【正文】 所以，初級(jí)上，精髓就是掌握好動(dòng)詞變型，知道常備的時(shí)態(tài)，完畢，別去糾結(jié)那些語法老師吃飽了沒事干，編字典一樣給你羅列無數(shù)個(gè)語法和單詞的用法，語法和單詞只有在課文里的時(shí)候才有用，沒有了情境，這些單詞就是一堆磚一堆瓦，屁都不是！當(dāng)你完成了上述的基本功的時(shí)候，你就可以再回過頭，從第一課看到最后一課，這個(gè)時(shí)候再學(xué)習(xí)，你事半功倍，你只需要看文章，不需要看練習(xí)，只認(rèn)識(shí)文章里的生詞就可以了，別管練習(xí)里的生詞，反正看了也意義不大，看詞應(yīng)該這樣掌握，動(dòng)詞第一，副詞第二，形容詞第三，名詞第四，原因很簡(jiǎn)單，動(dòng)詞最重要，副詞最難，形容詞和名詞無所謂，凡是課文里沒見過的單詞輕你別去管！花了很大的篇幅來談?wù)摮跫?jí)怎么學(xué)，第一步幾乎就是這個(gè)樣子過來的，完成上述的內(nèi)容大概需要1個(gè)月左右，當(dāng)然能少花就少花，我希望你能通過刻苦的10天左右完成，而且事實(shí)證明，能夠做到，接下來，你就開始看初級(jí)下，請(qǐng)你跳過那些莫名其妙的單元，只看有變型的單元，一共貌似有8到9個(gè)單元，你可以分別看一下，到底有些啥子變型，他們分別是干什么的，其中重點(diǎn)掌握可能態(tài)，假定態(tài)，被動(dòng)態(tài)和使役態(tài)，其他的，你自己看到辦，這幾個(gè)要熟練的掌握。漢語，是從中國話和朝鮮語里面?zhèn)鱽淼?，中國話居多，一般用于正式?chǎng)合和書籍類，并且一般用兩個(gè)漢字以上組成，一般你看中文的詞組相信我百分之90他是漢語！，但是又例外，就是漢字太復(fù)雜的情況，他們?yōu)榱耸∈戮陀眉倜麑?，比如大家學(xué)初級(jí)的時(shí)候都會(huì)錯(cuò)的きれい、老師會(huì)告訴你他是形2！要加な，至于為啥子，不給你說，你可以仔細(xì)觀察下，大多數(shù)情況形2都是漢語，形1都是和語?！澳弊植皇且?yàn)樗凇澳恪毕旅婕恿艘粋€(gè)“心”而成為敬語的，而是因?yàn)樗牟怀Ｓ眯?。詞典上對(duì)【纏める（まとめる）】的解釋是，【ばらばらあだった物を一つの整った狀態(tài)にする】，其意思是“把亂七八糟的東西收集到一起，梳理成一個(gè)狀態(tài)”，注意，這個(gè)詞是個(gè)復(fù)合詞，是由兩個(gè)行為合成的行為——（1）把亂七八糟的東西收集到一起；（2）梳理成一個(gè)狀態(tài)——這就是它的【邏輯】。第五篇：日語學(xué)習(xí)方法一．前言很多同學(xué)問我學(xué)習(xí)日語的方法，那么我現(xiàn)在就歸類整理，并介紹一下我總結(jié)的學(xué)習(xí)日語的4步曲，并且本人自信，認(rèn)真按照4部曲學(xué)習(xí)的同學(xué)快則5月，慢則1年，都能夠從入門的菜鳥級(jí)別達(dá)到N1或者N2的水平。在茶道的歷史上，有不少重名的人，為求心之道花費(fèi)了一生的時(shí)間。“花道”，也叫做“華道”，“插花”，就是把剪下的樹枝或花草經(jīng)過藝術(shù)加工，放入容器中，使之更絢麗的一種技術(shù)。讓您既能開口，更能下筆。外教也會(huì)盡力回答你所遇到的任何有關(guān)日本語的問題，進(jìn)行習(xí)題演練，基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，口語會(huì)話課等內(nèi)容。就業(yè)前景廣闊，經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)低，可勤工儉學(xué)。保證100%成功的學(xué)習(xí)效果 ☆ 100% 便捷每日免費(fèi)試聽課, 隨時(shí)隨地學(xué)習(xí), 繁忙人士首選。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，在交互式多媒體教學(xué)和外教輔導(dǎo)結(jié)合的情況下，絕大部分的學(xué)員可以在2個(gè)月之內(nèi)完成一個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí)。而鉤子記憶也是利用右腦記憶的方法，同樣是把假名編成故事或圖像來記憶的。記憶豐田這個(gè)單詞也是如此，只需要記住一句話然后把這句話在頭腦中形成圖像就可以了，我們記憶漢語句子我想一遍就記住了吧？把豐田車開進(jìn)了一片桃園中，要把一座玲瓏寶塔撞倒，寶塔轟地一聲倒下了，倒在了豐田車上。我這樣說朋友們能明了嗎？其實(shí)，你去分析這個(gè)單詞的過程就是記憶的過程?！昂οx”的假名是從“蛾” 的假名開始的，而“害”的假名是“害蟲”假名的前半部。但是，也要明白，記憶方法是多種多樣的，學(xué)習(xí)的規(guī)律卻只有一種，那就是“千錘百煉”！無論什么再好的記憶方法，在它要遺忘之前你沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，那也是沒有用的。③適當(dāng)?shù)闹v究學(xué)習(xí)的方法：方法就像支點(diǎn)，有了它可以成全你去撬動(dòng)地球，但是，提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠(yuǎn)記著“它只是一個(gè)條件，永遠(yuǎn)不能替代另一個(gè)條件——杠桿”。如果有條件的話，可以聽一聽課文的mp3，因?yàn)槿照Z能力考試包含了聽力考試，其實(shí)聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對(duì)于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)一門語言有的時(shí)候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到i那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。第一篇：初級(jí)日語學(xué)習(xí)方法初級(jí)日語學(xué)習(xí)方法、如果您打算開始學(xué)習(xí)日語，但幾乎還沒什么基礎(chǔ)的朋友，那您如果有興趣可以看看這篇文章。那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時(shí)間花上去了，總歸能學(xué)得會(huì)的。④大膽讀、大膽說、大膽寫：學(xué)外語不容易，誰都曾經(jīng)出問題，關(guān)鍵要不怕丟面子，其實(shí)也沒有人取消你，理解你是初學(xué)的。今天我就詳細(xì)地講解一下單詞記憶法的事情，首先我就從記憶上開始說起……一、記憶分為三種：第一種叫做瞬時(shí)記憶，我們看電視用的就是瞬時(shí)記憶，電視上播放的其實(shí)是一張張的圖片，但由于人類有瞬時(shí)記憶的功能，所以電視片看起來才是連貫的?！盎紫x”的假名則和“害蟲”的假名只有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。第三種就是專項(xiàng)記憶法，它是一種具有各自特點(diǎn)的學(xué)習(xí)法總稱。豐田車就是——桃、要、塔——とよた怎么樣？記住了嗎？菩薩在干什么呢？菩薩抱著柳葉瓶在灑水呢（ぼさ）！豐田車又怎么樣呢？豐田車要把桃園中的一座塔撞倒，那座塔怎么樣了呢？對(duì)了，它倒在了豐田車上。只不過它利用的不是諧音，而是其他的方法。櫻花國際日語專門為個(gè)人的需求而設(shè)從初學(xué)到精通，櫻花國際日語將課程劃分為12個(gè)級(jí)別?！?100% 教師指導(dǎo)日語全外教陣容授課, 中文助教貼身指導(dǎo), 度身定制 自由選課。 日本留學(xué)語言學(xué)校申請(qǐng)條件放寬 日本留學(xué)優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在哪些方面 日本留學(xué)必知的五大好政策 日本短期留學(xué)好處多 日本頂尖大學(xué)培育國際精英新政策為什么選擇櫻花留學(xué)櫻花國際日語提供日語培訓(xùn)，留學(xué)簽證，語言學(xué)校私塾一站式服務(wù)，報(bào)讀櫻花留學(xué)日本無憂。免費(fèi)體驗(yàn)櫻花國際日語的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。12人以內(nèi)的班級(jí)設(shè)置，可以讓您在不同的場(chǎng)景設(shè)置下，模擬演練不同的角色。因?yàn)槭鞘褂没畹?，新鮮的樹枝或者花草加工，加工后放上清水可保留幾天，所以又叫“生花”。茶道正是建立在與世隔絕的基礎(chǔ)上的。同時(shí)我想勸大家放棄那些所謂的日語學(xué)習(xí)方法匯總，大部分的就是動(dòng)詞一堆，假名一堆的羅列，我覺得還不如不發(fā)這種帖子，因?yàn)檫@個(gè)帖子發(fā)了等于沒發(fā)，第一我不會(huì)看完，第二看完也記不住，第三記住了也用不來。舉個(gè)例子【資料を纏める】，意思是“整理資料”，資料是亂七八糟的吧，要收集起來后，再整理好吧？這個(gè)就是最初步的【邏輯】。我們平時(shí)都被別人稱為“你”習(xí)慣了，突然有個(gè)人把你稱作“您”，是不是瞬間有一種被區(qū)別對(duì)待的感覺，是不是覺得被別人重視了呀？日語的敬語也是這樣的，【ありがとう】【ありがとうございます】【どうもありがとうございます】這三者都是“謝謝”的意思，但是人天生都是很懶的，同一個(gè)意思，能少說幾個(gè)字就絕不多說。說明一個(gè)問題，きれい就是漢語，只是字太復(fù)雜，日本人懶得寫，你查他的漢字就看到了綺麗（きれい）漢語在古代日本只能由公卿和武士階級(jí)使用，作用本質(zhì)就是裝逼…..因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中華文化比日本文化高級(jí)，使用高級(jí)語言能體現(xiàn)自己的與眾不同，就像今天有的人喜歡把英語和中文混在一起說一樣。還是那句話，莫切管那些語法，只看變型，當(dāng)你全部過一次了后，又倒回來，一課一課的看，再來看這些細(xì)枝末節(jié)的語法和單詞，看看課文，相信你會(huì)很輕松的，其實(shí)整個(gè)初級(jí)下是個(gè)你一個(gè)全面的日語世界觀，就是告訴你，他們能夠用動(dòng)詞的形態(tài)表示各種情形，就這么簡(jiǎn)單，我請(qǐng)你別去糾結(jié)那些語法，比如啥子小句（基本型/ない型）+ようになります小句（基本型、ない型）加ようにします 在當(dāng)時(shí)的你第一次學(xué)的時(shí)候你根本不曉得他在說啥子，啥子表能力，表狀況習(xí)慣，又是啥子努力使某種行為變現(xiàn)實(shí)，我的天，你記到了你也用不來，等你學(xué)完了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了，你學(xué)到后來，你就知道，よう就是樣子的意思，是個(gè)名詞，名詞加にします就是像這個(gè)名詞這么做，コーヒーにします、就是要咖啡，而名詞になります就是變成這個(gè)名詞的樣子，比如１４歳になりました就是變成14歲，而動(dòng)詞要接名詞，必須要用普通型，名詞接名詞直接用の，就這么簡(jiǎn)單，因此ようにします前面必須要用普通型，因?yàn)椁瑜κ莻€(gè)名詞，名詞前面接動(dòng)詞必須要用普通型，是不是很羅嗦~呼呼。說白了，就是這么簡(jiǎn)單，在不同時(shí)態(tài)用不同形態(tài)，初級(jí)想告訴你的就是這么多，因此宏觀掌握了后，你再來慢慢看，每個(gè)變型具體的變法，這里就不累贅的說了，書上寫的很清楚，你需要拿很多動(dòng)詞來練習(xí)，比如隨便說一個(gè)動(dòng)詞，你首先知道是幾類動(dòng)詞，然后知道以上4種的變型比如笑います 笑う 笑わない 笑った 笑わなかった你要隨便給你個(gè)動(dòng)詞都能熟練的在心里自如的變型，你的初級(jí)基本就過關(guān)了，至于形容詞和名詞的簡(jiǎn)體變型就更簡(jiǎn)單了，就是有です的去掉です ありません變成ない ました變た型，除此之外我想不到什么了，其實(shí)現(xiàn)在學(xué)習(xí)的敬語說白了就是把結(jié)尾的東西換了，就這么簡(jiǎn)單，你要是領(lǐng)悟到這個(gè)份上，初級(jí)這點(diǎn)東西也就弄懂了我還是要提醒一次，不要擔(dān)心初級(jí)的語法你沒學(xué)好，上述的是語法的精髓，其他都是浮云，例如什么てはいけません、なければなりません、字典型＋こと＋が＋できます た型+こと＋あります這些東西，書上洛里啰嗦的寫一大堆，包括有多少種用法，說白了，告訴你你也記不住，做筆記也就是多抄一次，沒有任何意義，你能告訴我為什么字典型加こと加が加できます就是可以做某事嗎？你能知道他是表強(qiáng)調(diào)可以做某事嗎？就算你知道，你真正體會(huì)到了他和可能態(tài)的區(qū)別嗎？能告訴我為什么后面是あります的時(shí)候就要用た型嗎？我覺得你不可能知道，但是我想說，你學(xué)了后面之后，返回來看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切就是那么理所當(dāng)然。我們都知道日語有四種文字符號(hào)表達(dá)，（1）漢字（2）平假名（3）片假名（4）羅馬字 其中羅馬字只會(huì)出現(xiàn)在手機(jī)輸入法里，但是是幫助我們學(xué)好日語的重要工具，而日語又由四種語言組成（1）漢語（2）和語（3）外來語（4）混種語組成和語，是日本人本土說的話，他們稱為大和民族所以他們說的話簡(jiǎn)稱和語，一般在日常對(duì)話里使用，并且一般用一個(gè)漢字加一個(gè)以上平假名書寫，或者直接全部用假名。我們漢語里也有敬語，最為人熟知的就是“您”。聯(lián)系它們的就是邏輯。豐富多元的文化體驗(yàn)在日本期間，學(xué)校會(huì)組織大家游覽各種名勝景點(diǎn)，同時(shí)安排花道、茶道、劍道、空手道等原汁原味的日本文化體驗(yàn)，當(dāng)然更少不了新興潮流的動(dòng)漫偶像圣地巡禮。日本的茶道包括一種精神主義，即強(qiáng)調(diào)清、靜、和、寂。幾乎到處都有一盆盆，一瓶瓶色彩艷麗，婀娜多姿的插花。同時(shí)配合中文助教，強(qiáng)化詞匯和文法，講解實(shí)用的學(xué)習(xí)技巧。同時(shí)能夠鞏固多媒體基礎(chǔ)課中你接觸到的知識(shí)?？蛇x擇教育層次豐富，高中到博士都可申請(qǐng)，文憑含金量高。超過100萬學(xué)員的體驗(yàn)證實(shí)，櫻花國際日語是您身邊的卓越日語培訓(xùn)專家，給予了中國人學(xué)日語的全新解決方案。通過和課程顧問溝通及詳盡的水平測(cè)試，我們可以確定您的語言水平，并幫助您制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。也就是說沒有一種方法會(huì)是萬能的，不同的單詞請(qǐng)用不同的方法。簡(jiǎn)單地說就是菩薩抱著柳葉瓶將水灑下人間——抱著灑水——ぼさ。寫了這么多的字是否太啰嗦了呢？其實(shí)，我給學(xué)生們講的時(shí)候這一段話，三十秒的時(shí)間就夠了，可是寫起來卻真長！總之，所謂的意義記憶法就是把一個(gè)單詞有可能隱藏的意思弄明白了，單詞記憶就變得簡(jiǎn)單了?！拔谩钡募倜恰挨保凇挨鄙霞觾牲c(diǎn)，就變成了“蛾”的假名。同時(shí)也千萬不要迷信某一種方法，因?yàn)橛洃浄椒ㄊ且蛉硕惖?。②認(rèn)定一本教材：進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對(duì)于初學(xué)者來說，不必為選擇教材勞精費(fèi)神，中國出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在中國還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅(jiān)持長期只讀一本書，反對(duì)激進(jìn)冒進(jìn)和見異思遷的做法。在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對(duì)應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。首先是明確自己學(xué)習(xí)日語的目的，哪怕只是為了興趣也沒關(guān)系，并制定自己的階段計(jì)劃，比如大約學(xué)半年去考4級(jí)，學(xué)1年考3級(jí)，學(xué)兩年后考2級(jí)，有目標(biāo)方向才能有動(dòng)力，以后學(xué)習(xí)中請(qǐng)經(jīng)常提醒自己的目標(biāo)尚未實(shí)現(xiàn)，仍需努力。此外，適當(dāng)?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會(huì)成為你口語內(nèi)容的重要來源。⑤多動(dòng)腦筋思考增加對(duì)語言的悟性與敏感：日語是一門科學(xué)學(xué)科，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點(diǎn)，只要你處處留心多動(dòng)腦筋一定可以找到一些訣竅