【正文】 其中專業(yè)技能又包括單項(xiàng)技能和綜合技能,專業(yè)技能就是學(xué)生的就業(yè)競爭能力(包括知識(shí)技能、操作技能、技術(shù)技能)。資源共享實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要認(rèn)真借鑒國內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，走開放式建設(shè)的道路。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)性、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，力爭發(fā)展為區(qū)域性基地。實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施過程有關(guān)記錄：包括實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)安排、實(shí)訓(xùn)考核情況、學(xué)生實(shí)訓(xùn)總結(jié)、教師實(shí)訓(xùn)總結(jié)、基地實(shí)訓(xùn)總結(jié)等。政府要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)擺上重要議事日程，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，制定工作措施，抓好工作落實(shí)。根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作需要，院校要選派優(yōu)秀教師為指導(dǎo)教師，并聘請(qǐng)實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)骨干為兼職指導(dǎo)教師。利用企業(yè)現(xiàn)有職工培訓(xùn)基地，在搞好職工培訓(xùn)的同時(shí)，接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與企業(yè)職工教育結(jié)合起來，把企業(yè)培訓(xùn)中心（技能訓(xùn)練中心）建成集職工培訓(xùn)與學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)為一體的新型企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。使學(xué)生在校期間就接觸到本行業(yè)的新技術(shù)，使高職教育能更及時(shí)、更準(zhǔn)確地反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。根據(jù)專業(yè)設(shè)置規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),規(guī)劃實(shí)訓(xùn)基地建設(shè),要根據(jù)專業(yè)的發(fā)展方向與企業(yè)的實(shí)用性。為人才培養(yǎng)提供教學(xué)服務(wù)，為企業(yè)提供應(yīng)用技術(shù)研究服務(wù)，為地方提供職業(yè)技能鑒定服務(wù)，為社會(huì)提供職業(yè)技能培訓(xùn)和短期培訓(xùn)，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域，擴(kuò)大對(duì)外服務(wù)的范圍和能力。三、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要突出高職特色實(shí)訓(xùn)基地在建設(shè)過程中始終要堅(jiān)持技術(shù)含量高、建設(shè)起點(diǎn)高、技術(shù)先進(jìn)的原則。合理裝飾與協(xié)調(diào)布置，具有美化室內(nèi)環(huán)境、豐富基地文化氛圍和潤物無聲的教育作用。（二）加強(qiáng)制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。（四）開展知識(shí)產(chǎn)權(quán)、職業(yè)道德等專項(xiàng)教育。（三）加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)。為強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力與操作技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)學(xué)生課堂與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)的一體化，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)要求，特制定本規(guī)劃。2010—2015年，根據(jù)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展人才的需求，充分發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢(shì)，計(jì)劃每年培養(yǎng)預(yù)備技能人才600名以上；五年內(nèi)舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)20期（次），重點(diǎn)包括機(jī)械制造技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)技術(shù)、總培訓(xùn)人（次）達(dá)到5000以上；職業(yè)技能鑒定再增加10個(gè)鑒定工種，獲證書比例達(dá)到98%以上，從而使實(shí)訓(xùn)基地的社會(huì)服務(wù)功能不斷增強(qiáng)。（二）組織保障為了確保實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的順利實(shí)施，學(xué)校對(duì)基地實(shí)行校、處兩級(jí)管理體制。第二種是專業(yè)性實(shí)訓(xùn)基地（建設(shè)型小模式）。第五篇：中央財(cái)政實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)時(shí)間：20101109 16:01:36職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的內(nèi)涵就是為社會(huì)培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)、技能型緊缺人才,突出培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,而學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)需要實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)來加強(qiáng)。師資隊(duì)伍為使實(shí)訓(xùn)基地正常運(yùn)轉(zhuǎn)、發(fā)揮作用，必須建立一支高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成員重點(diǎn)突出“雙師”素質(zhì)結(jié)構(gòu)。（三）效益性原則實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與學(xué)校人才培養(yǎng)規(guī)模和市場對(duì)技能型專門人才需求狀況相匹配，要注重社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。（五）加大宣傳力度。院校要在學(xué)生的學(xué)費(fèi)中安排一定的比例用于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。六、深化教育教學(xué)改革，完善實(shí)訓(xùn)保障機(jī)制（一）加快教育教學(xué)改革。實(shí)訓(xùn)基地全體工作人員在長期的工作、學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研、生產(chǎn)、建設(shè)和管理的過程中，經(jīng)過共同努力而逐步形成的相對(duì)穩(wěn)定的精神風(fēng)貌，是思想品質(zhì)、道德情操、學(xué)習(xí)風(fēng)尚、創(chuàng)新精神和工作態(tài)度的綜合效應(yīng)，各實(shí)訓(xùn)基地應(yīng)積極引導(dǎo)，努力建好精神文化。在實(shí)訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計(jì)上,實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目要做到貼近行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)際。在各實(shí)訓(xùn)中心掛上實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、操作過程指導(dǎo)、儀器設(shè)備介紹、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)體系、教學(xué)過程以及學(xué)生成果等一系列與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)相關(guān)的圖牌，營造職業(yè)氛圍，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)熏陶。營造職業(yè)氛圍、進(jìn)行職業(yè)熏陶。實(shí)訓(xùn)基地的工位性體現(xiàn)在實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目內(nèi)容設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)工位數(shù)量配置兩個(gè)方面。（3）精神文化實(shí)訓(xùn)基地的精神文化是由室風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和人際關(guān)系體現(xiàn)出來的師生共享的價(jià)值觀、道德觀、行為觀、文化觀和認(rèn)同意識(shí)，凝聚著師生的價(jià)值取向、道德規(guī)范和精神追求，是實(shí)訓(xùn)基地文化建設(shè)的最高層次。企業(yè)要根據(jù)自己的實(shí)際，向?qū)嵙?xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生特別是頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生支付一定的實(shí)習(xí)報(bào)酬；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天不超過8小時(shí)；要制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)勞動(dòng)保護(hù)管理規(guī)定、安全操作管理規(guī)程和文明生產(chǎn)措施，切實(shí)做好學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的勞動(dòng)保護(hù)、安全生產(chǎn)等工作；要為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間購買意外傷害等相關(guān)保險(xiǎn)，具體辦法由企業(yè)與院校協(xié)商；招聘新員工，同等條件下要優(yōu)先錄用在本單位實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生。企業(yè)用于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)費(fèi)用，可從職工教育經(jīng)費(fèi)中列支。政府有關(guān)部門對(duì)在企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作中取得顯著成績的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人要及時(shí)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；要把企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)開展情況作為企業(yè)選優(yōu)評(píng)優(yōu)的重要條件，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的積極性。（二）共享性原則實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，要綜合利用現(xiàn)有資源，最大限度地實(shí)現(xiàn)資源共享、輻射周邊，充分體現(xiàn)開放性及社會(huì)服務(wù)功能，使之成為技能型緊缺人才的培養(yǎng)