【正文】 著的手，呈給你吻過(guò)我的唇，呈給你泥里的溫柔的臉顏，呈給你養(yǎng)育了我的乳房，呈給你的兒子們，我的兄弟們，呈給大地上一切的，我的大堰河般的保姆和她們的兒子，呈給愛(ài)我如愛(ài)她自己的兒子般的大堰河。A、蟬翼般 | 輕輕 | 滑落的 | 槐樹(shù)葉，B、細(xì)看時(shí)，還沾著 | 些故國(guó)的 | 泥土啊。(4分)四、閱讀下面一節(jié)詩(shī)，完成1821題(11分)星光因你而閃爍波光因你而搖曳我的質(zhì)樸到透明的朋友你無(wú)所不在又難尋蹤跡“星光”“波光”因空氣而閃爍，搖曳的原因。(語(yǔ)文版)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元測(cè)試參教答案(語(yǔ)文版)第二單元：一、i s‰ 叱 怩①將“詳細(xì)的規(guī)定”和“深刻的說(shuō)明”調(diào)換位置?？荚噧H僅是一種手段而已，提高口語(yǔ)表達(dá)能力的途徑是多方面的。認(rèn)識(shí)到社會(huì)的黑暗和不公道，對(duì)“我”抗?fàn)幍睦斫?、支持，?duì)兄弟親密之情的欣慰。(“我”包括每一個(gè)人)。不知何年何月才能回到故國(guó)。1詩(shī)人認(rèn)為空氣透明是由于質(zhì)樸無(wú)體，質(zhì)樸至素潔，以至透明，極贊空氣樸素的品質(zhì)。(8分)，寫(xiě)出小寫(xiě)字母。nɡ)告訴(s249。(12分)zhǔ r233。i y225。(4分)口+乞=()禾+火=()木+羊=()禾+中=()，填上合適的詞語(yǔ)。③清楚④清涼(3)我要讓街道、校園，到處一片()。________________________________________________________________________。，送給__________________。(3分)，__________聞啼鳥(niǎo)。一個(gè)醫(yī)生飛來(lái)，落在樹(shù)上。老樹(shù)的病讓醫(yī)生治好了，慢慢地長(zhǎng)出新葉子來(lái)。(4分)。第五篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試卷一、識(shí)字、寫(xiě)字、積累（35分）請(qǐng)?jiān)谙旅娓駜?nèi)寫(xiě)出應(yīng)填入的漢字（5分）蹊 qiāo yān紅 qiā指 衣dōu ch224。（）比喻力量太小，根本無(wú)濟(jì)于事。詩(shī)的尾聯(lián)“，”。詩(shī)的尾聯(lián)“，”，表明詩(shī)人文天祥寧死不屈、視死如歸的民族氣節(jié)和赤誠(chéng)之心，成為千古絕唱。寫(xiě)夢(mèng)境的詩(shī)句是。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。（2分）比較《春望》中的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”和該詩(shī)中的“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”，說(shuō)說(shuō)各表現(xiàn)詩(shī)人什么樣的心境？（2分）閱讀下面兩段文言文回答1116題（20分）（甲）晏子至，楚王賜晏子酒。所以然者何？水土異也。晏子不入，曰：“使狗國(guó)者從狗門(mén)入。”晏子曰：“齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無(wú)人？”王曰：“然則何為使子？”晏子對(duì)曰：“齊命使各有所主，其賢者使使賢主，不肖使使不肖主。（1分）（1）葉 徒 相 似，其 實(shí) 味 不 同。楚人以晏子短，為小門(mén)于大門(mén)之側(cè)而延晏子。今天，他可是怕那個(gè)管轄著全校的人的行動(dòng)的鈴聲，像一個(gè)受死刑的囚犯怕那綁赴刑場(chǎng)的號(hào)聲或鼓聲似的。他迷迷糊糊地往外走，腳好象踩在棉花上。屋里極靜，他只能聽(tīng)到自己的心跳。一點(diǎn)辣味兒堵住他的嗓子，人咳了兩聲。張了幾次嘴，他并沒(méi)說(shuō)出話來(lái)。糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來(lái)：“明天上課。真正的苦痛是說(shuō)不出來(lái)的！狠了狠心，他走下講臺(tái)。屋里開(kāi)始有人活動(dòng)，聲音很微，像是偷手偷腳的那樣起立和往外走呢。（2分）1祁瑞宣教師的反常表現(xiàn)在什么地方？這種反常說(shuō)明了什么問(wèn)題？（3分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（300字左右）詞語(yǔ)：五星紅旗、我、眼淚。（5分）三、探究和實(shí)踐（5分）閱讀本單元的課文，傾聽(tīng)已界風(fēng)燭殘年的海外游子的心聲，體會(huì)被剝奪使用本國(guó)語(yǔ)權(quán)利的亡國(guó)者的痛楚，品味著名科學(xué)家始終眷戀著祖國(guó)的深情，領(lǐng)悟志士仁人面對(duì)山河破碎而壯志難酬的憂憤，感受古代外交家維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)、不辱使命的凜然正氣……訴不盡的愛(ài)國(guó)情。1這段文字選自老舍先生的《四世同堂》，你還知道老舍先生的哪些作品？總結(jié)出來(lái)。極快的，他走到了屋門(mén)；他聽(tīng)到屋中有人嘆氣。他也很想說(shuō)，好便他們或者能夠得著一點(diǎn)點(diǎn)的安慰?？墒牵瑢W(xué)生們沒(méi)有任何動(dòng)作；除了有幾個(gè)年紀(jì)大的把淚在臉上流成很長(zhǎng)很亮的道子，沒(méi)有人出聲。他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛(ài)國(guó)心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣(mài)傻的教書(shū)，而不是到戰(zhàn)場(chǎng)上去呢？他應(yīng)當(dāng)勸告他們?nèi)棠停窃趺慈棠湍?？他可以教他們?nèi)淌芡鰢?guó)的恥辱嗎？把左手也放在桌上，支持著他的身體，他用極大的力量開(kāi)了口。學(xué)生們坐得很齊，一致地豎直了背，揚(yáng)著臉，在看他。憑著幾年的習(xí)慣，他的腳把他領(lǐng)到講堂上去?，F(xiàn)在，他的手在袖口里顫起來(lái)。瑞宣向來(lái)不討厭鈴聲，因?yàn)樗灰獩Q定上課，他必定已經(jīng)把應(yīng)教的功課或該發(fā)還的卷子準(zhǔn)備得好好的。（6分）坐盜（）嬰聞之（）齊人固善盜乎（）齊之習(xí)辭者也（）吏二縛一人詣王（）晏子使楚（）1翻譯下列句子（8分）葉徒相似，其實(shí)味不同。”1在甲文空缺處填句?！眱喺吒?，從大門(mén)入?！保ㄒ遥╆套邮钩Ｍ踉唬骸翱`者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。因?yàn)椤＃?分）用工整美觀的書(shū)寫(xiě)默寫(xiě)下面一首詩(shī)并回答下面的問(wèn)題（8分）十一月四日風(fēng)雨大作詩(shī)人。吟誦《泊秦淮》中“，”，詩(shī)人杜牧借題發(fā)揮，抒發(fā)了心中對(duì)世風(fēng)和時(shí)局的憂憤之情。（）根據(jù)你的積累，填寫(xiě)下面46題（10分）吟誦《春望》中“，”。（）故意地玩弄花招，使人莫測(cè)高深。(15分)小朋友，你有什么愿望呢?請(qǐng)以“我多想……”開(kāi)頭，寫(xiě)下自己的愿望，與同學(xué)們一起分享!________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、寫(xiě)話。()個(gè)自然段。他伸進(jìn)長(zhǎng)舌頭，把蟲(chóng)子一個(gè)一個(gè)地鉤出來(lái)吃。(3分)五、閱讀短文，回答問(wèn)題。(9分)，時(shí)刻想念毛主席。例：我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。三、照樣子，寫(xiě)句子。(填序號(hào))(4分)①有趣②興趣(1)這里發(fā)生了一件()的事情。i，填一填。nɡ jiānɡ huǒ b224。)二、字詞樂(lè)園。(4分)接著(jiē jī)溫暖(luǎn nuǎn)顏色(y225。2使詩(shī)人與空氣直接交談，抒情顯得更真實(shí)、親切，使詩(shī)句有了豐富的意蘊(yùn)。1蘊(yùn)含有海外游子無(wú)論經(jīng)過(guò)多少歲月風(fēng)雨，故國(guó)之心依然如舊之意。1提示：抓住“薄薄的、干的、淺灰黃色的”和“沾著些故國(guó)的泥土”兩個(gè)要點(diǎn)，有條理地描述即可。1由大堰河升華到天下勞苦母親，由大堰河的兒子、“我”的兄弟們，升華到天下勞苦大眾。二、高度簡(jiǎn)潔地概括了大堰河悲慘凄涼的生活，激發(fā)讀者的同情和對(duì)黑暗社會(huì)的痛恨。示例：友誼是人生的一首歌，真誠(chéng)是詞，拼搏是曲，尊重是友誼的主旋律。(3分)。(2分)，詩(shī)的開(kāi)頭說(shuō)這片槐樹(shù)葉“最美、最珍奇、最可寶貴”是因?yàn)?“最使人傷心、最使人流淚，則又因?yàn)?4分)，詩(shī)人是真的忘記了“是在江南江北”“哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子”撿來(lái)的嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)8.“大堰河，她含淚地去了”一句表達(dá)了作者怎樣的感情?(4分)②節(jié)，說(shuō)說(shuō)若地下有知，大堰河知道這些內(nèi)容后，會(huì)激起怎樣的感情?(4分)③節(jié)加線句子相照應(yīng)的話是什么?(3分)③節(jié)是怎樣升華文章的主題的?(4分)12.④節(jié)加線句使你產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?(3分)三、閱讀下面一首詩(shī)，完成13——17題(15分)一 片 槐 樹(shù) 葉這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的，淺灰黃色的槐樹(shù)葉。②這是大堰河所不知道的：她的醉酒的丈夫已死去，大兒做了土匪，第二個(gè)死在炮火的煙里，第三、第四、第五在師傅和地主的叱罵聲里過(guò)著日子。你悟出了王老師的言外之意嗎?請(qǐng)用一句話寫(xiě)出你的解釋。責(zé)備是低音，呵護(hù)是高音，牽掛思念是母愛(ài)的主旋律。④但，我是這般忸n 不安!。要求：感情真摯、內(nèi)容充實(shí)，以記敘、描寫(xiě)為主，字?jǐn)?shù)600字以上。還有就是這所小學(xué)校有一條不成文的規(guī)定。我看到她的骨灰裝在一個(gè)紅色的木匣里，上面沒(méi)有照片。我一直想去探望她，但因?yàn)榉N種原因沒(méi)能成行。她重新把行李扛回小學(xué)校。村民們只好像以往十次那樣帶著各家的孩子去送這位代課教師。⑶當(dāng)村民和孩子們依依不舍地送走第十位教師后，就有人心寒地?cái)嘌裕涸俨粫?huì)有第十一位教師留下來(lái)。(2分)⑵第⑦自然段寫(xiě)李俊聽(tīng)說(shuō)“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開(kāi)嘴笑了，盡管有些情不由衷”。(2分)，第③自然段中畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)出了李俊什么樣的心理?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答?？赊D(zhuǎn)過(guò)身，我的淚水就出來(lái)了。顧客告訴他，他的笑容很好看。只有一個(gè)小孩沒(méi)沖進(jìn)來(lái)，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開(kāi)茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!⒀“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。⑾期末考試?yán)羁〕煽?jī)尚可，科科及