【正文】 懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術(shù)的習(xí)慣。從實際出發(fā)，因地制宜。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目標(biāo)要求本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)：通過第一章廚房的革命的學(xué)習(xí)，在學(xué)生原有的實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范廚房器具的使用方法，提高學(xué)生的動手能力，強化學(xué)生的安全防范意識。，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。認真考查，對學(xué)生的勞動制作要及時評價，幫助有困難的學(xué)生完成作品，努力完成教學(xué)目標(biāo)。對那些勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，或有所發(fā)明與創(chuàng)造的應(yīng)給予特別鼓勵。建立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度。充分利用多媒體教學(xué)手段，增強教學(xué)的直觀性和趣味性。勞動工具和材料的添置，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費承受能力，節(jié)省開支，又要減輕學(xué)生的負擔(dān)。各章都力圖講清知識的來龍去脈，將基礎(chǔ)知識和怎樣操作現(xiàn)給同學(xué)們。練習(xí)時教師要注意巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題可提醒學(xué)生注意糾正。注重思想性。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，愛生活，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。第六單元為節(jié)日的化裝舞會安排了《面具》、《小熊帽飾》兩課教學(xué)內(nèi)容。，討論，測試等活動，對作品進行簡單的評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。因此，在中學(xué)勞技教學(xué)計劃中應(yīng)該加強理論知識的指導(dǎo)和普及，為學(xué)生提供科學(xué)的、系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識。三、中學(xué)勞技教學(xué)計劃的內(nèi)容中學(xué)勞技教學(xué)計劃的內(nèi)容非常廣泛，主要包括以下幾個方面:技能類技能類是此計劃的重點，它主要包括學(xué)生在各個領(lǐng)域的技能培養(yǎng)，如:電腦維護，網(wǎng)絡(luò)維護，家電維護，機械維護等，旨在使學(xué)生具備一定的技術(shù)能力，以便他們在工作中得到廣泛應(yīng)用。評價應(yīng)當(dāng)刪繁就簡，方法應(yīng)當(dāng)靈活多樣。實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。技術(shù)作品的表現(xiàn)形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長著的作物等。四、定位與反思在勞動課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點，組織好勞動課的實踐活動，是勞動課程計劃中的重要環(huán)節(jié)之一。所以，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課。教學(xué)目標(biāo)：，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。教學(xué)安排：1課時，激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)代辦公技術(shù)的興趣。勞動課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng)。按時開展好活動課，明確活動的目的目標(biāo)，運用靈活多樣的教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實踐能力、創(chuàng)新能力，樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。注重在勞動實踐中樹立學(xué)生的勞動觀念，體會勞動創(chuàng)造財富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，并在勞動實踐中學(xué)會觀察世界、認識世界。因此為了搞好本學(xué)期的勞動教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的39。二是注意綜合實踐活動課程內(nèi)各領(lǐng)域?qū)W習(xí)活動的統(tǒng)籌規(guī)劃和有機協(xié)調(diào)。他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園。大部分勞動技術(shù)都通過個人反復(fù)的練習(xí)才能掌握，它有利于每個學(xué)生掌握技術(shù)操作要領(lǐng)。教師要注重學(xué)生所從事的勞動項目和內(nèi)容，組織有關(guān)知識的教學(xué)，做到手腦并用，知識和技能并進。，折疊線，粘貼面等符號，能理解簡單的展開圖，實物圖，操作示意圖。但基本上學(xué)生對這門課充滿了興趣。進一步發(fā)展他們的特長和興趣，關(guān)心進步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。適應(yīng)新時期素質(zhì)教育和教育改革的需要，養(yǎng)成學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和勞動習(xí)慣。廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動與技術(shù)系列叢書用各類宣傳教育報刊、雜志用各種宣傳資料，包括各種宣傳掛畫、教育掛圖和勞動與技術(shù)教育科普vcd等，并舉辦校內(nèi)相關(guān)的圖片、詩歌、征文、勞動與技術(shù)教育知識競賽。勞技教學(xué)計劃2一、教學(xué)任務(wù)根據(jù)新課程改革的要求，把勞動與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計劃之中。正文：勞技教學(xué)計劃勞技教學(xué)計劃勞技教學(xué)計劃1一、教學(xué)內(nèi)容①自我服務(wù)和家務(wù)勞動；②手工制作；③生活小常識。堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動意識。組織學(xué)生進行“讀一本勞動與技術(shù)書籍，看一場勞動與技術(shù)專題片，聽一場勞動與技術(shù)教育專題報告，寫一篇勞動與技術(shù)的文章”的活動，為提高廣大學(xué)生對勞動與技術(shù)教育的認識。促進學(xué)生德、智、體、美、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。四、教材分析九年級勞技課本是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材。二、教材分析(一)家政，學(xué)會清洗衣物、器皿，形成良好的習(xí)慣。.通過觀賞、討論、測試等活動，對作品進行簡單評價，形成初步的技術(shù)作品鑒賞能力。注重思想性。分組練習(xí)，有時是4人一組，有時是以小組為單位進行練習(xí)，這種方法一般用于材料和工具較少、不易準(zhǔn)備、條件有限的教學(xué)內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：(一)了解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情通過技術(shù)實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。教學(xué)計劃。勞技教學(xué)計劃9一、指導(dǎo)思想新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機會，教師點撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識技能過程方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)得到有機結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。教育理論學(xué)習(xí)和教研活動。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動方法，學(xué)會總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡單勞動方法的同時，學(xué)會創(chuàng)新，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。：你們看到了哪些現(xiàn)代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據(jù)自己的認識，經(jīng)過討論，從而懂得什么是技術(shù)。 ，培養(yǎng)勞動意識。三、教學(xué)要求教育學(xué)生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮、勞動沒有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認真負責(zé)、耐心細致、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識。簡單地“請你像我這樣做”的教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極、被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參與并認真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。通過作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。注重實效勞動與技術(shù)教育的實施有一定的條件要求，而各地的現(xiàn)有條件和資源優(yōu)勢，千差萬別。可以采用產(chǎn)品展示、作品評定、撰寫心得體會、相互交流、專題活動、日常觀察、學(xué)期考核等多種形式。此外，在此類內(nèi)容中還應(yīng)加強創(chuàng)新能力和團隊合作能力的培養(yǎng)。建立多種教學(xué)方式中學(xué)勞技教學(xué)計劃應(yīng)該建立多種教學(xué)方式，不僅僅是傳統(tǒng)的課堂教學(xué)。能就作品設(shè)計和制作中的合理性，獨特型及創(chuàng)造性作出簡單評價。一方面，學(xué)生自己動手，學(xué)習(xí)制作紙面具和帽飾，進而設(shè)計，制作其他各式化妝飾物，訓(xùn)練雙手，活躍思維。三、本學(xué)期教學(xué)工作安排培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的好習(xí)慣。選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程，要有利于對學(xué)生進行思想教育，有利于思想教育的全過程滲透。許多技術(shù)動作在練習(xí)時可以配上輕松、愉快的樂曲，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，使學(xué)生在愉悅的音樂聲中完成練習(xí)，并得到美的享受。能力目標(biāo):通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動技能，在動手動腦的勞技課中，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志，同時智力得到進一步發(fā)展，生活自理能力不斷增強，更使學(xué)生感受到勞動的魅力。盡量進行廢物利用，化害為利，變廢為寶。把課堂教學(xué)與實踐融合在一起培養(yǎng)能力。(三)積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能認識日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，學(xué)會使用一些基本的工具。勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)的考核等級一般分為優(yōu)秀、合格、不合格三種。六、教學(xué)安排周次內(nèi)容2茶墊3熱帶魚4春的美景5小書簽6洗紅領(lǐng)巾7小兔擺耳8種向日葵9紙杯娃娃10百變雄獅11煮雞蛋121直升飛機模型的制作131吊蘭的水栽養(yǎng)護141房屋模型制作151讓小屋亮起來161制作火箭模型171小轉(zhuǎn)車考核勞技教學(xué)計劃6一、教材概況：本冊教材以社會生活為主要內(nèi)容，編排了一些看看、說說、做做的內(nèi)容。通過運用信息技術(shù)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。通過第二章家園的清潔的學(xué)習(xí)，學(xué)會吸塵器、熱水器、洗衣機、空調(diào)的使用方法，學(xué)會判斷簡單的故障和處理方法，強化學(xué)生安全使用電器的意識。通過作品的制作，學(xué)生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術(shù)要領(lǐng)等方面的知識和技能，還可以通過作品引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計、評價以及作品宣傳等活動。4。二、勞動與技術(shù)教育目的和要求開展勞動與技術(shù)教育活動,普及勞動與技術(shù)知識,不斷提高勞動與技術(shù)知識水平,增強學(xué)生的勞動意識、技術(shù)意識、知識產(chǎn)權(quán)意識,促進人與自然和諧發(fā)展。激發(fā)學(xué)生主動參與社會發(fā)展的勞動的內(nèi)在動機。3。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。以學(xué)生科技制作活動為主線，開展小發(fā)明制作，促進每個學(xué)生實踐能力和創(chuàng)造能力的提高。凡要求學(xué)生會做的小制作、小物件，首先自己會做，并在課堂上認真做好演示，激發(fā)學(xué)生上勞動技術(shù)的興趣。開展勞動競賽，培養(yǎng)勞動興趣。凡參與勞動與技術(shù)的學(xué)習(xí)與實踐活動，完成或基本完成所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，都應(yīng)當(dāng)予以肯定。(二)注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學(xué)會生活自理。運用靈活多樣的教學(xué)方式，講究教學(xué)技能和教學(xué)實踐。教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點，多表揚，少批評，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。知識目標(biāo):了解針線基礎(chǔ)知識，常用種植技術(shù)，手工工藝制作技術(shù)，基本電學(xué)知識應(yīng)用等。分組練習(xí)，有時是4人一組，有時是以小組為單位進行練習(xí)，這種方法一般用于材料和工具較少、不易準(zhǔn)備、條件有限的教學(xué)內(nèi)容。教師要注重學(xué)生所從事的勞動項目和內(nèi)容，組織有關(guān)知識的教學(xué)，做到手腦并用，知識和技能并進。提高學(xué)生對勞動生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。模型，還要求能根據(jù)自身的生活經(jīng)驗，發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的設(shè)計，制作不同的卡車車廂，在動手，動腦的實踐活動中，感受成功的喜悅和創(chuàng)造的樂趣。能用草圖或語言表現(xiàn)作品的構(gòu)造，制作過程和設(shè)計思路，能在討論的基礎(chǔ)上改進設(shè)計和制作。加強理論知識的指導(dǎo)和普及中學(xué)生在實際操作中需要一定的理論基礎(chǔ)支撐。提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力中學(xué)勞技教學(xué)計劃將實際應(yīng)用與理論學(xué)習(xí)有機結(jié)合，幫助學(xué)生增強專業(yè)技能，提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。既要關(guān)注學(xué)生在知識和技能方面的習(xí)得與創(chuàng)新，又要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的態(tài)度和情感的進步與發(fā)展。講究科學(xué)勞動與技術(shù)教育的39。順應(yīng)這一年齡階段學(xué)生的生理和心理特征，提倡用可感而形象的技術(shù)作品來引導(dǎo)、來組織學(xué)生的勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)活動。三、教材分析本冊教材編入18篇課文，有水果，有日常生活用品等。雖然我不太熟悉這一學(xué)期的學(xué)生，但在三年級時，我也給他們上過課，所以還是有所了解。最后的“評一評”既包括本課紙工學(xué)習(xí)的制作要求，也包括勞動態(tài)度與勞動習(xí)慣的要求。學(xué)生準(zhǔn)備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一種玩具。積極進行勞動課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。開展好活動課。注意知識性和趣味性相結(jié)合，通過多種方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這套教科書，以項目為載體，旨在使學(xué)生掌握技能、注重探究、引導(dǎo)創(chuàng)新，形成良好的技術(shù)素養(yǎng)，并重視勞動與技術(shù)教育和社會實踐以及社區(qū)服務(wù)的有機結(jié)合。如學(xué)校生活中的值日活動、環(huán)境整理,可與勞動教育結(jié)合起來。我校四年級學(xué)生大都來自農(nóng)村。個人練習(xí)是教師經(jīng)常采用的方法。理論聯(lián)系實際。（三）紙工、剪紙的基本方法，能設(shè)計和制作幾種紙制工藝品和紙塑作品，并作出評價。學(xué)生都來自農(nóng)村，但現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，由于家長的寵愛，大部分孩子沒做過家務(wù)勞動，缺乏一定的勞動意識和技能，只有少部分來自家庭條件較差的外來務(wù)工子女從小就參加勞動，尤其是家務(wù)勞動，有較好的勞動習(xí)慣和技能。三、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期九年級素質(zhì)水平參差不齊，教師要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。提高學(xué)生的整體素質(zhì)。學(xué)校將繼續(xù)利用班會課、思品課、校會、廣播等途徑，廣泛開展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識?？傊?，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來完成勞技課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實踐性和趣味性。使學(xué)生獲得勞動與技術(shù)的基本知識和觀點。為豐富學(xué)校勞動與技術(shù)教育活動的形式，給學(xué)生提供一個直觀的了解勞動與技術(shù)知識的平臺，學(xué)校將聯(lián)系并組織學(xué)生觀看展覽。通勞動技術(shù)教育課的教學(xué)與實踐，增強學(xué)生的動手能力。本課程以素質(zhì)教育為目的，大力提倡以人為本的發(fā)展精神，以學(xué)生為主體，聯(lián)系生活實踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的素質(zhì)水平為準(zhǔn)。，形成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。四、教學(xué)措施在勞動課的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力，并把思想教育、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和掌握知識、技能有機地結(jié)合起來。選擇教學(xué)內(nèi)容和組織教學(xué)過程，要有利于對學(xué)生進行思想教育，有利于思想教育的全過程滲透。練習(xí)時教師要注意巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有共性的問題可提醒學(xué)生注意糾正。培養(yǎng)認真負責(zé)、遵章守紀(jì)、團結(jié)互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質(zhì),形成良 好的勞動習(xí)慣。勞動與技術(shù)教育的實施在方式和內(nèi)容上應(yīng)充分考慮到小學(xué)生的生理、心理發(fā)展水平和年齡階段特征。教師還應(yīng)根據(jù)實際適當(dāng)補充校本教材，以提高學(xué)生對勞動技術(shù)課的興趣。二、教學(xué)目標(biāo)通過本期教學(xué)，讓學(xué)生了解電子電工方面的知識，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)和實踐這些技能是一個生動活潑多姿多彩充滿樂趣的過程，掌握一些照明設(shè)備安裝、簡易電子制作的技巧，逐步樹立生活中的主體意識，形成積極的生活態(tài)度，增強獨立實踐能力，從而為樹立正確的人生觀和社會責(zé)任感打下堅實的基礎(chǔ)。不斷學(xué)習(xí)先進的教育理論，更新教育觀念，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平，大力進行教研教改活動，提高教學(xué)質(zhì)量。改變過去單一的理論測試的評價制度。傳真機：利用光電效應(yīng)，通過有線或無線電裝置把照片，圖表，書信，文件