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人教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元優(yōu)秀作文(專業(yè)版)

  

【正文】 仔細(xì)看了看,原來(lái)它們?cè)诎嵛业粝碌拿姘?!我忽然突發(fā)奇想:不如捉弄一下螞蟻吧!我找來(lái)一片樹(shù)葉,對(duì)著螞蟻嘩嘩地扇,螞蟻被我扇得四散逃跑。葉枕對(duì)外界的刺激非常敏感。比如人民大會(huì)堂、北京火車站等,這些著名建筑的屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。我找來(lái)樹(shù)葉、小蚊子。我找到一個(gè)螞蟻洞,發(fā)現(xiàn)有許多小螞蟻來(lái)來(lái)往往忙個(gè)不停,原來(lái)螞蟻在抬一只蜻蜓。我仔細(xì)一看,原來(lái)是兩只可愛(ài)的小燕子。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增加了船的動(dòng)力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。等我去看花的時(shí)候,花好像在說(shuō):“小主人,快給我喝水吧!”我一想,不對(duì),太陽(yáng)這么猛,一澆水,花要死的。到了初夏,石榴樹(shù)開(kāi)出了火紅的花,像是燃燒///著的小火把,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,又像絢麗的 晚霞。我很性急,摘一個(gè)放到嘴里,一咬,又酸又澀。起初,小葡萄樹(shù)像生了病一樣,一枝干枯的小莖上,只有幾片嫩嫩的小葉,非??蓱z。在雨后,明媚的陽(yáng)光照耀在落有清亮露珠的葉子上,青綠色的色彩,使你越看越愛(ài)看。現(xiàn)在有幾個(gè)人能在絕境中不顧自身的安危,去拯救其他人呢?恐怕那是極少數(shù)。我看見(jiàn)小朋友在玩遙控船我的朋友也在玩自動(dòng)式飛機(jī)我就想:遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的自動(dòng)式飛機(jī)是靠彈簧帶動(dòng)風(fēng)力盤(pán)的那自動(dòng)式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動(dòng)我回家試了試成功了但開(kāi)不快我想海豚的尾部是三角狀游的很快??茖W(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子測(cè)毒的奇特本領(lǐng)制成了世界上第一批防毒面具??蓱z的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng),它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。我被深深感動(dòng)的同時(shí),也想到了我自己的母親。看到這情景,我們目瞪口呆。只要遇見(jiàn)伙伴,碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。這次,我把眼睛瞪得大大的,懷著激動(dòng)的心情看著,心還不時(shí)“砰砰”的亂跳,生怕錯(cuò)過(guò)了水珠被荷葉吃掉的情景。向上看,樹(shù)干高達(dá)數(shù)十米,它旁邊的樹(shù)木,有的可高達(dá)百米以上,巍然聳立,自成磅礴氣勢(shì),這樣一些龐然大物,樹(shù)冠卻只有低矮樹(shù)木的五分之一;再看樹(shù)身上,還依然殘存著一些枯枝??看著這情景,我的心中禁不住忽有所動(dòng):那些低矮的樹(shù)木,它們?yōu)榱讼虼笞匀凰魅「嗟暮锰?,為了能得到比其它的?shù)木更多的欲望的滿足,得到更多的陽(yáng)光和雨露,它拼命地伸展著自己的臂膀,生出更多的枝葉,去攫取,去搶占風(fēng)頭,去占有春光,從而使自己失去了向上的力量和長(zhǎng)勢(shì)。比如:模仿雞蛋外形的特點(diǎn),建造了拱形橋;受鳥(niǎo)兒飛翔的啟示,發(fā)明了飛機(jī);從茅草劃破手指,發(fā)明了鋸??大自然中林林總總的動(dòng)物,植物以各自獨(dú)特的生存方式,向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。你們覺(jué)得方便嗎?等以后我真的發(fā)明了“吸力無(wú)敵”,我一定會(huì)送給刷洗、修建房屋的工人們。寺廟隱現(xiàn)于林中,給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。是不是荷葉太熱了,熱了就渴;渴了就想喝水,就把水珠吞下去了吧?一定是這樣的。還讓我明白了一個(gè)道理,團(tuán)結(jié)就是力量!螞蟻是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。我們認(rèn)為這下螞蟻肯定沒(méi)辦法了。原來(lái),藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪,流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來(lái)。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái),然后從墻角這邊爬到墻角那邊,這樣,第一根線就織好了。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無(wú)誤地識(shí)別出特定形狀的物體;根據(jù)蝙蝠超聲定位器的原理,人們還仿制了盲人用的“探路儀”。人們看到鳥(niǎo)在天上飛就發(fā)明了飛機(jī)實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。雖說(shuō)這樣會(huì)讓很多螞蟻喪命,但盡管身為一個(gè)人,你也想不出更好的辦法了吧?你能想象在火海中,最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎?那是團(tuán)結(jié)的力量,用少數(shù)螞蟻的犧牲,換來(lái)整個(gè)家族的生還!多么偉大的力量。它的干上有著許多的小刺,一個(gè)個(gè)的小刺就像一個(gè)個(gè)的小衛(wèi)士,保衛(wèi)著月季花,不讓人們把它摘走。媽媽看了看,說(shuō):“這是一棵葡萄樹(shù)。花很小,大多是粉白色的。這一下,我可急了,趕緊澆水沖肥。它的葉青紫色,桿也是青紫色,我很喜歡它,把它捧上了陽(yáng)臺(tái)。讓我們每一個(gè)人伸出我們的雙手,做一個(gè)文明的小學(xué)生,養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣,讓我們生活的環(huán)境越來(lái)越美。第四篇:四年級(jí)下冊(cè)第三單元作文燕子我見(jiàn)過(guò)的小鳥(niǎo)很多,然而只有燕子給我留下的印象最深刻。我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密聽(tīng)說(shuō)螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來(lái)?!拔伵J呛οx(chóng)還是益蟲(chóng)?”,“為什么它爬過(guò)的地方會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的一條線?”,“它一分鐘能爬多遠(yuǎn)?”一連串的問(wèn)題在我的腦海里浮現(xiàn)。原來(lái),薄薄的雞蛋殼之所以能夠承受這么大的壓力,是因?yàn)樗馨咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)點(diǎn)。下水文:紅外線警報(bào)器你見(jiàn)過(guò)紅外線警報(bào)器嗎?如果沒(méi)有,我現(xiàn)在就給你介紹一下吧!大家都知道,含羞草是我們生活中常見(jiàn)的一種植物,但它的奇特卻給了我很大的啟示。那是一個(gè)周末的早晨,我起床后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不在家,就拿了一塊面包一邊吃一邊走出家門(mén),到外面玩??此鼈?nèi)绱祟B強(qiáng),我又找了一塊小石子,壓在它們的背上,沒(méi)想到它們竟然從石子下面艱難地爬出來(lái),但是并沒(méi)有放棄它們的工作。我理想中的這種警報(bào)器是一個(gè)長(zhǎng)方體,長(zhǎng)25厘米,寬20厘米,表面是綠色的,看上去很舒服。各抒己見(jiàn),說(shuō)一說(shuō)自己所見(jiàn)到的動(dòng)植物身上或動(dòng)植物本身所擁有的一些有趣的現(xiàn)象,比如:含羞草的葉子一碰就會(huì)閉合,豬籠草可以捉住蟲(chóng)子??在討論的基礎(chǔ)上,談一談大自然給你的啟示。原來(lái)蝸牛的足上能分泌出一種粘液,有助于蝸牛的爬行。我終于相信了:黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。它們?cè)趺达w到我們的院子來(lái)呢?出于好奇心,我急忙逃下床,跑到屋外一看究竟。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上,實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。不一會(huì) 兒太陽(yáng)落山了,地面也不熱了,我就端了一盆清清的水,慢慢地澆起來(lái),這時(shí),只聽(tīng)得泥土里發(fā)出吱///吱的聲音,好像是花在說(shuō):“謝謝你!謝謝你!”我見(jiàn)它這樣渴,就給它喝了個(gè)痛快。石榴慢慢長(zhǎng)大,長(zhǎng)到和蘋(píng)果差不多大小時(shí),先是淡黃色的外皮,漸漸地變成淡紅,最后變成了深紅,直至金褐色,這時(shí),它的表面也不那么平滑了。葡萄長(zhǎng)成玻璃球那么大了,顏色非常鮮艷,有紫紅的,有深綠的,美麗極了。葡萄樹(shù)漸漸長(zhǎng)大了,干枯的莖變粗變綠了。月季花真美啊!每次我看到它那引人注目的花朵時(shí),都會(huì)暗暗贊嘆:“月季花!你給大自然帶來(lái)多少美麗的色彩!你給人間帶來(lái)多少歡樂(lè)??!”自然美景之綠蘿人們似乎認(rèn)為觀賞植物都是能開(kāi)出艷麗的花朵,而我卻不是這樣想。自然美景之桃花春天到了,天氣漸漸暖和起來(lái)。當(dāng)它飛行時(shí)平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng)可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀??茖W(xué)家研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼。有些厭煩了,正準(zhǔn)備走開(kāi),心里一想:人家小蜘蛛都沒(méi)有煩,還在堅(jiān)持不懈的努力,我怎么能煩呢?于是,我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。記得有一次,媽媽開(kāi)車帶我外出。而書(shū)中的每一篇文章就如同鋪路的石子,形態(tài)各異、姿態(tài)萬(wàn)千,總是帶給我不同的美好體驗(yàn)。我和葉昌圍上去一看,原來(lái)是一群螞蟻在花壇的邊沿上爬來(lái)爬去,顯得十分忙碌。一查,哦,原來(lái)是荷葉表面有一層納米由納米級(jí)組成的納米薄膜。它不斷地拋棄自己的肢體,讓那些多余的枝條枯死,積聚起足夠的的營(yíng)養(yǎng)全力供給樹(shù)干,好讓它茁壯地成長(zhǎng),勇敢地迎接風(fēng)暴的洗禮。螞蟻和蚜蟲(chóng),就表現(xiàn)了為生存而合作互助。壁虎的手腳非常有吸引力,可以很容易地往墻壁上爬,而不會(huì)掉下來(lái)。第二,能帶著自己的
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