【正文】 能遵守集體規(guī)則。四、區(qū)域活動(dòng)知道各區(qū)域名稱(chēng)，明確區(qū)域的空間方位，能說(shuō)出自己在什么活動(dòng)區(qū)做什么 工作。自由飲水，保證飲水量。注意控制幼兒的活動(dòng)量。十一、離園：與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話回顧一天的生活鼓勵(lì)他們的進(jìn)步提出新的要求。掀開(kāi)被子，按順序穿衣服。觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐慣及自我服務(wù)能力。按照要求端在手上或坐下來(lái)喝。十七、離園準(zhǔn)備（16:40—16:50）對(duì)照家園聯(lián)系日志，對(duì)一天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。清洗、安放用點(diǎn)心時(shí)的各種餐具。安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。提醒幼兒餐前少喝水。活動(dòng)名稱(chēng)：《*******》 活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)過(guò)程 結(jié)束活動(dòng)五、戶外活動(dòng)（9：30—10：20）帶幼兒到指定地點(diǎn)做操，上下樓梯時(shí)，教師要在前邊帶隊(duì)，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。做好藥物交接準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時(shí)間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。一段時(shí)間的培養(yǎng)下來(lái)，我們班的幼兒進(jìn)步很明顯，很多老師來(lái)我們班時(shí)也能感受到孩子的禮貌，各方面都有飛越的進(jìn)步。針對(duì)這種情況，就只能作個(gè)別教育，研究一種屬于她的教育方式了。講給孩子聽(tīng)的話，應(yīng)該是孩子一聽(tīng)就能明白的。當(dāng)然在學(xué)校和家里需要家園配合，所以我開(kāi)始訓(xùn)練孩子穿脫衣服的能力。如果常規(guī)不好，嚴(yán)重點(diǎn)會(huì)影響到孩子日后的生活習(xí)慣，禮貌習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面的素質(zhì)。并愿意和同伴一起使用材料和玩具。，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)后將玩具放回原處，擺放整齊。不隨便吐痰，不隨地大小便。、帽子等疊整齊，放在固定地方。2． 遵守游戲規(guī)則。、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。不跟陌生人走。相比于才入園時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，不管是早上入園、下午離園，還是幼兒一日生活的各個(gè)方面、環(huán)節(jié)，幼兒都比較盲目，而且反應(yīng)緩慢，不知道什么時(shí)候該干什么事情，也完全聽(tīng)不懂老師在講什么，整個(gè)的狀態(tài)相當(dāng)于在神游。在進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練的時(shí)候，班上的老師意見(jiàn)和方法一定要一致，要形成共識(shí)。這時(shí)，其他的孩子也會(huì)向剛才示范的孩子一樣輕輕放椅子了。除了在區(qū)域時(shí)間讓孩子操作，其他多余時(shí)間我也讓孩子操作（如課間休息時(shí)間、離園接送時(shí)間），盡可能讓幼兒在輕松自然的氛圍中學(xué)習(xí)，幼兒也學(xué)得輕松、愉快，容易接受，自然而然地學(xué)到了知識(shí)。問(wèn)幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無(wú)異常。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。按幼兒的姓名要求準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)名服藥。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。于前一天準(zhǔn)備好玩具、活動(dòng)材料及體育活動(dòng)器械讓幼兒參加自己喜歡的各種活動(dòng)列入周計(jì)劃二、晨間活動(dòng)： ,不和小朋友爭(zhēng)搶玩具,，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。七、午餐：餐前認(rèn)真洗手正確使用肥皂沖洗干凈后對(duì)準(zhǔn)水池甩三下最后一個(gè)幼兒關(guān)好水龍頭。八、午睡：，大小便、洗手。，在游戲中遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。樂(lè)意接受晨間檢查，在教師提醒下把晨檢牌插到自己的晨檢袋里。教師：幫助幼兒進(jìn)行盥洗，注意幼兒安全。二、飲水常規(guī)；認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，會(huì)自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等 飲水用具飲水。知道戶外活動(dòng)時(shí)不隨意離開(kāi)成人和集體，在老師指定范圍活動(dòng)，不互相擁 擠，玩體育器械知道注意安全。會(huì)跟著教師做模仿操，輕器械操等，動(dòng)作基本合拍，動(dòng)作基本協(xié)調(diào)。在成人幫助下，將脫掉的外衣掛（放）到指定位置。五、盥洗到自己的小便槽中小便，便后在教師的提醒、幫助下，卷起袖子，用正確的方法洗手。慎重對(duì)待有特殊家庭背景的幼兒。疊被時(shí)先將兩邊往中間折，再?gòu)膬深^折起來(lái)，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（能干的小朋友獨(dú)立做）。服后認(rèn)真核實(shí)確保正確無(wú)誤。、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。、睡眠、大小便等，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，做好記錄。提醒幼兒用自己的毛巾，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒起床離開(kāi)臥室后整理床鋪及開(kāi)窗通風(fēng)；對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。關(guān)注個(gè)別挑食的幼兒，促使其的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。入廁時(shí)，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對(duì)幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。三、生活活動(dòng)：（8：45—9：00）對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動(dòng)。晨檢的方法：看臉色、皮膚、延伸、咽喉。如教幼兒學(xué)區(qū)域活動(dòng)，對(duì)于小班的幼兒，是第一次接觸區(qū)域，從區(qū)域常規(guī)到區(qū)域操作，是挺有難度的。同時(shí)，一邊說(shuō)一邊請(qǐng)平時(shí)能夠輕輕放好椅子的孩子來(lái)進(jìn)行示范。很多孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣服的方法。同時(shí)，幼兒期也是培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此幼兒園必須重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，特別是從小抓起，從幼兒的生活常規(guī)抓起。帶好自己的物品，不是自己的東西不拿。心情愉快。5． 說(shuō)話、走路、拿東西三輕。一、禮貌常規(guī)：“早上好”，向家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”，離園時(shí)能主動(dòng)對(duì)老師、小朋友說(shuō)“再見(jiàn)”。會(huì)使用垃圾桶，會(huì)將廢物扔進(jìn)垃圾袋。，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目的。，活動(dòng)時(shí)不亂跑，不喊叫，不打鬧、不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。所以在小班進(jìn)行常規(guī)教育是必須的。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫鞋子的能力，還在這次的家長(zhǎng)會(huì)上也特意提到在家里培養(yǎng)幼兒穿脫鞋子的能力。一次提的要求不能太多太復(fù)雜，要突出重點(diǎn)，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn)。這學(xué)期入園，早上會(huì)和媽媽很早就來(lái)排隊(duì)，并主動(dòng)跟老師打招呼，后積極到活動(dòng)室參加晨間體育鍛練活動(dòng)，吃飯、睡覺(jué)、上課都能正常化了，自理能力也明顯增強(qiáng)。幼兒的常規(guī)教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而解決工作，它滲透于幼兒一日活動(dòng)的方方面面中，要讓幼小的孩子養(yǎng)成良好的常規(guī)，剛開(kāi)始的時(shí)候是很辛苦的，但只要我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中時(shí)時(shí)提出這方面的要求，慢慢的、自然而然的就會(huì)使其養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。積極參與幼兒活動(dòng)并恰當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒彼此熟悉、共同游戲。