記不清多少個(gè)雙休日伏于案前，潛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論；為了上好一節(jié)課，設(shè)計(jì)一個(gè)自己滿意的教案，我常常通宵達(dá)旦，冥思苦想。記得我剛進(jìn)入中心小學(xué)的第一年，新接的班里有個(gè)叫姚魯超的同學(xué)，從小父母離異，跟隨父親和年邁的奶奶生活，家庭情況的特殊性使他從小養(yǎng)成了孤僻的性格，不愛(ài)與人交流，不喜歡和同學(xué)玩，學(xué)習(xí)的積極性不太高漲，成績(jī)一直不理想，今年五一過(guò)后，他出現(xiàn)了逃課、厭學(xué)現(xiàn)象。就在剛開(kāi)學(xué)的一天早上，我正在和學(xué)生忙于課文的背誦，學(xué)生大聲背誦著，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因?yàn)樵诖巴?，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)陌生的身影朝我們的教室走來(lái)：佝僂著腰，衣著陳舊，滿臉皺紋，頭發(fā)還有些許的發(fā)白，走路一瘸一拐……說(shuō)實(shí)話，看到這場(chǎng)面，心里有點(diǎn)可憐……莫非是收破爛的？還是？……猛然間，我想到了救助貧困生的事情，莫非他是（燕的父親）？我看到他吃力地朝班級(jí)走來(lái)，我快步跑上前去，詢問(wèn)道：“您找誰(shuí)?。俊薄拔摇艺已唷蠋?，我是來(lái)問(wèn)補(bǔ)助貧困……”話語(yǔ)有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜想果然沒(méi)有錯(cuò)！他的話沒(méi)有說(shuō)完，我多余問(wèn)了一句：“你是燕的……？”“我是她的爸爸。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫(xiě)明日的輝煌。滿眼都是學(xué)生，滿心都是學(xué)生，在我的世界里，學(xué)生是最大的事；把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生，把心獻(xiàn)給學(xué)生，在我的字典里，學(xué)生是最大的字，一心為著學(xué)生，一