【正文】 他長(zhǎng)嘆了一口氣，沒(méi)再到休息室去，沒(méi)等和別的班的學(xué)生會(huì)面，他一氣跑回家中，像有個(gè)什么鬼追著似的。淚開(kāi)始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。1從以上兩篇短文中，你覺(jué)得晏子是怎樣的一個(gè)人？他取得勝利的根本原因是什么？（2分）1乙文中可引出的成語(yǔ)很多，你能寫(xiě)出一個(gè)并解釋出來(lái)嗎？（2分）（二）閱讀下面的文章，回答1722題（16分）鈴聲，對(duì)于一個(gè)作慣了教員的，有時(shí)很好聽(tīng)，有時(shí)候很不悅耳。今民生于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使工善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。你在課外一定背誦過(guò)許多愛(ài)國(guó)的或眷念故鄉(xiāng)的古詩(shī)詞，請(qǐng)仿照以上46句句式，寫(xiě)出你最喜歡的兩句名句并寫(xiě)出作者。(6分)()舌頭()蟲(chóng)子()葉子?(3分)________________________________________________________________________六、口語(yǔ)交際。四、回憶課文，回答問(wèn)題。nɡ yīn w232。不論是真理、信仰、真情，在生活中都無(wú)所不在，然而由于種種復(fù)雜原因，又難覓蹤跡。略。④大堰河，我是吃了你的奶長(zhǎng)大了的你的兒子，我敬你愛(ài)你!①節(jié)中數(shù)字的表達(dá)作用。③在師傅和地主的ch 罵聲里過(guò)著日子。新來(lái)的教師對(duì)我說(shuō)：她患了絕癥，從北京回來(lái)的只是她的骨灰。⑵在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村里，有一所小學(xué)校，因?yàn)楦鞣矫鏃l件極差，一年內(nèi)已經(jīng)陸續(xù)走了七八位教師。他一邊擦一邊說(shuō)，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)?！雹巍昂玫?，我一定給足您。⑹“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好?”⑺這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。屋上的雪是早巳就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。二、現(xiàn)代文閱讀(44分)(一)(16分)……胡蝶確乎沒(méi)有。，發(fā)揮想象，寫(xiě)出兩個(gè)關(guān)于友情的比喻句。(睥睨：眼睛斜著看，形容高傲的樣子。曹操：他既有*詐、殘暴、自私、嫉妒等惡劣品質(zhì)，又具有政治家的延攬人才、縱橫恣肆、權(quán)謀機(jī)變、從容不迫、志向遠(yuǎn)大。，能體現(xiàn)雪的精神和自我對(duì)雪的情感即可。我知道我就生活在他們?nèi)諒?fù)一日的操勞和奔波之間，生活在他們一行一行的淚水和汗水之間，生活在他們千絲萬(wàn)縷的悲傷和歡顏之間，生活在他們青石一樣的足跡和海浪一樣的呼吸之間?！蔽艺f(shuō)，其實(shí)雨天三輪車(chē)的生意往往比較好，我怎么能耽誤他掙錢(qián)呢？然而，半個(gè)小時(shí)后，我從朋友的住處出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他果真在等我。她會(huì)細(xì)細(xì)地告訴我，今天哪幾樣菜賣(mài)得好，鹵肉用了幾個(gè)時(shí)辰，西蘭花是從哪個(gè)菜市上買(mǎi)的，海帶絲和豆腐卷怎樣才能切得纖細(xì)如發(fā)，而香菇又得哪幾樣料配著才會(huì)又好吃又好看。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來(lái)，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。③一位老師照顧老年中風(fēng)、半身不遂的老伴和愚型兒子。（5分），但生活在偏僻的山溝也是自得其樂(lè)，從老季身上你得到了什么啟示？（3分）⑥段中畫(huà)線一句話的含義？（4分），你怎樣理解文題“風(fēng)景在心”？（4分）（三）文學(xué)放飛（4分）痛苦和磨難造就偉人，法國(guó)著名作家羅曼山風(fēng)悠悠，滿(mǎn)目蒼翠；宿鳥(niǎo)歸林，播撒一行行歌聲……這是上海都市無(wú)法擷取的情調(diào)。每日三餐吃干飯，那飯是早晨用蒸籠蒸熟，而且隔天的飯都在早上蒸好，涼在簸箕內(nèi)。（4分）2.“這個(gè)敏感的精靈；——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！”這句話運(yùn)用了哪些修辭方法？具有怎樣深刻的寓意？（4分），勇敢的海燕在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！那么面對(duì)生活中的“暴風(fēng)雨”你是怎樣做的，請(qǐng)用一組排比句來(lái)表述。（）。（）蜿ｙ225?？窗桑w舞著，像個(gè)精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號(hào)叫……它笑那些烏云，它因?yàn)闅g樂(lè)而號(hào)叫！這個(gè)敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽(tīng)出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽(yáng)的，——是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無(wú)底的大海上燃燒，大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。③風(fēng)景是精神的詮釋。每遇鄉(xiāng)政府休閑，老季便推出那輛又重又笨但在山鄉(xiāng)路上可以不懼坎坷的老式永久牌載重自行車(chē)，去朋友家的山上采茶葉，或摘毛栗，最無(wú)聊的時(shí)候，他也會(huì)坐在電視機(jī)前用心調(diào)試……今年春節(jié)，老季把年逾古稀的父親從上海接到山旮旯里來(lái)住。請(qǐng)列舉出你所知道的因有人的參與而成為旅游勝地的人文景點(diǎn)（一二例即可）。[4] [5]、寒山寺、滕王閣。__________________，獨(dú)愴然而涕下！《登幽州臺(tái)歌》二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐（44分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀《雪》選段回答問(wèn)題。她的小菜種類(lèi)繁多，且價(jià)廉物美，所以常常是供不應(yīng)求，我常在她這里買(mǎi)菜，所以彼此都相熟?！皶r(shí)間長(zhǎng)嗎？我等你。我不知道他們的姓名和來(lái)歷，但我真的不覺(jué)得他們與我毫不相干。參考答案一、3.（1）郭沫若《屈原》（2）《海燕》高爾基二、（一）1.《秋夜》，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。：也許你外貌不出眾。，周杰倫的歌唱得抑揚(yáng)頓挫，贏得觀眾的陣陣掌聲。(2)高爾基用充滿(mǎn)激情的筆調(diào)為我們描繪了海燕勇敢的形象，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)唱出一曲充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激情的頌歌。(2)《雪》作者魯迅，本文選自《 》運(yùn)用了 手法，來(lái)表現(xiàn)作者與冷酷世界不屈地斗爭(zhēng)精神。晴天又來(lái)消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣。⑷他遞過(guò)一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?⑸我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。他一愣，老師您要什么?我說(shuō)，你寫(xiě)給我的條子呀。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開(kāi)茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!⒀“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。(2分)⑵第⑦自然段寫(xiě)李俊聽(tīng)說(shuō)“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了，盡管有些情不由衷”。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。要求：感情真摯、內(nèi)容充實(shí)，以記敘、描寫(xiě)為主，字?jǐn)?shù)600字以上。②這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個(gè)死在炮火的煙里，第三、第四、第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子。示例：友誼是人生的一首歌，真誠(chéng)是詞，拼搏是曲，尊重是友誼的主旋律。1蘊(yùn)含有海外游子無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月風(fēng)雨，故國(guó)之心依然如舊之意。nɡ jiānɡ huǒ b224。例：我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。()個(gè)自然段。吟誦《泊秦淮》中“，”，詩(shī)人杜牧借題發(fā)揮，抒發(fā)了心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤之情。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。（6分）坐盜（）嬰聞之（）齊人固善盜乎（）齊之習(xí)辭者也（）吏二縛一人詣王（）晏子使楚（）1翻譯下列句子（8分）葉徒相似，其實(shí)味不同。學(xué)生們坐得很齊，一致地豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他。極快的，他走到了屋門(mén)；他聽(tīng)到屋中有人嘆氣。（2分）1祁瑞宣教師的反常表現(xiàn)在什么地方？這種反常說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。張了幾次嘴，他并沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。今天，他可是怕那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場(chǎng)的號(hào)聲或鼓聲似的。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。寫(xiě)夢(mèng)境的詩(shī)句是。第五篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷一、識(shí)字、寫(xiě)字、積累（35分）請(qǐng)?jiān)谙旅娓駜?nèi)寫(xiě)出應(yīng)填入的漢字（5分）蹊 qiāo yān紅 qiā指 衣dōu ch224。(3分)，__________聞啼鳥(niǎo)。(4分)口+乞=()禾+火=()木+羊=()禾+中=()，填上合適的詞語(yǔ)。(8分)，寫(xiě)出小寫(xiě)字母。認(rèn)識(shí)到社會(huì)的黑暗和不公道，對(duì)“我”抗?fàn)幍睦斫?、支持，?duì)兄弟親密之情的欣慰。A、蟬翼般 | 輕輕 | 滑落的 | 槐樹(shù)葉，B、細(xì)看時(shí)，還沾著 | 些故國(guó)的 | 泥土啊。②為什么對(duì)于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒(méi)有引起有關(guān)部門(mén)的重視呢?，寫(xiě)一個(gè)句子。無(wú)論以后誰(shuí)來(lái)接班，永遠(yuǎn)都是第十一位。不知女大學(xué)生當(dāng)初是出于好奇或是其他什么原因，總之很快和孩子們?nèi)谇⒌厣钤谝黄?。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢(qián)也能養(yǎng)活他和爸爸了。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍?！敖系难?，是寫(xiě)的眼前的景物，還是回憶中的景物?從第一自然段中的哪句話可以看出?(2分)，作者用了“但是”一詞，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)作者這樣寫(xiě)的用意。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來(lái)塑雪羅漢。)。ng)(p236。③寫(xiě)一位帥氣郵遞員熱情工作的場(chǎng)景。我靠他們的滋養(yǎng)而活，他們卻對(duì)自己的施予一無(wú)所知?！彼Φ?。而孩子每次遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她，就會(huì)喊：“娘娘！”——這種叫法，是我們地方上對(duì)年齡長(zhǎng)于自己母親的女人的昵稱(chēng)。（2分），并簡(jiǎn)述你所喜歡的原因。，對(duì)于師母而言，老師、兒子，是她的風(fēng)景，在培育風(fēng)景的過(guò)程中，自己也成了最美、最珍貴的風(fēng)景。作文要求：要有真情實(shí)感，文體不限，不少于500字?！雹尬矣窒肫鹞业囊晃焕蠋?。然而，住所外勃然出的