小班一日生活常規(guī)-預(yù)覽頁
【正文】 給鞋子寶寶排隊(duì)了；現(xiàn)在每個幼兒幾乎都會穿衣脫鞋，這一點(diǎn)也要感謝家長的配合，讓孩子開始獨(dú)立起來。一個老師如果定下了一項(xiàng)要求，必須讓另外一個老師也知道，這樣，老師們才能緊密合作。講給孩子聽的話，應(yīng)該是孩子一聽就能明白的。要用富有童趣的語言講解各種要求和規(guī)則，把要求和規(guī)則游戲化，趣味化和情景化。孩子示范以后，老師會告訴孩子，張國星小朋友的椅子今天可高興了，它說以后會和他做好朋友。在小班，要注重幼兒的全面性與個別性，采用集體教育與個別教育相結(jié)合，這更有利于幼兒各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)及形成。針對這種情況，就只能作個別教育，研究一種屬于她的教育方式了。誰都知道,由于受各種原因的影響,人與人之間的智商是不可能比的。為此，我絞盡腦汁，煞費(fèi)苦心。同時，教師要擅于用眼神、雙手來表達(dá)情感，批評、指責(zé)時顯得嚴(yán)厲點(diǎn)，表揚(yáng)、贊許時面帶微笑、輕輕撫摸等，給幼兒一個暗示，這樣既讓幼兒容易接受，又不傷害到他們幼小的心靈，真是棒極了。一段時間的培養(yǎng)下來，我們班的幼兒進(jìn)步很明顯，很多老師來我們班時也能感受到孩子的禮貌，各方面都有飛越的進(jìn)步?？偟膩碚f，常規(guī)好的班級的教師相對來說要輕松些。摸摸幼兒的額頭、看是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。有計(jì)劃的與幼兒進(jìn)行交流，尤其是注意情緒不穩(wěn)、哭鬧的幼兒。做好藥物交接準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。常規(guī)養(yǎng)成教育，按照常規(guī)音樂提示，指導(dǎo)幼兒幫助老師收拾區(qū)域活動材料，教師對區(qū)域活動情況進(jìn)行點(diǎn)評，并對適當(dāng)關(guān)注一些特殊情況幼兒。入廁時，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。教育幼兒要多喝水、不喝生水等?；顒用Q：《*******》 活動目標(biāo) 活動準(zhǔn)備 活動過程 結(jié)束活動五、戶外活動（9：30—10：20）帶幼兒到指定地點(diǎn)做操，上下樓梯時，教師要在前邊帶隊(duì)，讓幼兒扶好欄桿，順著下樓的腳印下樓梯。用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。觀察幼兒洗手情況，指導(dǎo)幼兒手心手背要搓干凈，要在水槽中將水甩干等。七、游戲活動（10：30—11：00）組織豐富多彩的游戲活動，調(diào)動幼兒積極性。提醒幼兒餐前少喝水。吃完午餐后提醒幼兒漱口、擦嘴、洗手。十、餐后活動（11:50—12：00）組織孩子們排好隊(duì)如廁，如廁后，幫助幼兒整理好衣服，穿好外套。進(jìn)入寢室，做好午檢。安撫情緒不穩(wěn)的幼兒入睡。注意觀察幼兒的外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。入廁時，提醒幼兒按照標(biāo)志線排隊(duì)等候，教師幫助幼兒整理好衣服，并對幼兒衣服整理情況進(jìn)行檢查。教育幼兒要多喝水、不喝生水等。清洗、安放用點(diǎn)心時的各種餐具?；顒用Q：《*******》活動目標(biāo)活動準(zhǔn)備活動過程結(jié)束活動十五、生活活動（15:50—16:00）對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)，指導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行入廁、盥洗、喝水等活動。接水時按照標(biāo)志線排好隊(duì)，不擠不推，養(yǎng)成等待的行為習(xí)慣。注意面向全體，關(guān)注個別差異。十七、離園準(zhǔn)備（16:40—16:50）對照家園聯(lián)系日志，對一天所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧。幼兒離園后，做好活動室的清潔衛(wèi)生工作，并關(guān)好門窗，切斷電源。準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項(xiàng)。三、早操：，幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準(zhǔn)備。按照要求端在手上或坐下來喝。、：先卷好袖口，把手淋濕搓上肥皂洗完手背手指，再沖洗肥皂沫，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。不玩水，、課間活動：“座位”，不隨意亂坐；，想發(fā)言時先舉手，不隨便亂動和講話； （如大小便、脫衣等）必須不影響大家或取得老師的同意。積極參加餐后游戲。觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明進(jìn)餐慣及自我服務(wù)能力。提醒幼兒飯后擦嘴、洗手、漱口。不準(zhǔn)出現(xiàn)錯服、漏服、重服、藥量不足和過量等現(xiàn)象。幼兒自己擺好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲并折疊整齊放枕頭底下。掀開被子，按順序穿衣服。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。九、課外活動：，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲，謙讓，能合作，互相幫助。，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。十一、離園：與幼兒進(jìn)行簡短談話回顧一天的生活鼓勵他們的進(jìn)步提出新的要求。有針對性地向家長提出指導(dǎo)性建議共同配合教育。做好活動室物品、材料的整理檢查水、電、門窗是否關(guān)好第五篇：小班幼兒一日常規(guī)小班幼兒一日常規(guī)一、晨間情緒愉快，積極地來園參加活動，主動使用禮貌用語。正確使用體育器械，注意安全。注意控制幼兒的活動量。認(rèn)真傾聽，不隨意插話，積極、主動地回答問題。洗手時不推不擠、不玩水，把水輕輕甩在水槽內(nèi)，洗后關(guān)緊水龍頭，用自己的毛巾展開擦手。教師：組織幼兒進(jìn)行散步活動，及吃完餐后的水果九、午睡及起床：在老師和阿姨的幫助下?lián)Q好衣服和拖鞋，會將換下的衣服鞋襪整齊地放在指定的地方。自由飲水，保證飲水量。教師：幫助幼兒整理物品，整理幼兒的儀表，讓幼兒開心離園。在成人幫助下，參與晨間戶外活動或室內(nèi)各種活動。身體坐正，不灑水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原處。四、區(qū)域活動知道各區(qū)域名稱，明確區(qū)域的空間方位，能說出自己在什么活動區(qū)做什么 工作。學(xué)習(xí)并能掌握各區(qū)域的材料的操作方法及工具的使用方法。會選擇不同體育器械活動，能夠掌握簡單運(yùn)動器械的基本玩法。六、有組織的集體教學(xué)活動活動過程中情緒飽滿，對活動感興趣，能跟老師的引領(lǐng)進(jìn)行感知和操作活動，并運(yùn)用各種感官參與活動。能遵守集體規(guī)則。家長來接時能放好自己的身活用品，玩具，擺放好自己的椅子能找到自己的衣物，鞋子，在家長的幫助下
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