【正文】 有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。開展“算算親情帳，感知父母恩”活動。常：就拿您來說吧，您小時候除了父母對誰印象最深？ 金：那當(dāng)然是老師了常：是不是？金：哎，你看老師幫助我學(xué)習(xí)，還給我輔導(dǎo)，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？金：總想報答啊，沒機(jī)會常：怎么呢？金：找不著常：打聽打聽啊金：沒法打聽常：為什么金：老師姓什么我都忘了常：大家聽聽啊，自己養(yǎng)得又白又胖了，把老師名兒給忘了金：你甭說我，你報答了嗎常：當(dāng)然報答了金：啊常：去年春節(jié)，我花了那么多錢吶，金：哦常：這么跟你說吧，金：怎么著常：買公共汽車票的兩塊錢我都沒留，給老師買了那么多東西送去了金：是啊，行了，老師收了沒有？常：原先不收，后來我好說歹說的老師才把這東西收下金：收了就不錯常：臨走時候又給我兩百塊錢金：沒收一樣！常：你不知道老師對我們多好啊金：是嗎常：下雨了老師給我們送到家金：哦常：有病了老師領(lǐng)我們上醫(yī)院金：嗯常：我們學(xué)習(xí)有困難了，老師利用節(jié)假日給我們補(bǔ)課金：多好啊常：有一回老師為了給我們補(bǔ)課，自己都累病了金：是啊，那應(yīng)該照顧照顧老師常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我常：這時候他媽媽在家呢金：哦常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了金：說什么了？常：“傻孩子，沒看見老師來了嗎” 金：是嗎常：“光知道自己抽，快給老師點(diǎn)一根?。　?金：什么家長這是！常：當(dāng)時老師什么也沒說金：哦常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下金：白天怎么了？常：白天上課，老師提問“嗯，王小明同學(xué)，你知道圓明園是誰燒的嗎？”小明一聽臉兒都嚇白了金：是啊常：“老師，你說什么？” 金：圓明園誰燒的？常：“那。《天亮了》看過2000年3?15晚會的人們可能都還記得晚會最開始的那首歌———《天亮了》，這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。這些死里逃生的孩子，用純真和感恩的心靈，書寫著重生的喜悅和重建家園的信心。第四篇：學(xué)會感恩,與愛同行主題班會《學(xué)會感恩，與愛同行》班隊會教案活動目的：通過班會，讓我們的學(xué)生多角度了解父母、老師的辛苦，了解古今中外的感恩、報恩的故事?！狈此迹喊迅卸鹘逃灤┯诘掠ぷ魇冀K，使學(xué)生常懷感恩之心，感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。我校家委會的代表們應(yīng)邀出席了此次演講會。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽。時間多于：觀看視頻《鄺丹的秘密》結(jié)束：美國前總統(tǒng)羅斯福在一次遭遇偷竊后說，感謝小偷只是偷 了我的東西，沒有要我的命??羅斯福面對偷竊卻說出了感恩的理由，那么我們同學(xué)更應(yīng)該對我們身邊的人和事懷一份感恩的心，她教會我們寬容，教會我們負(fù)起自己的責(zé)任。 father a 224。那么，我們自己檢討以下，我們在勞動時有沒有故意偷懶，不好好完成，而讓負(fù)責(zé)的同學(xué)多做，甚至被老師批評？是不是作業(yè)不按時交，給組長和課代表工作帶來麻煩？在宿舍有沒有影響別的同學(xué)？在自修課有沒有影響別的同學(xué)？如果有，改吧！我們在做自己的事時，要多為別人想一想。一位同學(xué)為大家唱一首關(guān)于感謝母親的歌。主持人： 中國雖然沒有感恩節(jié)，但是中國傳統(tǒng)文化中的內(nèi)孝外親觀念及中國人一向秉承和崇敬的基本做人原則中，都有“感恩”。父母是愛我們的，他們以自己的行動來愛，我們呢，當(dāng)然也愛他們，一樣我們也要有行動?；顒舆^程：主持人：“4月1日是什么節(jié)？12月25日又是什么節(jié)日？那么有誰知道感恩節(jié)又是哪一天？”主持人：每年十一月第四個星期四為國定感恩節(jié)假日，并講述美國感恩節(jié)的由來的故事。那在我們班現(xiàn)在是不是仍然存在對老師勞動不夠重視的現(xiàn)象呢？有，不認(rèn)真學(xué)習(xí)的各種表現(xiàn)。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期，我們收到過你的3封信，加起來比一份電報長不了多少，言簡意賅，主題鮮明，通篇字跡潦草，只一個“錢”字特別工整而且清晰。不懂得感恩，就不會懂得何為人間真情，沒有感恩意識，個人的其他道德更是無法建立起來。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。再把這種感恩之心讓學(xué)生付諸于行動，并長期的堅持下去，我們就會收獲學(xué)生高尚的品格，實現(xiàn)我們的育人目的。老師，讓我們來夸夸你們吧。不會寬容別人的人，就不配受到別人的寬容。）老人家（奇怪又無奈）：現(xiàn)在這是怎么回事？不是說現(xiàn)下后上的么，可這……唉，算了，算了?。▌偵宪嚨娜硕颊业搅俗?，老人乙在上車時被擠到后面去了，最后上了車，卻沒了座位，于是他從車前往車后走。B、教得好！A、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要認(rèn)真，成績面前要謙虛，困難面前莫畏懼。小組討論：談?wù)勛约簩Ω卸鞯恼J(rèn)識？在紙上寫出最想感恩的人，用3列出來。如：認(rèn)真完成作業(yè)，自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)公共財物，保持環(huán)境衛(wèi)生等。遇到老師自覺向老師敬禮問好，要求語言標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮、隊禮規(guī)范。通過開展“感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)們的友愛，感激社會的關(guān)愛”等系列活動，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出、離不開老師的引導(dǎo)、離不開社會的關(guān)愛與扶持；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、同學(xué)和社會的責(zé)任感。B、怎么教？A、他教我們兩史一情不能忘，為國學(xué)習(xí)要爭光。（司機(jī)，老人甲，學(xué)生甲、乙，盲人在車上，其他人無序地在公交車站等。我們可以通過感恩的橋梁，走向光明的未來。請欣賞陳宇航、米佳興給我們表演的相聲《我的老師》劉杰：六年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；六年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花。播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格。整個校園呈現(xiàn)出一片和諧友愛的氛圍。“誰言寸草心，報得三春暉”的