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正文內(nèi)容

20xx年pep四年級下冊英語教學計劃1(專業(yè)版)

2024-10-15 14:19上一頁面

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【正文】 要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。能理解6個小故事。每個單元的知識框架更清晰。能正確書寫字母和單詞。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。四、教學內(nèi)容目標能聽懂、會說12組會話,并能進行簡單的交流。能聽、做6個TPR活動。注重融合學科內(nèi)容,加強學科之間的整合和滲透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。五、學生情況分析學生經(jīng)過了一年半的學習,大部分學生對于英語這門學科還是比較感興趣的,學習積極性比較高。三、教學措施認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。說和寫的能力有所提高。通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行大量的語言操練和練習。二、工作目標:通過本學期的教學達到如下目標:能聽懂、會說12組會話,活用四會句型,進行簡單的交流,做到大膽開口,發(fā)音正確。鑒于以上原因,本學期我將從以下方面著手展開教學:認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。讀的練習較多,學生喜歡讀,讀效果較好。會話教學講授重點應放在四會掌握單詞和句子上。注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學生的需求。能完成6個自我評價活動。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng),為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。多與學生交流,進行口語交際訓練。同時培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力,適當介紹中西方文化,培養(yǎng)學生的愛國主義精神,增強世界意識,為學生的進一步學習奠定良好的基礎。以素質(zhì)教育為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,充分遵循四個“有利于”思想,即:有利于發(fā)揮學生的潛能,有利于提高學生的全面素質(zhì),有利于提高學生的自學能力,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力。玩演:能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。能說、做4個let’s do。運用各種不同的肢體語言來輔助教學。五、教學評價運用激勵機制,評價形式多樣化,激勵小學生積極進?。海瑢γ總€學生的成績和點滴進步都要加以肯定。B、難點:發(fā)音部分;能替換練習詢問學校的構造及回答正確的位置,能書寫本單元的重點句子。Let’slearn部分的詞匯是對talk部分的單詞的擴充。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能學會3個小制作。能聽、說、唱7首歌謠。注重中小學各階段的銜接,以保證各學段的順利過渡,全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量。所以,在教學中,教師應該以學生的發(fā)展為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,面向全體學生,始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標準》和《小學英語教學基本要求》編寫而成的。他們基本會用剛學語言依據(jù)范例進行交際。將直觀教具和電教手段,多媒體課件相結合,培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,打下良好的語音語調(diào)基礎。進一步培養(yǎng)良好的書寫習慣,要求采用手寫體,能做到書寫整潔、規(guī)范。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。,學生的聽力有所發(fā)展。三、教材內(nèi)容和目標能聽懂,會說12組會話,并能進行簡單的交流。注重中外文化的雙向交流,使學生通過學習,培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。能學會3個小制作。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上,取其精華,博采眾長,形成了本套教材特有的編寫體系。多為學生營造一些學習氛圍,如:創(chuàng)設英語角等等。尤其從這學期開始,對學生又提出了新的要求:培養(yǎng)聽、說、讀、寫的技能。六、教學措施認真?zhèn)湔n,鉆研教材,抓緊課堂教學,做到當堂內(nèi)容當堂掌握。能表達簡單的情感和感覺,如:喜歡和不喜歡。6.重視靈活擴展。(包括學習構造、天氣、時間服裝、農(nóng)場、購物等幾個話題)。Unit6重點及難點:A、重點:glove,scarf,umbrella,sunglasses,cheap,pretty,nice,了解購物用語及詢問價錢,表達貴或者便宜。以口語活動為主。B、難點:發(fā)音部分;了解不同地區(qū)的天氣差異,能書寫本單元的重點句子Unit4重點及難點:A、重點:tomato,potato,green beans,carrot,ho
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