【正文】 ”在老師同學(xué)眼里，徐沁燁學(xué)習(xí)好，愛勞動(dòng)，活潑開朗，是個(gè)好學(xué)生、好伙伴。再次去采訪徐沁燁，是我們第二次接觸了，她還是很開朗活潑，見到我時(shí)馬上認(rèn)出了我，一邊給我開門一邊說：“我認(rèn)得你，你是上次來我家的姐姐。“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業(yè)無變” 意思是說：為人子女，冬天要留意父母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。簡(jiǎn)單來說“孝”，就是 “善事父母”，善于侍奉父母的人稱為孝，它的上半部分是“老”字的上半部分，省去了“匕”，添上一個(gè)“子”字，意思就是子女奉承老者，贍養(yǎng)老人的意思，這是“孝”最基本的意思了。他們由一頭青絲慢慢地變成了滿頭銀發(fā)，我們長(zhǎng)大了，他們卻老了。他父親讓他先挑，可他卻挑了個(gè)最小的。我的心猛得收緊了，臉有點(diǎn)發(fā)熱，趕緊站起來，走到老奶奶身旁，輕聲對(duì)老奶奶說：“奶奶，您請(qǐng)坐下吧!”老奶奶吃力得走到座位前，坐下后望著我的臉，露出了一絲微笑，我也高興的笑了。禍不單行。人要是不孝敬他的雙親，就連禽獸也不如啊!是誰給予我們的生命?是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大?又是誰把我們撫養(yǎng)成人，教給我們?cè)S多做人的道理?是父母!他們把我們帶到了這美麗、可愛的世界上。”出自（春秋）《孟子58好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。52爹娘面前能盡孝，一孝就是好兒男；翁婆身上能盡孝，又落孝來又落賢。（戴維1“四象敬老”活動(dòng)內(nèi)容：子女對(duì)待父母要象爹娘老愛幼，媳婦對(duì)待公婆要象女兒孝父母，女婿對(duì)待岳父母要象兒子敬雙親，干群對(duì)待社會(huì)老人要象小輩尊長(zhǎng)上。只有孝敬自己的父母，才能得到子女的孝敬。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。每年花開時(shí)節(jié)，他總是揀風(fēng)和日麗的好天，親自攙扶母親來林中賞花游樂?！贝蠹疑钍芨袆?dòng)，發(fā)誓要奪回失地。車到了一站，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老人。巴爾扎克說：“苦難，對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。現(xiàn)實(shí)生活紛繁復(fù)雜、瞬息萬變，作為重要德育內(nèi)容的關(guān)于如何做人、如何做事的教育也沒有固定的方法和模式，因此敬老愛老助老的品質(zhì)培養(yǎng)也不應(yīng)有固定的程序和模式。因而學(xué)校十分重視全校教師尤其是青年教師的傳統(tǒng)美德教育，并且把它貫穿在整個(gè)以敬老教育為中心的傳統(tǒng)美德教育中，把它作為師德教育的重要內(nèi)容，形成師生互動(dòng)的局面。與品德與社會(huì)課教育相結(jié)合，主要是聯(lián)系品德與社會(huì)課本內(nèi)的相關(guān)內(nèi)容，組織實(shí)踐活動(dòng)，豐富書本上、課堂上的教育內(nèi)容。1．內(nèi)容上的拓展為了實(shí)施拓展工程，我校語文課外活動(dòng)小組一直在努力通過分年段、有重點(diǎn)、漸進(jìn)式的敬老教育，把隊(duì)員愛父母、愛老人的情感擴(kuò)展到愛鄰里鄉(xiāng)親、愛師長(zhǎng)同學(xué)、愛全社會(huì)成員上來，擴(kuò)大到愛家庭、愛學(xué)校、愛社會(huì)、愛祖國(guó)的更高的境界上來，于是我們針對(duì)社區(qū)里的孤寡老人開展了一系列的活動(dòng)，志愿者家庭與他們結(jié)對(duì)，相互照顧，還走上街頭，采用快板、發(fā)放傳單的形式宣傳敬老的重要性，帶動(dòng)社會(huì)所有的人一起來敬老助老。葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。1．宣傳發(fā)動(dòng)曉之以理中國(guó)是禮儀之邦，弘揚(yáng)孝敬這一中華民族傳統(tǒng)美德，孝敬父母，尊敬老人，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。我校語文組敬老教育專題匯報(bào)，受到來自全縣中小學(xué)校代表的高度評(píng)價(jià)。就當(dāng)哀,是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志。當(dāng)你在為自己生日慶賀時(shí)，你是否想到過用死亡般的痛苦，讓你降生的母親呢？是否曾真誠(chéng)地給孕育你生命的母親一聲祝福呢？我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古講求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也?！鞍职?，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。激發(fā)青少年對(duì)老人的崇敬，表達(dá)對(duì)老人的關(guān)愛。讓我們積極行動(dòng)起來，爭(zhēng)做敬老孝老的文明使者，共同把敬老孝老美德發(fā)揚(yáng)光大，為促進(jìn)社會(huì)文明和諧作出應(yīng)有貢獻(xiàn)！親愛的老師們同學(xué)們，道德把“尊老、敬老、愛老、助老”列入規(guī)范；社會(huì)把“尊老、敬老、愛老、助老”作為評(píng)價(jià)一個(gè)人是否具有善心、愛心和良心的重要依據(jù)。父母都希望自己的孩子健康成長(zhǎng)。我們要把珍藏在心中對(duì)父母的愛，化作一個(gè)個(gè)具體實(shí)在的行動(dòng)，用孝心換來父母幸福生活和健康長(zhǎng)壽。老吾老以及人之老。犯了錯(cuò)誤受到父母的批評(píng)和責(zé)怪時(shí)，應(yīng)該耐心聽完，不頂撞。讓我們從以上這些看似微不足道的小事做起，形成尊敬、愛護(hù)老人的意識(shí)，將“尊老、敬老、愛老、助老”的文明傳播到社會(huì)的每個(gè)角落吧！夏館初中政教處、團(tuán)總支、語文課題研究活動(dòng)小組 2014年9月9日夏館初中重陽節(jié)敬老愛老活動(dòng)課過程記錄夏館初中 李會(huì)仙2014年9月9日下午，夏館初中語文課題組組織八年級(jí)學(xué)生赴夏館鎮(zhèn)敬老院開展敬老愛老活動(dòng)，同學(xué)們特別熱情。通過親身活動(dòng)，培養(yǎng)青少年從小敬老愛老的美德。六、特別要求班主任、語文教師及包辦教師必須跟班活動(dòng)，全程負(fù)責(zé)學(xué)生 安全及秩序，督導(dǎo)活動(dòng)過程。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體；又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里；爸爸的關(guān)愛，撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過一個(gè)多月的治療,，對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。一則以喜，一則以懼。就當(dāng)樂,是生活對(duì)我的泰然處世還以的笑容。你若來到我們夏館初中，肯定能充分感受到我們學(xué)校全面實(shí)施中學(xué)生敬老教育的濃厚氛圍與良好效應(yīng)，同學(xué)們健康而快樂地生活著，在他們身上所體現(xiàn)的良好文明素養(yǎng)已充盈著這七彩校園，而且像絢麗的花朵美化著大千世界，它們就象一條悠悠的長(zhǎng)河，持久、平穩(wěn)地從每一個(gè)孩子的心田流過，并將最終滲透在他們的日常行動(dòng)中，伴隨他們的一生。早到堯舜時(shí)代，近到當(dāng)代，如：“漢文帝親嘗湯藥”、“董永賣身葬父”、“黃香溫被”、“孟宗哭竹”等膾炙人口的故事流傳千古；更有“人不孝其親，不如禽與獸?！绷?xí)慣作用于人的一生，孝心的養(yǎng)成也要基于良好的習(xí)慣培養(yǎng)。2．形式上的創(chuàng)新為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校孝老敬親語文活動(dòng)課與團(tuán)總支工作的融合，深化學(xué)校敬老教育，學(xué)校將敬老評(píng)定工作除了與師德師風(fēng)掛鉤外，還與隊(duì)員的“雛鷹爭(zhēng)章”緊密結(jié)合起來，我們將原來各年段評(píng)定指標(biāo)，詳化為爭(zhēng)章內(nèi)容，學(xué)期初總部認(rèn)真制定了爭(zhēng)章計(jì)劃和目標(biāo)，除“敬老章”外，還開展了“敬師章”、“親友章”和“關(guān)愛社會(huì)章”的爭(zhēng)章評(píng)定工作。五是與家庭教育相結(jié)合。四、關(guān)于敬老愛老教育的思考與體會(huì)“孝”是小輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重，是一種小愛，當(dāng)“孝”進(jìn)入了人的靈魂的時(shí)候，它會(huì)轉(zhuǎn)化為一種更博大的生命關(guān)愛——善?；蛟S我們因缺乏經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)德育過程中不斷發(fā)生的“意外”事件無所適從，但是不能否認(rèn)，正是那些“意外”事件，豐富了德育課程資源，同時(shí)給我們的德育創(chuàng)造了更多有利的契機(jī)?！币虼耍煺酆涂嚯y是信念、意志和能力的試金石：信念堅(jiān)定、勇于接受挑戰(zhàn)的人，能夠緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨，從挫折和困苦中汲取成長(zhǎng)的智慧，把人生路上的絆腳石變成墊腳石；意志不堅(jiān)定或容易滿足的人，可能會(huì)打拼一陣子，但往往半途而廢，無奈地舉起投降的白旗；膽怯、懦弱的人常常被挫折和困難嚇倒，有的自暴自棄、隨波逐流，有的望風(fēng)而逃、一敗涂地。他腿腳不是很利索，站得也不穩(wěn)，若有一個(gè)急剎車的話，就有可能摔倒。很快解除了包圍，取得了勝利。一年，母親染病思?xì)w故里。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。怎樣關(guān)愛自己的兒女，就應(yīng)該怎樣關(guān)愛自己的父母。尊重老年人就是尊重自己。德克爾）36對(duì)父母養(yǎng)育之恩的報(bào)答，也是對(duì)人類勞動(dòng)的尊重。意思是：孝敬父母就是好兒男，孝敬公公、婆婆，能落個(gè)既孝敬又賢惠的名聲。意思是：好飯先給父母吃，好衣先給父母穿。梁惠王上》。特別是母親，十月懷胎，辛辛苦苦的。8歲那年，爸爸因病去世，從此，家庭的重?fù)?dān)就落在她的肩上，成了家里唯一的支柱，東艷她以一個(gè)孩子的堅(jiān)韌和頑強(qiáng)天天服侍媽媽，跟媽媽一道過起了艱難而又不乏快樂的日子，并以此感動(dòng)了社會(huì)各界，成為重慶市年齡最小的孝老愛親模范人物。在家里，我盡最大的努力幫爸爸媽媽干力所能及的家務(wù)活，有好吃的，我會(huì)像孔融一樣先讓爸爸媽媽吃。父親問他為什么？他卻說：“我最小，應(yīng)該吃最小的。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。本次道德講堂一共有這樣七個(gè)環(huán)節(jié)：唱一首歌曲、看一部短片、講一個(gè)故事、談一番感悟、誦一段經(jīng)典、做一個(gè)承諾、送一份祝福。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊??！睂?duì)于“長(zhǎng)興榜樣” 的評(píng)選，她很驚訝，說自己一點(diǎn)都不知情，在她看來，自己只是一個(gè)普通的小學(xué)生，怎么能和“長(zhǎng)興榜樣”掛上鉤。也許是家庭的關(guān)系，徐沁燁很會(huì)關(guān)心人，處理事情有股小大人的味道，老師都很喜歡徐沁燁幫忙管理班級(jí)，同學(xué)們有了煩心事也喜歡找徐沁燁訴說，大家儼然都把她當(dāng)成了知心姐姐，徐沁燁自己也很喜歡這個(gè)角色?！罢f不定什么時(shí)候爸爸媽媽就回來了，我把家里收拾得干凈一點(diǎn)，他們回來看到就會(huì)很開心?！百u嫁妝救母”，長(zhǎng)興女孩的舉動(dòng)曾讓無數(shù)人感動(dòng)。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過失，不可忤逆他們，讓他們傷心。《孝老愛親》道德講堂現(xiàn)在開始古人講“百善孝為先”，可見“孝”在古人心目中的地位是非常重要的。父母從一滴一滴乳汁、一勺一勺米飯開始撫育我們；老師從我們咿呀學(xué)語開始，ABC,123教導(dǎo)我們。講的是東漢文學(xué)家孔融四歲時(shí)，一個(gè)客人送了他們一大筐梨。車走到一處坑坑洼洼的地方，猛得跳起來，又深深的陷了下去，老奶奶因沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒在地。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，長(zhǎng)大以后好好報(bào)答父母，好好孝敬父母!“孝敬”是每個(gè)少先隊(duì)員所要做到的，都應(yīng)該做到，就像晉朝文學(xué)家李密那樣，我一定好好孝敬父母！!、老師，親愛的同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：《孝德在我心中》孝德就是尊祖愛親的品德，這是我們中華民族轉(zhuǎn)載自百分網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記的優(yōu)良傳統(tǒng)，父母對(duì)我們的愛凝聚了他們多少血汗!他們也不希望得到什么，只希望自己的兒女好好做人，父母也就心滿意足了!我們要怎么做才算是報(bào)答呢?最近我看了《德孝好書大家讀》感受更深了，其中一篇《把蘋果留給媽媽吃》讓我明白了孝順其實(shí)很簡(jiǎn)單!文章講述了一個(gè)8歲的小女孩———黎東艷，她有一個(gè)從小患小兒麻痹癥的母親，天生就嚴(yán)重智障，走不了路。是啊!小烏鴉還懂得吧食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時(shí)候還知道跪著想母親表示感謝?！?4孟子說：“尊敬自家的長(zhǎng)輩，推廣開去也尊敬別人家的長(zhǎng)輩；愛撫自家的孩子，推廣開去也愛撫別人家的孩子。出自《勸報(bào)親恩篇》。出自《勸報(bào)親恩篇》。（司湯達(dá)）35對(duì)老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不僅表現(xiàn)于口頭上，而且應(yīng)體現(xiàn)于實(shí)際中。1千忙萬忙，白發(fā)父母不可忘?！献痈裱跃潢P(guān)愛今天的老年人，就是關(guān)愛明天的自己。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。他喜植花木，天長(zhǎng)日久，他植的桃李竟成林。希望全體軍民保衛(wèi)家鄉(xiāng)。那一天，在公交車上，我們一家三口坐在座位上。在人生的道路上，誰都免不了碰上這樣那樣的挫折和困難，關(guān)鍵是如何對(duì)待它。德育教育脫離了現(xiàn)實(shí)生活就會(huì)變成空洞、蒼白的說教。在學(xué)校的弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德實(shí)施敬老教育中，教師的品德修養(yǎng)水平對(duì)敬老教育的效果起著關(guān)鍵的作用。與語文課結(jié)合主要是把弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、敬老教育的內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)與作文教學(xué)相結(jié)合。（三）記敬老情——拓展內(nèi)涵，重創(chuàng)新，編教材初中生稚氣未脫可塑性強(qiáng)，我們相信從“孝敬父母尊敬老人”這一中華最古老的傳統(tǒng)道德教育起步，循序漸進(jìn)地加以引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生從愛父母、愛老人的情感擴(kuò)展到愛同學(xué)、愛他人的思想，進(jìn)而使之升華為愛集體、愛祖國(guó)的品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（二）實(shí)施敬老行動(dòng)——導(dǎo)之以行，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生光把敬老掛在嘴上，記在心里，這種敬老還是空的，最主要的是要有行動(dòng)，有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，才算把敬老教育落到了實(shí)處。我校語文組展開多層次、多渠道的宣傳教育活動(dòng)，讓大家深切地感受，并逐步產(chǎn)生“傳統(tǒng)美德勿忘，敬老助老記心”的情懷。學(xué)校先后被評(píng)為內(nèi)鄉(xiāng)縣德育活動(dòng)先進(jìn)集體、南陽市青年文明號(hào)等。就當(dāng)怒,是培養(yǎng)我們耐性的時(shí)機(jī)。然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我對(duì)父母的掛念又有多少呢？你是否留意過父母的生日？民間有諺語：兒生日，娘苦日。天黑了，風(fēng)更猛了，,雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧！”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。一、活動(dòng)目標(biāo)：知道九月初九是我國(guó)的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識(shí)。大力培育和弘揚(yáng)敬老孝老文化，在全社會(huì)樹立關(guān)心關(guān)愛老人的良好風(fēng)尚，是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。3．體諒父母。我們要懷著感恩之心，自覺履行贍養(yǎng)父母義務(wù)，做好生活照料和精神慰藉，讓