【正文】 引導(dǎo)學(xué)生自覺確定學(xué)習(xí)目標，制定學(xué)習(xí)計劃，選擇學(xué)習(xí)方法，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要學(xué)會自我監(jiān)控，自我指導(dǎo)，自我強化，自覺主動的鉆研知識，只有化被動學(xué)習(xí)為自主學(xué)習(xí)，學(xué)生才能積極拓展提升自己，取得長足的進步?！币敫淖兯麄?，必須想方設(shè)法接近他們，多關(guān)心他們，使他們逐步消除對學(xué)習(xí)的恐懼和與老師、同學(xué)之間的隔閡。不少學(xué)生已經(jīng)進入“青春反叛期”，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。開展“文明行為習(xí)慣評比”活動。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。班風(fēng)：團結(jié)進取、拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí)以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。我的想法和過去一樣，為了使學(xué)生能夠在學(xué)校里學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己，提高自己。向其他老師學(xué)習(xí)先進的組織理念，搞好主題班會。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，培養(yǎng)尖子生和推拉生，培養(yǎng)爭優(yōu)創(chuàng)先意識。多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，主動性差，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。這些學(xué)生重點不是文化教育，而是教會其如何做人。這是本學(xué)期要解決的重點，我制定了以下計劃:一、指導(dǎo)思想貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。充分利用課堂時間，將思想教育融入課堂知識教育中，爭取一切機會向?qū)W生進行教育。每個月后對有進步的學(xué)生給予適當獎勵。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都極差。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍：通過對教室環(huán)境的重新布置，如辟出專區(qū)設(shè)立“中考信息欄”、“我們的風(fēng)采”、“學(xué)習(xí)園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設(shè)一個和諧進取的文化氛圍。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，從“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皭蹖W(xué)習(xí)”，提高學(xué)習(xí)成績，抓好畢業(yè)班年前學(xué)生的思想工作，確保教學(xué)、教育的順利進行。多與家長溝通。但是這是我的一次大膽的嘗試。、團員作用，定期召開班干部會議，布置班內(nèi)工作，使他們在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)會管理自己。（二）在思想教育方面，規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，加強歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。如：課堂紀律、值日及衛(wèi)生保持、作業(yè)完成、文明禮貌、作業(yè)書寫等，評比結(jié)果與操行評語結(jié)合起來。（3）讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。因此，本學(xué)期將把“雙基”教學(xué)作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課余輔導(dǎo)要保證。加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。五、班級主要活動內(nèi)容（結(jié)合政教處、團隊布置的各項工作）（按月份）九月：開學(xué)報到，檢查作業(yè)，收費，入學(xué)教育。一月：迎元旦系列活動。學(xué)生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。致力學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用。對差生分層次分類別教育。在平時的教育教學(xué)中，我覺得應(yīng)以鼓勵為主。期中考試，班會。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協(xié)助任課教師對學(xué)生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。為此，現(xiàn)特將本學(xué)年的班主任工作作如下計劃：一、班級現(xiàn)狀分析：本班共有43名學(xué)生，男同學(xué)25人，女同學(xué)18人。（2）布置教室環(huán)境。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)繼續(xù)組織幫助學(xué)困生活動，以幫助后進生在學(xué)習(xí)上進步，同時細致捕捉后進生在習(xí)上的閃光點，由此多表揚、多鼓勵后進生，經(jīng)常了解后進生在學(xué)習(xí)上的疑難問題并作耐心解答。通過網(wǎng)絡(luò)或書籍學(xué)習(xí)先進的管理方法和管理藝術(shù)。發(fā)現(xiàn)問題及時解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時刻提醒他們。確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標，迎接明年六月份的中考?，F(xiàn)制定九年級上學(xué)期班主任工作計劃：一、基本工作要點健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的的自我管理能力。另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激，在挫折面前情緒容易失控；有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。另外，繼續(xù)開展 “一幫一” 活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。三、工作目標：目標：力爭區(qū)或校先進班集體。初三上學(xué)期班主任工作計劃1面對滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的學(xué)生。同時，繼續(xù)抓好學(xué)生行為養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。初三上學(xué)期班主任工作計劃2承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，從本學(xué)期開始，我擔任九年級一班的班主任，我對這個班的學(xué)生了解較少，而且本學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師，變動很大。心力交瘁、力不從心每天困擾著我。組織參加年級的各項活動，調(diào)動學(xué)生主動投入到中招體育考試的備考訓(xùn)練當中。大膽吸收所有同學(xué)參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習(xí)慣。、課代表工作的積極性，使之成為各科教師的幫手，配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計劃，堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心，深入開展求學(xué)奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校日常規(guī)范評比等來量化教育學(xué)生的言行。（四）清潔衛(wèi)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明確在校園內(nèi)禁止游食，嚴禁亂扔紙屑雜物的要求。建立激勵制度。初三年級也是初中階段教學(xué)任