【正文】 課堂教學(xué)中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動的全過程，主動的去體驗，獲取。二、以心理健康教育為切入點，努力探索后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的新路子。學(xué)生活動：，認(rèn)真隨老師練習(xí)，在練習(xí)中不斷改進(jìn)提高自己的動作質(zhì)量。，投擲較遠(yuǎn)的同學(xué)，進(jìn)行演示，組織并提示學(xué)生按照他的方法練習(xí)。，知道當(dāng)老師說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。學(xué)生活動：，提高自己的最基本的隊列認(rèn)知。學(xué)習(xí)內(nèi)容：后滾翻學(xué)習(xí)步驟：情景導(dǎo)入，活躍身心教師活動：，常規(guī)練習(xí)。展示學(xué)生風(fēng)采。組 織：三 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能教師活動：，并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當(dāng)小老師。增強(qiáng)投準(zhǔn)能力，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)。教學(xué)內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞講解游戲方法與規(guī)則聽音樂師生共同游戲練習(xí)隊形:二、投擲：持輕物擲遠(yuǎn)學(xué)生自己動手制作投擲器械,請學(xué)生演示，引入投擲動作,結(jié)伴分組學(xué)習(xí)擲輕物的動作，教師巡視指導(dǎo),分組交流學(xué)習(xí)不同器械的擲遠(yuǎn)動作，教師巡視指導(dǎo),、猜拳取物制作器械分組學(xué)習(xí)持一種器械擲遠(yuǎn)分組交流學(xué)習(xí)持其他器械擲遠(yuǎn)的方法分組比賽：看誰投得遠(yuǎn)三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學(xué)演示,進(jìn)行教學(xué)比賽,逐步增加游戲難度，、放物賽跑換物賽跑取物賽跑四、小結(jié)講評 放松 聽音樂師生共練器械: 繩彈12個，紙飛機(jī)12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機(jī)、磁帶等第8課時 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)步驟：一、情景導(dǎo)入教師活動：,講解游戲的放方,： 織：如圖： xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx二、合作探究、掌握技能重 點：運(yùn)球的腳步動作和如何用腳來改變球的方向 難 點：改變球的方向時能夠較好控制好自己的身體重心教師活動：，組織學(xué)生自由分散在操場內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學(xué)生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學(xué)生進(jìn)入池塘撿樹葉。激發(fā)學(xué)生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。發(fā)展學(xué)生的跑的能力。三、任務(wù)和目標(biāo)通過集體和個別相結(jié)合的方式，充分挖掘每個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。四、方法措施認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合。（5）不定期地進(jìn)行所學(xué)知識的小測驗，對所學(xué)知識進(jìn)行抽測。三、具體措施：利用課堂時間進(jìn)行輔導(dǎo)。從平時表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)本班后進(jìn)生較多，有陳建林、柯俊杰、柯家榮、楊子怡、申錢江、洪少堂、許思婷等同學(xué)。很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。課余時間個別輔導(dǎo)，在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。實踐能力方面，以學(xué)生為主，以發(fā)展為本，擺正主導(dǎo)與主體的關(guān)系。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作業(yè)。溝通思想，切實解決潛能生在學(xué)習(xí)上的困難。按要求進(jìn)行自主活動和游戲快快集合的互動。分好小組后，學(xué)生拿球。分節(jié)范唱，分解示范，學(xué)生模仿。四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”學(xué)生自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx場地器材：足球場一片，小足球36個，障礙物若干第9課時 海底游樂園教學(xué)目標(biāo):1樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作2會做簡單的組合動作3發(fā)展位移速度和動作的靈敏性協(xié)調(diào)和平衡能力 4觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)5在體育活動中表現(xiàn)出合作行為（在活動中與他人合作完成體育活動任務(wù)教學(xué)內(nèi)容:一、持輕物投準(zhǔn)。放松學(xué)生身心狀態(tài)，在優(yōu)美的音樂中將本節(jié)課的情境主線結(jié)束。，并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑。教師活動：，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領(lǐng)及要達(dá)到的程度。組 織：練習(xí)隊型如圖：Xxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx二 合作探究掌握技能 重 點：團(tuán)身、推手的動作要領(lǐng)難 點：克服練習(xí)中的困難，相互團(tuán)結(jié)幫助，共同提高教師活動：，強(qiáng)調(diào)要做到始終團(tuán)身、低頭和演示推手的方法和時機(jī)。學(xué)生活動：。3..快樂活潑的進(jìn)行練習(xí)，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運(yùn)動技能。組 織：四列橫隊場地器材： 田徑場一片 錄音機(jī)一臺第19課時 投擲活動學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠在練習(xí)中培養(yǎng)自己嚴(yán)格活潑的精神和作風(fēng)，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要如何投才能投得比較遠(yuǎn)。校內(nèi)外齊抓共管，家校結(jié)合，拓寬教育渠道?！岸鄬哟巍本褪轻槍W(xué)生的共性和個性差異，因材施教。確定幫帶對象，不使任何一個學(xué)生掉隊。學(xué)生的個性心理發(fā)展受諸多方面的影響，不可能每個學(xué)生都平衡發(fā)展，因而導(dǎo)致部分學(xué)生的潛在能力在學(xué)習(xí)之初不可能得到充分的發(fā)揮。學(xué)生活動：，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進(jìn)行下面的練習(xí)。組 織：四列橫隊場地器材： 田徑場一片 沙坑一個第16課時 障礙賽跑和跳短繩學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。組 織：四路縱隊，組織基本同上場地器材：田徑場一片墊子5塊 錄音機(jī)一臺第15課時 蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動作學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠自覺地有秩序地積極地進(jìn)行蹲距式跳遠(yuǎn)練習(xí)，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。并鼓足勇氣，準(zhǔn)備下次做的更好。組 織：四路縱隊Xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx三放松練習(xí)教師活動：組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。，強(qiáng)調(diào)練習(xí)時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。，從游戲中能夠體會到，團(tuán)結(jié)就是力量。盡情的玩耍手中的彩蛋，進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動。突出重點：快速揮臂。三 放松 場地與器材:紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條 2 錄音機(jī)一臺第5課時 金色的池塘教學(xué)目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結(jié)合環(huán)保意識，收回活動器材。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進(jìn)行練習(xí)。10．對差生實施多做多練措施。11．采用激勵機(jī)制，對差生的每一點進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。劉艷嬌第二篇：四年級后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃四年級78班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計劃一、指導(dǎo)思想：為了提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)